{"id":87135,"date":"2016-06-04T11:35:22","date_gmt":"2016-06-04T15:35:22","guid":{"rendered":"http:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=87135"},"modified":"2016-06-10T16:40:34","modified_gmt":"2016-06-10T20:40:34","slug":"gobierno-se-abre-a-subir-participacion-de-ues-estatales-al-50-de-la-matricula","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2016\/06\/04\/gobierno-se-abre-a-subir-participacion-de-ues-estatales-al-50-de-la-matricula\/","title":{"rendered":"Gobierno se abre a subir participaci\u00f3n de Ues estatales al 50% de la matr\u00edcula"},"content":{"rendered":"

\"Reunion\"<\/a>Las diferencias que hay al interior de la Nueva Mayor\u00eda, con respecto a algunas definiciones centrales del proyecto de reforma a la educaci\u00f3n superior, fueron minimizadas luego de que el gobierno se abriera -durante una reuni\u00f3n con parlamentarios del oficialismo- a la posibilidad de incrementar la matr\u00edcula de las universidades estatales, para pasar del 15% de cobertura actual al 50% del total nacional, en un plazo de al menos 10 a\u00f1os.<\/p>\n

En el llamado \u201cc\u00f3nclave\u201d sobre la reforma estuvo el ministro de la Segpres, Nicol\u00e1s Eyzaguirre, y su par de Educaci\u00f3n, Adriana Delpiano, quienes entregaron lineamientos generales a parlamentarios de la Nueva Mayor\u00eda. Seg\u00fan los asistentes, no se mostr\u00f3 el articulado ni el detalle del proyecto, que tendr\u00e1 300 art\u00edculos.<\/p>\n

La propuesta de fortalecer a los planteles estatales proviene del Partido por la Democracia (PPD), del Partido Socialista (PS) y del Partido Comunista (PC) y apunta a \u201ccorregir los errores que se cometieron con la Ley de Inclusi\u00f3n, en que terminamos hablando de comprar fierros y no de fortalecer la educaci\u00f3n p\u00fablica\u201d, explic\u00f3 el senador Carlos Montes.<\/p>\n

La ministra Delpiano indic\u00f3 que es posible analizar esta iniciativa, pero que depende de la disponibilidad de recursos. \u201cSe puede abordar, aunque significa recursos y tambi\u00e9n definir qu\u00e9 pasa cuando instituciones como la Universidad del Mar fracasan y, en ese sentido, ver c\u00f3mo las estatales se pueden hacer cargo de esa matr\u00edcula. Esa tambi\u00e9n es una manera de crecimiento de la matr\u00edcula, no es la forma deseable, pero es un elemento. Es un tema que sali\u00f3 con fuerza\u201d.<\/p>\n

Delpiano dijo, adem\u00e1s, que \u201cun mandato claro que nos ha quedado a todos nosotros, es el peso y la articulaci\u00f3n de las universidades estatales en t\u00e9rminos de la responsabilidad del Estado con ellas y de ellas con el Estado\u201d.<\/p>\n

La diputada del PC Camila Vallejo explic\u00f3 que \u201ccasi todos coincidimos en poder alcanzar en un plazo de al menos 10 a\u00f1os que la matr\u00edcula estatal llegue a un 50% y tengamos as\u00ed realmente un sistema mixto y eso implica aportes basales para investigaci\u00f3n, docencia, infraestructura y cobertura\u201d.<\/p>\n

Este punto fue clave, seg\u00fan algunos parlamentarios, para bajar los niveles de tensi\u00f3n entre los asistentes, ya que la apertura del gobierno a fortalecer los planteles estatales permiti\u00f3 dejar satisfechos a los sectores cercanos a la izquierda.<\/p>\n

Para una parte del oficialismo, el eje ordenador de la reforma debe ser el fortalecimiento de las universidades estatales y no la gratuidad universal o el cambio de la composici\u00f3n jur\u00eddica de las instituciones. Esto, dijo uno de los parlamentarios, apunta a no cometer los mismos errores de la Ley de Inclusi\u00f3n, donde se prioriz\u00f3 el fin al lucro en vez de robustecer la educaci\u00f3n p\u00fablica.<\/p>\n

Discrepancias<\/strong><\/h5>\n

Si bien en general se calific\u00f3 la reuni\u00f3n como positiva y fruct\u00edfera, quedaron en evidencia algunas diferencias. Por un lado, el senador del PPD, Guido Girardi, quien fue el primero en salir de la cita, advirti\u00f3 que \u201cantes de mandar el proyecto hay que construir acuerdos, que hoy d\u00eda no existen\u201d.<\/p>\n

