{"id":87036,"date":"2016-06-09T11:15:45","date_gmt":"2016-06-09T15:15:45","guid":{"rendered":"http:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=87036"},"modified":"2025-08-27T19:11:46","modified_gmt":"2025-08-27T23:11:46","slug":"la-experiencia-de-futuros-profesores-upla-en-universidad-de-sherbrooke","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2016\/06\/09\/la-experiencia-de-futuros-profesores-upla-en-universidad-de-sherbrooke\/","title":{"rendered":"La experiencia de futuros profesores UPLA en Universidad de Sherbrooke"},"content":{"rendered":"

\"estudiantes<\/a>Con la alegr\u00eda de regresar a Chile y la esperanza de aportar cambios positivos en su formaci\u00f3n como profesores, arribaron a la Universidad de Playa Ancha<\/strong> los cuatro estudiantes de cuarto a\u00f1o de Pedagog\u00eda en Ingl\u00e9s<\/strong> que viajaron a la Universidad de Sherbrooke<\/strong>, Canad\u00e1<\/strong>, para vivir un intercambio acad\u00e9mico-cultural.<\/p>\n

Por medio del programa de Movilidad Estudiantil, que impulsa el Convenio de Desempe\u00f1o en Formaci\u00f3n de Profesores<\/strong>, Fernanda Cisterna, Javiera Basaez, V\u00edctor Santana y \"javier<\/a>Javier Arancibia<\/strong>, estudiaron desde el 2 de enero al 1 de mayo en la Facultad de Educaci\u00f3n de la universidad franc\u00f3fona, ubicada en la ciudad de Quebec.<\/p>\n

Los estudiantes cursaron franc\u00e9s obligatorio y ramos de did\u00e1ctica aplicada a la ense\u00f1anza de la educaci\u00f3n b\u00e1sica y media, psicolog\u00eda de la educaci\u00f3n, integraci\u00f3n y cultura, y comunicaci\u00f3n escrita.<\/p>\n

A la hora del balance, los j\u00f3venes destacaron la formaci\u00f3n recibida en la UPLA. \u201cAqu\u00ed se nos ha motivado a alcanzar un buen nivel en manejo del idioma hablado, nos han otorgado herramientas pertinentes para aprender de gram\u00e1tica, ling\u00fc\u00edstica, literatura y de ense\u00f1anza del ingl\u00e9s como \"javiera<\/a>segunda lengua, que fueron fundamentales para vivir esta experiencia en Sherbrooke\u201d, cuenta Javier Arancibia.<\/strong><\/p>\n

Javiera Basaez<\/strong> no tarda en agregar que \u201cla UPLA tiene buenos profesores y la preparaci\u00f3n ha sido exigente, lo que permiti\u00f3 integrarnos r\u00e1pidamente a la universidad canadiense, donde el franc\u00e9s fue una de las principales vallas que tuvimos que superar\u201d.<\/p>\n

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Autodisciplina en Sherbrooke<\/strong><\/h5>\n

\"Fernanda<\/a>La actitud de los alumnos en clases llam\u00f3 la atenci\u00f3n de Fernanda Cisterna<\/strong>. \u201cEn Sherbrooke ellos tienen autodisciplina, llegan preparados a las clases y dispuestos a participar activamente en las discusiones que se plantean, por lo que los profesores avanzan m\u00e1s r\u00e1pido en los contenidos\u201d.<\/p>\n

A V\u00edctor Santana<\/strong> le gust\u00f3 la metodolog\u00eda utilizada por los docentes. \u201cAntes de cada clase ten\u00edamos que leer 20 a 30 p\u00e1ginas de cada asignatura, porque a la \"victor<\/a>clase s\u00f3lo se llega a discutir y ejercitar lo le\u00eddo. Los profesores llegan antes de la hora y ten\u00edan en la pizarra los objetivos y contenidos que se ver\u00edan en la clase\u201d.<\/p>\n

Nada se deja al azar, sostiene Javier Arancibia<\/strong>. \u201cEs muy importante la planificaci\u00f3n de clases y se promueve la lectura del material de la asignatura. El alumno construye su aprendizaje y expone sus puntos de vista en discusiones grupales. Adem\u00e1s, todo lo relacionado con la ense\u00f1anza del ingl\u00e9s, competencias y habilidades que debe adquirir el estudiante, est\u00e1 ligado a las exigencias del programa del Ministerio de Educaci\u00f3n de la provincia de Quebec\u201d.<\/p>\n

Desempe\u00f1o en pr\u00e1cticas profesionales<\/strong><\/h5>\n

Con lo vivido y aprendido en un contexto extranjero, los j\u00f3venes aseguraron que la experiencia les ayudar\u00e1 a tener un mejor desempe\u00f1o como profesores de ingl\u00e9s en el futuro.<\/p>\n

\"estudiantes<\/a>En el segundo semestre iniciar\u00e1n sus pr\u00e1cticas profesionales, momento en que aplicar\u00e1n las metodolog\u00edas observadas. \u201cPor ejemplo, t\u00e9cnicas de manejo de curso, actividades introductorias para las clases, formatos de planificaci\u00f3n, organizar unidades de aprendizaje, estrategias para crear actividades\u201d, explica Arancibia.<\/p>\n

Fernanda Cisterna precis\u00f3 que podr\u00e1 hacer clases m\u00e1s entretenidas \u201cy por lo mismo m\u00e1s significativas para mis futuros alumnos\u201d.<\/p>\n

Los estudiantes UPLA aseguran que \u00e9sta fue una experiencia de crecimiento personal y profesional que, indudablemente los marcar\u00e1. Que abri\u00f3 sus mentes, les ayud\u00f3 a valorar lo que tienen y, por sobre todo, los energiz\u00f3 a mejorar su entorno a trav\u00e9s de la educaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Estudiantes de cuarto a\u00f1o de Pedagog\u00eda en Ingl\u00e9s vivieron intercambio acad\u00e9mico de cuatro meses en universidad canadiense.<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":87038,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,64,40,97,73,665,86,91],"tags":[107],"class_list":["post-87036","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-convenio-de-desempeno","category-destacados","category-estudiantes","category-facultad-de-ciencias-de-la-educacion","category-pedagogia-en-ingles","category-relaciones-internacionales","category-vinculacion-con-el-medio","tag-upa-1203"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/87036","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=87036"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/87036\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/87038"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=87036"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=87036"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=87036"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}