{"id":85723,"date":"2016-05-11T16:06:15","date_gmt":"2016-05-11T20:06:15","guid":{"rendered":"http:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=85723"},"modified":"2016-05-11T16:31:43","modified_gmt":"2016-05-11T20:31:43","slug":"ues-estatales-presentan-lo-que-debe-estar-en-la-reforma-a-la-educacion-superior","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2016\/05\/11\/ues-estatales-presentan-lo-que-debe-estar-en-la-reforma-a-la-educacion-superior\/","title":{"rendered":"Ues estatales presentan lo que debe estar en la reforma a la educaci\u00f3n superior"},"content":{"rendered":"

\"Vivaldi\"<\/strong>Como esenciales e imprescindibles, calific\u00f3 el presidente del Consorcio de Universidades del Estado (Cuech), Ennio Vivaldi, los cinco puntos que los planteles estatales presentaron y relevaron como claves para la nueva ley de Educaci\u00f3n Superior, dado que \u201cno podemos imaginarnos que en Chile vayamos a hacer una legislaci\u00f3n sobre universidades en la cual expl\u00edcitamente no haya un pronunciamiento sobre estas cuestiones\u201d.<\/p>\n

El rector de la Universidad de Chile se\u00f1al\u00f3 que es fundamental que hoy haya una definici\u00f3n de qu\u00e9 es ser una universidad p\u00fablica por parte del Estado y qu\u00e9 compromisos trae consigo esa definici\u00f3n. \u201cHoy d\u00eda tenemos que reivindicar el derecho del Estado chileno de fijar cu\u00e1l es el concepto que tiene de universidad p\u00fablica y el concepto de financiamiento, y tenemos que fijarlo como rep\u00fablica, como pa\u00eds\u201d, manifest\u00f3 enf\u00e1tico Vivaldi.<\/p>\n

\u201cNosotros hemos pedido, e insisto una vez m\u00e1s, que se diferencie el concepto de universidad p\u00fablica de universidad con derecho a recibir financiamiento del Estado, que son dos cosas totalmente distintas\u201d, agreg\u00f3, se\u00f1alando que para las universidades estatales es \u201cclave es que se entienda por qu\u00e9 se le da dinero a las universidades y eso es lo que hemos tratado de repetir, cu\u00e1l es la raz\u00f3n de que el Estado le d\u00e9 dinero a las universidades\u201d.<\/p>\n

Lo imprescindible<\/strong><\/h5>\n

El primer punto se refiere al\u00a0financiamiento por cumplimiento de est\u00e1ndares de calidad, transparencia y provisi\u00f3n de bienes p\u00fablicos<\/strong>, sobre el que Vivaldi dijo enf\u00e1ticamente que \u201cel Estado tiene que garantizar que las universidades est\u00e9n libres de conflicto econ\u00f3micos\u201d.<\/p>\n

\u201cEl financiamiento a las universidades estatales es parte del compromiso del Estado por asegurar un lugar de investigaci\u00f3n y producci\u00f3n de conocimiento verdaderamente aut\u00f3nomo\u201d, apunt\u00f3 al respecto, ejemplificando la situaci\u00f3n actual de la relaci\u00f3n entre el fen\u00f3meno de la marea roja y la industria salmonera en el sur del pa\u00eds. \u201cSi yo le pregunto, a un chileno de la calle, qu\u00e9 piensa usted respecto a la responsabilidad que podr\u00edan tener las salmoneras en la marea roja, \u00e9l necesitar\u00e1 informaci\u00f3n. La pregunta muy clara es qui\u00e9n le asegura como chileno que la informaci\u00f3n que le est\u00e1n dando no es porque tal empresa est\u00e1 financiando esta investigaci\u00f3n, cu\u00e1l es la garant\u00eda de una real autonom\u00eda de alguien que realiza una investigaci\u00f3n. Eso es un punto para nosotros crucial, y es lo que define a las\u00a0 universidades estatales\u201d.<\/p>\n

Luego, se refiri\u00f3 a la\u00a0transparencia y fiscalizaci\u00f3n de recursos p\u00fablicos en cualquier instituci\u00f3n que los reciba<\/strong>, como una manera de garantizar para el Estado y los j\u00f3venes y sus familias que los dineros que se invierten en educaci\u00f3n vayan realmente a este \u00e1mbito. \u201cEs responsabilidad del Estado garantizar a la familia que paga de su bolsillo o que se endeuda que el dinero que est\u00e1 poniendo en educaci\u00f3n, es un dinero que efectivamente vaya a eso\u201d, enfatiz\u00f3 Vivaldi.<\/p>\n

