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Recordando las restricciones presupuestarias que enfrenta el pa\u00eds, la ministra de Educaci\u00f3n Adriana Delpiano, estim\u00f3 compleja la creaci\u00f3n de un nuevo fondo para universidades regionales, propuesta que eman\u00f3 del Consejo de Rectores en su \u00faltimo plenario.<\/p>\n
Sin embargo, admiti\u00f3 que es posible reasignar los recursos existentes, aunque todav\u00eda es un tema que se debe estudiar, dijo en entrevista con Diario Concepci\u00f3n.<\/p>\n
-\u00bfQu\u00e9 opina de esta propuesta?<\/strong><\/p>\n -Tendremos que analizar si (lo que pide el Cruch) es un traspaso de un tipo de fondo a otro o no. No creo que vayamos a tener un tercer fondo distinto y especial, eso tendremos que conversarlo con los intendentes, viendo de qu\u00e9 manera podemos ir a convenios de programaci\u00f3n conjuntos, no s\u00f3lo para los CFTs, sino tambi\u00e9n para la expansi\u00f3n de infraestructura que determinadas universidades en las regiones necesitan.<\/p>\n Si se quiere un gran laboratorio marino, por dar un ejemplo, a lo mejor es algo que se puede financiar tripartitamente, con aportes de las mismas universidades, del FNDR y del nivel central.<\/p>\n -\u00bfDescarta entonces un tercer fondo?<\/strong><\/p>\n -Si usted me dice \u00bfest\u00e1 considerado un tercer fondo? no, pero no lo descarto. Si es iniciar un fondo a partir de los basales que tenemos hoy d\u00eda perfectamente podr\u00eda ser.<\/p>\n -\u00bfSe confirma que contin\u00faa el actual financiamiento para la Educaci\u00f3n Superior?<\/strong><\/p>\n -Se ha se\u00f1alado que hoy tenemos formas de financiamiento v\u00eda fondos basales para las universidades del Estado y para las del Consejo de Rectores y ambas estructuras de fondos se mantienen.<\/p>\n -\u00bfQu\u00e9 pasa entonces con el AFI?<\/strong><\/p>\n – Termin\u00f3 una mitad el a\u00f1o pasado y ahora veremos si termina la otra mitad, pero no lo hemos anunciado todav\u00eda.<\/p>\n -Hay preocupaci\u00f3n de las universidades del G9 respecto de la definici\u00f3n de lo p\u00fablico. Para usted \u00bfes necesariamente lo estatal? o planteles como la UdeC caben dentro de lo p\u00fablico.<\/strong><\/p>\n – El tema no es la definici\u00f3n gen\u00e9rica, sino el borde. Le he pedido a todos los rectores que me hagan llegar sus propuestas, porque yo puedo pensar que tal universidad ha hecho un gran aporte, se compromete, est\u00e1 en la gratuidad, trabaja en desarrollo. Entiendo adem\u00e1s que las que llamamos el G3 que son la de Concepci\u00f3n, la Santa Mar\u00eda y la Austral son universidades reconocidas por la ley, forman parte del Cruch, tienen una caracter\u00edstica semiestatal, y si bien tienen otros propietarios o controladores, para nosotros son universidades muy significativas.<\/p>\n -\u00bfY el hecho de que est\u00e9n al interior del Cruch?<\/strong><\/p>\n – Yo puedo reconocer en el Cruch la vocaci\u00f3n p\u00fablica, la puedo reconocer abiertamente, el problema es que ha devenido el tiempo y hay otras universidades y \u00bfqu\u00e9 me objetiva sobre que la Silva Henr\u00edquez o la Alberto Hurtado, por nombrar cualquiera, tienen una vocaci\u00f3n p\u00fablica?<\/p>\n Otra cosa que hemos hablado es que, si el d\u00eda de ma\u00f1ana el Cruch tiene que ampliarse, habr\u00e1 que presentar la ley espec\u00edfica que lo permita.<\/p>\n – \u00bfAdmite que las universidades de regiones han sido postergadas?<\/strong><\/p>\n -Este pa\u00eds es muy centralista, no es s\u00f3lo las universidades. Yo fui subsecretaria de Desarrollo Regional, entonces me toc\u00f3 ver muy directamente el impacto de lo que significa hacer pa\u00eds en zonas m\u00e1s apartadas.<\/p>\n Necesitamos fortalecer a las universidades de regiones, necesitamos hacer sistema educativo que no tenemos, necesitamos -y eso va a estar en la ley- tener mucha m\u00e1s transparencia y fe p\u00fablica en lo que es una universidad de calidad versus la que no lo es. Un punto clave del proyecto es el Consejo para la Calidad de la Educaci\u00f3n Superior anunciado por la presidenta.