{"id":86491,"date":"2016-06-01T09:00:39","date_gmt":"2016-06-01T13:00:39","guid":{"rendered":"http:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=86491"},"modified":"2018-10-04T11:58:36","modified_gmt":"2018-10-04T14:58:36","slug":"dra-rima-apple-sin-mujeres-en-la-academia-se-empobrece-la-sociedad-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2016\/06\/01\/dra-rima-apple-sin-mujeres-en-la-academia-se-empobrece-la-sociedad-2\/","title":{"rendered":"Dra. Rima Apple: \u201cSin mujeres en la academia se empobrece la sociedad\u201d"},"content":{"rendered":"

\"Rima_Apple_upla\"<\/a>De por qu\u00e9 la presencia de la mujer en el mundo acad\u00e9mico es minoritaria con respecto a los hombres y de las medidas que pueden aplicarse para promover su desarrollo en puestos de liderazgo, fueron las reflexiones compartidas por la profesora em\u00e9rita de la Universidad de Wisconsin-Madison, Estados Unidos, Dra. Rima Apple<\/strong>, en el Centro de Estudios Avanzados de la Universidad de Playa Ancha.<\/strong><\/p>\n

La Dra. Apple, tambi\u00e9n acad\u00e9mica del Instituto de Estudios de G\u00e9nero de la Universidad de Australia del Sur<\/strong>, fue invitada por la Escuela de Postgrado de la UPLA<\/strong> para dictar la conferencia titulada \u201cLa persistencia de la brecha entre g\u00e9neros: pensamientos sobre la posici\u00f3n de la mujer en el mundo acad\u00e9mico\u201d<\/strong>.<\/p>\n

La especialista expres\u00f3 que a nivel mundial las mujeres son una parte muy importante del cuerpo de estudiantes de pregrado, pero a medida que avanza a estudios de mag\u00edster y doctorado, o a planta de profesores, su presencia se reduce.<\/p>\n

\u201cLas mujeres alcanzan solo un 28% de posiciones de liderazgo en las universidades, sin importar la forma de gobierno, la historia cultural o la pol\u00edtica. Al cerrar las puertas de la academia a las mujeres se impide contar con un modelo cr\u00edtico de pensamiento, empobreciendo a la sociedad\u201d, sostuvo Apple.<\/p>\n

Argument\u00f3 que existen razones hist\u00f3ricas que dificultaron el acceso femenino a la educaci\u00f3n superior. Antes del siglo XX el conocimiento universitario estaba centrado en el hombre. Quienes \"Exposici\u00f3n_Rima_Apple\"<\/a>impart\u00edan las clases y quienes acced\u00edan a la universidad eran hombres, por lo que se consideraba un espacio inapropiado para las mujeres.<\/p>\n

\u201cYa en el siglo XX la mujer logra acceder a \u00e1reas asociadas a la l\u00ednea maternal del cuidado de la familia. Entonces ingresaron a enfermer\u00eda, pedagog\u00eda, ciencias dom\u00e9sticas, pero no se las estimulaba a trabajar en campos como ingenier\u00eda o qu\u00edmica\u201d, precis\u00f3 la expositora.<\/p>\n

A\u00fan m\u00e1s fuerte que los antecedentes hist\u00f3ricos, la carencia de un modelo a seguir aumenta las brechas entre g\u00e9neros. Son pocas las mujeres que se encuentran en puestos de rector\u00eda o a la cabeza de facultades que inspire a otras.<\/p>\n

Propuestas para acortar brechas<\/strong><\/h5>\n

\"Rima_Apple_en<\/a>La cultura tiende a desmotivar a que las mujeres ocupen sitios de relevancia en las universidades, dijo Rima Apple. \u201cVemos a los hombres como l\u00edderes, como los que hacen las cosas y las mujeres son las que cr\u00edan. Por lo que las mujeres suelen ser vistas como las profesoras y los varones como los investigadores, y son ellos los que van subiendo de posiciones\u201d.<\/p>\n

El embarazo y el cuidado de los ni\u00f1os es otra de las razones que aleja a las mujeres de posiciones de liderazgo, por cuanto debe dedicar tiempo al cuidado de los hijos, dificultando a\u00fan m\u00e1s su desarrollo profesional.<\/p>\n

La doctora norteamericana comparti\u00f3 propuestas para acortar la brecha de g\u00e9neros, relacionadas principalmente con el desarrollo de m\u00e1s modelos de mujeres a seguir, que demuestren que el conocimiento no pertenece a un solo g\u00e9nero.<\/p>\n

\u201cLa academia tiene que reorganizar sus procedimientos y considerar pol\u00edticas incluyentes. Algunas universidades de Holanda, Alemania y Estados Unidos institucionalizaron un programa para monitorear las directrices orientadas a ofrecer un trato igualitario. En Espa\u00f1a y B\u00e9lgica crearon programas para estimular el ingreso y retenci\u00f3n de mujeres en campos especializados como la ciencia y la tecnolog\u00eda\u201d, manifest\u00f3.<\/p>\n

Como aspecto positivo coment\u00f3 tambi\u00e9n la existencia en muchos pa\u00edses del fuero maternal en las universidades, en donde a la mujer se le da tiempo adicional para estar con sus ni\u00f1os, sin afectar el trabajo de investigaci\u00f3n.<\/p>\n

La Dra. Appel recalc\u00f3 que es fundamental el desarrollo de mentor\u00edas, con el fin de que las profesoras otorguen apoyo emocional a las mujeres que ingresan a la academia, para que encuentren su camino en la universidad, promuevan la investigaci\u00f3n, el perfeccionamiento, y su desarrollo en posiciones de liderazgo.<\/p>\n

\u201cLas mujeres no son v\u00edctimas de este sistema, ni tampoco el sexismo, las mujeres son las responsables de su representaci\u00f3n equitativa en la academia\u201d, sentenci\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Profesora em\u00e9rita de la Universidad de Wisconsin-Madison, Estados Unidos, expuso en el Centro de Estudios Avanzados de la Universidad de Playa Ancha.<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":86480,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,62,40,150,43,91],"tags":[],"class_list":["post-86491","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-cea","category-destacados","category-genero","category-investigacion","category-vinculacion-con-el-medio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/86491","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=86491"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/86491\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/86480"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=86491"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=86491"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=86491"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}