Girardi indic\u00f3 que la iniciativa debe apuntar al subsidio a la oferta, es decir a fortalecer a las instituciones y en especial los planteles estatales. \u201cMi opini\u00f3n es que con los pocos recursos que tenemos hay que dar prioridad a las universidades estatales para aumentar la matr\u00edcula hasta alcanzar el 50%. Y para las instituciones no estatales de funci\u00f3n p\u00fablica tenemos que establecer un sistema de cuotas para que puedan llegar, por ejemplo, al 20% de la matr\u00edcula\u201d, plante\u00f3 el senador.<\/p>\n

Mientras, el presidente de la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n del Senado, Ignacio Walker (DC), sostuvo que \u201cse est\u00e1 proponiendo un sistema mixto de financiamiento a la oferta y la demanda, con gratuidad, becas y cr\u00e9ditos\u201d. Y asegur\u00f3 que \u201cveo en el gobierno un mayor realismo y gradualismo con respecto al financiamiento\u201d.<\/p>\n

Para Girardi, la postura de Walker representa \u201cuna mirada neoliberal que busca entregar subsidio a la demanda y as\u00ed otorgar recursos a los estudiantes para que se matriculen donde quieran, lo que rechazamos porque condenar\u00eda a los alumnos que tienen menos de 700 puntos en la PSU a asistir a universidades de mala calidad\u201d. \u00a0Agreg\u00f3 que \u201cno se ha zanjado nada, esta es la primera reuni\u00f3n que yo tengo como jefe de bancada con el gobierno sobre este proyecto\u201d.<\/p>\n

La diputada Vallejo aclar\u00f3 que \u201cen el tr\u00e1nsito hacia la gratuidad universal va a subsistir el financiamiento a la oferta y a la demanda, pero en r\u00e9gimen la gratuidad apunta a un financiamiento a la oferta y la ampliaci\u00f3n del financiamiento a las instituciones, sobre todo a aquellas que son del Estado\u201d.<\/p>\n

Respecto de la gratuidad, un documento entregado por el Mineduc a los medios de comunicaci\u00f3n establece que con el proyecto de reforma \u201cse avanza en un camino sostenido de expansi\u00f3n de la gratuidad, desde la cobertura actual del 5\u00b0 decil, hasta el 7\u00b0 decil en plazos conocidos\u201d.<\/p>\n

El documento indica que \u201ceste avance es gradual y responsable financieramente, pues se basa en los recursos fiscales provientes de la reforma tributaria y se expandir\u00e1 m\u00e1s all\u00e1 en la medida de que la carga tributaria del pa\u00eds lo permita\u201d.<\/p>\n

\u00bfLucro?<\/strong><\/h5>\n

Algunos parlamentarios advirtieron que en la presentaci\u00f3n del Mineduc no se especific\u00f3 la sanci\u00f3n penal al retiro de utilidades. \u201cFalta la parte de c\u00f3mo se tipifica el lucro como delito, pero es algo que se va a trabajar para que la superintendencia pueda fiscalizar\u201d, se\u00f1al\u00f3 Vallejo.<\/p>\n

Adem\u00e1s, la minuta entregada a la prensa abri\u00f3 dudas entre los rectores con respecto al fin al lucro, ya que este documento dice que \u201cno se entregar\u00e1n ayudas fiscales para la gratuidad a instituciones con fines de lucro\u201d.<\/p>\n

A juicio del vicepresidente del Consejo de Rectores (Cruch), Aldo Valle, \u201ces grave que la minuta discurra sobre el supuesto de que habr\u00e1 universidades con fines de lucro, al establecer que este tipo de instituciones no recibir\u00e1n recursos p\u00fablicos. Es decir, que aquellas estar\u00edan autorizadas si se financian con recursos privados. Esto representa un retroceso y una inconsistencia pol\u00edtica inaceptable\u201d.<\/p>\n

En esa misma l\u00ednea opin\u00f3 el rector de la U. Cat\u00f3lica del Maule, Diego Dur\u00e1n: \u201cHoy se entregan, mediante la gratuidad, recursos a instituciones que lucran y es el caso de la Universidad Aut\u00f3noma, que hoy no puede comprobar que no lucra\u201d.<\/p>\n

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Informaci\u00f3n publicada en La Tercera, viernes 3 de junio de 2016<\/a>.<\/p>\n

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Los 18 planteles del Estado hoy concentran s\u00f3lo el 15% de los alumnos universitarios. Propuesta de parlamentarios oficialistas ser\u00e1 evaluada por el Ejecutivo.<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":87136,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[113],"tags":[],"class_list":["post-87135","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-universidades-en-red"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/87135","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=87135"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/87135\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/87136"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=87135"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=87135"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=87135"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}