Una pol\u00edtica estrat\u00e9gica de expansi\u00f3n de matr\u00edcula<\/strong> para los planteles estatales\u00a0fue otro de los lineamientos descritos por el presidente de las instituciones del Estado. Sobre esto, se pregunt\u00f3 si realmente en Chile se puede hablar de \u201clibertad para elegir\u201d a la instituci\u00f3n que realmente quiere ir el alumno y manifest\u00f3 que es necesario que en la ley queden estipulados \u201ccriterios de equidad y pertinencia territorial para que la gente tenga la oportunidad de ir a una universidad estatal\u201d, instituci\u00f3n que debe tener \u201cla capacidad de recibir estudiantes y la calidad que garantice que cualquier joven en cualquier ciudad, en cualquier territorio de Chile pueda ir a la U estatal de su regi\u00f3n\u201d.<\/p>\n

Este punto se contrapone con que hoy \u201cel rango de elecci\u00f3n real es limitad\u00edsimo\u201d, motivo por el cual los j\u00f3venes \u201csi quieren entrar a la universidad, tienen muchas veces que optar por universidades que no solamente no ser\u00edan las primeras que elegir\u00edan, sino que es altamente cuestionable la calidad de la educaci\u00f3n que van a recibir por el dinero que est\u00e1n poniendo ah\u00ed\u201d.<\/p>\n

Vivaldi advirti\u00f3 que el cambio de discurso sobre el acceso a la educaci\u00f3n superior en general tiene sus or\u00edgenes en que es una oportunidad de negocios. \u201cEso es grave porque no es que estemos manejando el problema con los criterios de ofrecer a todos los chilenos una oportunidad de educaci\u00f3n superior, sino que estamos manejando como un nuevo negocio que se nos ofrece. Ese es un punto que no se ha conversado\u201d, declar\u00f3 el rector.<\/p>\n

El fortalecimiento de un\u00a0Sistema de Universidades del Estado<\/strong>\u00a0es otro de los ejes planteados por los planteles que integran el Cuech, lo que tiene que quedar establecido en la institucionalidad de la nueva normativa, seg\u00fan el tambi\u00e9n rector de la Universidad de Chile.<\/p>\n

\u201cTiene que ser un sistema que contribuya a investigar los grandes problemas del pa\u00eds, que sea capaz de resolverlos en forma eficiente, que corresponda a las regiones, que d\u00e9 equidad e inclusi\u00f3n y que respete y mantenga el acervo cultural de cada regi\u00f3n\u201d, explic\u00f3 Vivaldi, destacando que en esta entidad deben estar integradas las instituciones de la educaci\u00f3n t\u00e9cnico profesional.<\/p>\n

El quinto punto del Cuech fue la\u00a0democracia en el gobierno de las universidades estatales,\u00a0<\/strong>entendiendo que los planteles se constituyen en\u00a0\u201cuna comunidad de acad\u00e9micos, funcionarios y estudiantes y en las oportunidades de participaci\u00f3n, tambi\u00e9n hay una idea del concepto de ciudadan\u00eda\u201d.<\/p>\n

Finalmente, Vivaldi valor\u00f3 que en el contexto actual la discusi\u00f3n haya cambiado de ejes desde \u201csimplezas como que somos todos p\u00fablicos y tenemos derecho a la plata del Estado y esta cosa de que \u2018no vamos a aguantar que le den plata a las universidades del Estado si no le dan la misma plata a los otros\u2019, ese empobrecimiento de la conversaci\u00f3n, yo creo que se ha superado y esperamos que la conversaci\u00f3n sea mucho m\u00e1s sobre qu\u00e9 universidades quieren los chilenos\u201d.<\/p>\n

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Presidente y vocero del Consorcio de Universidades del Estado de Chile (Cuech), Ennio Vivaldi, plante\u00f3 los ejes que debe tener el debate prelegislativo.<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":85724,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[98,113],"tags":[],"class_list":["post-85723","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-gestion","category-universidades-en-red"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/85723","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=85723"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/85723\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/85724"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=85723"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=85723"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=85723"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}