<\/p>\n – En esa l\u00ednea \u00bfpor qu\u00e9 se tom\u00f3 la decisi\u00f3n de pasar de la Comisi\u00f3n Nacional de Acreditaci\u00f3n, CNA, a este Consejo?<\/strong><\/p>\n – Se busca un Consejo que tenga un car\u00e1cter m\u00e1s aut\u00f3nomo, estatal, que garantice la fe p\u00fablica, como el Consejo Nacional de Educaci\u00f3n, por ejemplo.<\/p>\n Hoy d\u00eda, si una instituci\u00f3n se quiere acreditar, paga a sus acreditadores pares y tiene hasta tres veces para decir no me gusta, no los quiero, etc. El sistema actual cambia esto. La instituci\u00f3n paga su acreditaci\u00f3n y el consejo tiene el listado de quienes pueden hacer evaluaci\u00f3n, hay s\u00f3lo una posibilidad de decir si hay intereses involucrados o (los acreditadores) no convencen a la instituci\u00f3n. Luego, lo que le toc\u00f3 le toc\u00f3.<\/p>\n Tambi\u00e9n la evaluaci\u00f3n es m\u00e1s integral. Se hace mirando al conjunto de carreras que ofrece, la deserci\u00f3n que tiene, el nivel de titulaci\u00f3n, etc.<\/p>\n – Usted habla de la fe p\u00fablica de la entidad. Despu\u00e9s de tanto tiempo de pasado lo de la Universidad del Mar. \u00bfContinuaba el desprestigio en la CNA?<\/strong><\/p>\n – No desprestigio, pero es muy mejorable. Creo que Alfonso Muga ha hecho un gran trabajo, ten\u00edamos una estructura ca\u00edda en el suelo y logr\u00f3 levantarla, pero todav\u00eda est\u00e1n demasiado sobrerrepresentados grupos de universidades y necesitamos una cosa que sea mucho m\u00e1s de fe p\u00fablica.<\/p>\n -\u00bfY cu\u00e1l es ese perfil de quienes conformar\u00e1n este consejo?<\/strong><\/p>\n – Que no tengan v\u00ednculo directo con quienes van a representar, que sean personas destacables, que el proceso se pueda ratificar en el Senado, por ejemplo. En fin, los mecanismos pueden ser varios, pero la idea es que sea una estructura que nadie dude cuando una instituci\u00f3n est\u00e9 acreditado en tal categor\u00eda.<\/p>\n \u00abHay desconocimiento, reconozc\u00e1moslo. No todos los dirigentes han le\u00eddo todos los materiales para tener una opini\u00f3n muy formada\u00bb, manifest\u00f3 la ministra respecto de acciones de violencia, mayoritariamente de parte de secundarios, que se han producido en los \u00faltimos d\u00edas y que incluyeron una invasi\u00f3n al Palacio de la Moneda y carabineros heridos en Santiago y destrozos en distintas entidades, a nivel local.<\/p>\n Sin embargo, manifest\u00f3 que en muchos casos es la ansiedad de los estudiantes de que los cambios se dieran m\u00e1s r\u00e1pido y no una oposici\u00f3n a la reforma lo que impulsa las manifestaciones que se han dado a lo largo del pa\u00eds.<\/p>\n \u00abCreo que los alumnos que est\u00e1n en posiciones m\u00e1s extremas son una parte, la mayor\u00eda de las organizaciones no est\u00e1n en ese tema. Y los petitorios del movimiento estudiantil van m\u00e1s en la l\u00ednea de hagamos r\u00e1pido la reforma, no van contra la reforma, van m\u00e1s en la impaciencia de que, o no tienen toda la informaci\u00f3n o de que las cosas pudieran hacerse m\u00e1s r\u00e1pido de lo que se han hecho\u00bb.<\/p>\n Enfatiz\u00f3 que espera se pueda retomar el di\u00e1logo, poniendo en la mesa los avances conseguidos hasta el momento. \u00bb Yo entiendo que los alumnos pidieron en las movilizaciones de 2011 y 2006 otros muchos temas que no son de educaci\u00f3n superior y que ya est\u00e1n recogidos\u00bb.<\/p>\n \u00abOjal\u00e1 vean los grados de cumplimiento y se sientan orgullosos de hacer un aporte, hacer visibles problem\u00e1ticas que a lo mejor no estaban tan visibles para lo sociedad. Seguiremos con las puertas abiertas, buscando el di\u00e1logo, creemos que a trav\u00e9s de \u00e9ste se avanza m\u00e1s r\u00e1pido. Por supuesto las dirigencias estudiantiles tomar\u00e1n sus propias decisiones\u00bb, agreg\u00f3 la secretaria de Estado.<\/p>\n <\/p>\n Desconocimiento entre alumnos<\/strong><\/h5>\n