{"id":85641,"date":"2016-05-11T08:15:47","date_gmt":"2016-05-11T12:15:47","guid":{"rendered":"http:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=85641"},"modified":"2016-05-10T15:20:18","modified_gmt":"2016-05-10T19:20:18","slug":"la-persistencia-en-los-estudios-universitarios-segun-investigadoras-de-lovaina","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2016\/05\/11\/la-persistencia-en-los-estudios-universitarios-segun-investigadoras-de-lovaina\/","title":{"rendered":"La persistencia en los estudios universitarios seg\u00fan investigadoras de Lovaina"},"content":{"rendered":"

\"Christelle<\/a>Compartir con la comunidad las investigaciones realizadas en la Universidad Cat\u00f3lica de Lovaina, B\u00e9lgica<\/strong>, sobre la constancia en los estudios universitarios de pre y postgrado, fue el objetivo del seminario organizado por el Centro de Estudios Avanzados (CEA)<\/strong> de la Universidad de Playa Ancha.<\/p>\n

\u201cPersistencia en los estudios universitarios\u201d se denomin\u00f3 la actividad efectuada en el marco del proyecto Fondecyt sobre \u201cTrayectorias \"Seminario<\/a>Motivacionales\u201d, que lidera el investigador del CEA, Dr.Jorge Valenzuela Carre\u00f1o<\/strong>.<\/p>\n

Las doctoras Marianne Frenay y Christelle Devos<\/strong> entregaron miradas generales y particulares sobre investigaciones efectuadas durante los \u00faltimos 50 a\u00f1os en la Universidad Cat\u00f3lica de Lovaina, as\u00ed como de trabajos que est\u00e1n en curso, referidos a los factores clave que inciden en continuar o desertar de los estudios en la universidad.<\/p>\n

\"Marianne<\/a>La Dra. Marianne Frenay<\/strong> mostr\u00f3 la evoluci\u00f3n de las investigaciones sobre la persistencia, en un recorrido de los \u00faltimos 50 a\u00f1os, identificando a nivel te\u00f3rico y metodol\u00f3gico los hitos que influyen en la decisi\u00f3n de los estudiantes de primer a\u00f1o de continuar o abandonar la carrera: la transici\u00f3n entre la educaci\u00f3n secundaria y la universitaria, el proceso de adaptaci\u00f3n a la educaci\u00f3n superior, la retroalimentaci\u00f3n de las evaluaciones acad\u00e9micas, el compromiso de los estudiantes con la carrera y la instituci\u00f3n, los v\u00ednculos afectivos forjados, entre otros.<\/p>\n

\u201cExiste una interacci\u00f3n entre aspectos personales e institucionales, que debe ser positiva y estructurada, de manera de dar sentido al \"Seminario<\/a>aprendizaje de los estudiantes, y que se sientan capaces de tener \u00e9xito en la vida acad\u00e9mica\u201d, sostuvo la Dra. Frenay.<\/p>\n

Es fundamental en la continuidad de los estudios de los alumnos -agreg\u00f3- considerar el contexto personal de los estudiantes, su procedencia y los conocimientos disciplinarios que traen desde la educaci\u00f3n secundaria. \u201cSurgen tambi\u00e9n los temas de valor, la autoeficacia, que se sientan capaces de realizar la tarea y que haya un apoyo de la instituci\u00f3n mediante pr\u00e1cticas que permitan \"Christelle<\/a>atender los requerimientos del estudiante\u201d.<\/p>\n

Con respecto a los doctorados, la acad\u00e9mica Christelle Devo<\/strong>s relev\u00f3 la figura del gu\u00eda de tesis en la decisi\u00f3n del estudiante de continuar su investigaci\u00f3n.<\/p>\n

\u201cCasi m\u00e1s importante que la familia o los pares del doctorante, que igualmente juegan un rol de apoyo para sobrellevar las exigencias del postgrado, es el rol del gu\u00eda de tesis en el impacto que \u00e9ste genera en la progresi\u00f3n del trabajo\u201d precis\u00f3 la Dra. Devos.<\/p>\n

\"Seminario<\/a>A nivel acad\u00e9mico el gu\u00eda es quien ayuda a priorizar y a cumplir el desarrollo de la tesis. Motivado por esta figura, el doctorando tiene que sentir que avanza, pues ese sentimiento es su motor de progreso y lo persuade a no abandonar la investigaci\u00f3n.<\/p>\n

El seminario convoc\u00f3 a acad\u00e9micos y estudiantes de distintas regiones del pa\u00eds, fortaleciendo de esa forma la\u00a0vinculaci\u00f3n con el entorno que impulsa esta casa de estudios.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Seminario organizado por el Centro de Estudios Avanzados convoc\u00f3 a acad\u00e9micos y estudiantes de distintas regiones del pa\u00eds.<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":85643,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,62,40,43,91],"tags":[],"class_list":["post-85641","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-cea","category-destacados","category-investigacion","category-vinculacion-con-el-medio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/85641","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=85641"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/85641\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/85643"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=85641"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=85641"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=85641"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}