{"id":87103,"date":"2016-06-10T13:38:32","date_gmt":"2016-06-10T17:38:32","guid":{"rendered":"http:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=87103"},"modified":"2016-06-10T15:02:34","modified_gmt":"2016-06-10T19:02:34","slug":"upla-fortalece-vinculos-con-comunidad-escolar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2016\/06\/10\/upla-fortalece-vinculos-con-comunidad-escolar\/","title":{"rendered":"UPLA fortalece v\u00ednculos con comunidad escolar"},"content":{"rendered":"

\"Proyecto(1)<\/a>Con la misi\u00f3n de compartir los saberes disciplinares de la academia y contribuir a elevar la calidad de la educaci\u00f3n en establecimientos de la regi\u00f3n, la Universidad de Playa Ancha trabaja con profesores del sistema escolar de Valpara\u00edso para enriquecer las metodolog\u00edas de ense\u00f1anza que aplican con sus estudiantes.<\/p>\n

El coordinador docente de Pedagog\u00eda en Matem\u00e1tica de la UPLA, Alejandro Nettle<\/strong>, trabaja en una relaci\u00f3n de horizontalidad con docentes de matem\u00e1tica y otras disciplinas del Liceo T\u00e9cnico de Valpara\u00edso.<\/p>\n

\u201cEstamos desarrollando el proyecto \u201cReflexi\u00f3n sobre la pr\u00e1ctica del profesor: actividad matem\u00e1tica promovida por el profesor en el aula de clases\u201d, con el respaldo de Convenio de Desempe\u00f1o en Formaci\u00f3n de Profesores\u201d, dice Nettle.<\/p>\n

En sesiones participativas se plantean problemas matem\u00e1ticos b\u00e1sicos establecidos por los mismos participantes. En conjunto construyen argumentos frente a dichos desaf\u00edos.<\/p>\n

El acad\u00e9mico explica que en la resoluci\u00f3n de estos problemas se observ\u00f3 que hab\u00eda una forma com\u00fan de resolverlos y, que en distintos niveles,\u00a0presentaban algunas\u00a0dificultades.<\/p>\n

\"n\u00fameros\"<\/a>\u201cLos profesores llegaron a ciertos acuerdos, con argumentos comunes para mejorar la manera de llegar a los resultados. Paralelamente, hicimos registro audiovisual y an\u00e1lisis de contenido de lo observado, que despu\u00e9s ser\u00e1 compartido con los profesores\u201d, sostiene el coordinador Nettle.<\/p>\n

El proyecto se encuentra en una segunda etapa, que es la aplicaci\u00f3n de la metodolog\u00eda por parte del profesor con sus estudiantes en aula. Voluntariamente, los docentes abordan en comunidad con sus alumnos, la ense\u00f1anza, privilegiando la inclusividad, es decir, otorgando oportunidades\u00a0de mejorar los aprendizajes de quienes\u00a0presentan rendimientos descendidos.<\/p>\n

Tomar conciencia del cambio<\/strong><\/h5>\n

\"Proyecto(2)<\/a>La iniciativa UPLA monitorea el cambio que se produce en los profesores, desde que trabajaron con ellos, hasta que los profesores vuelven al aula y trabajan con sus alumnos, empleando la metodolog\u00eda de comunidad.<\/p>\n

Luego, ocuparemos otra metodolog\u00eda donde los profesores tomar\u00e1n conciencia del cambio, precisa Nettle. \u201cPor eso estamos registrando sus progresos. Esperamos que el profesor note que cambi\u00f3, que si ten\u00eda dificultades al igual que sus estudiantes cuando enfrenta un problema de la asignatura, tome nuevas estrategias para enfrentarlo\u201d.<\/p>\n

El acad\u00e9mico destaca que parten de la hip\u00f3tesis de trabajo que el saber se genera en el di\u00e1logo. El conocimiento no necesita di\u00e1logo, en cambio el saber s\u00ed. Y lo que los profesores en aula deben promover es el saber, no el conocimiento.<\/p>\n

\u201cLa idea es que los profesores tengan conciencia de sus propias dificultades al enfrentar todo tipo de c\u00e1lculos y que las metodolog\u00edas escogidas con sus estudiantes tengan relaci\u00f3n con dichas dificultades. Se ha generado un aprendizaje en comunidad\u00bb, recalc\u00f3 el acad\u00e9mico.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Iniciativa de acad\u00e9mico de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas promueve el di\u00e1logo en la adquisici\u00f3n de saberes.<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":87106,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,64,40,101,75,91],"tags":[107],"class_list":["post-87103","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-convenio-de-desempeno","category-destacados","category-docencia","category-facultad-de-ciencias-naturales-y-exactas","category-vinculacion-con-el-medio","tag-upa-1203"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/87103","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=87103"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/87103\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/87106"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=87103"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=87103"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=87103"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}