Se\u00f1or Director:<\/p>\n
<\/p>\n
Para postular a las becas y cr\u00e9ditos, el Mineduc pide \u00fanicamente ciertos m\u00ednimos en las PSU de Lenguaje y Comunicaci\u00f3n (50%) y Matem\u00e1tica (50%). En cambio, las vacantes ofrecidas por las universidades del Consejo de Rectores (CRUCh) se distribuyen en estricto orden, seg\u00fan una combinaci\u00f3n entre: los puntajes de las notas de los cuatro a\u00f1os de educaci\u00f3n media (16,3%); el puntaje ranking (25%); los puntajes en la Prueba de Selecci\u00f3n Universitaria (PSU) de Lenguaje y Comunicaci\u00f3n (17,9%); PSU Matem\u00e1tica (26,4%); PSU Ciencias, en dos versiones (10%); y PSU Historia, Geograf\u00eda y Ciencias Sociales (4,4%). Las ponderaciones que las carreras de las universidades del CRUCh asignan a estos seis antecedentes pueden cambiar dentro del marco regulatorio que cada a\u00f1o acuerda el Consejo de Rectores. Las ponderaciones que se indican m\u00e1s arriba fueron las asignadas en el pasado proceso.<\/p>\n
Es obvio que el conjunto de seis antecedentes tiene mayor capacidad predictiva del desempe\u00f1o acad\u00e9mico de los estudiantes universitarios que solo un par de ellos. Resulta obvio, tambi\u00e9n, que es injusto que a los estudiantes que aprovechan al m\u00e1ximo las oportunidades de aprendizajes en contextos en que estas son escasas se les niegue una beca o cr\u00e9dito por haber nacido en una familia de escasos ingresos econ\u00f3micos.<\/p>\n
La pr\u00f3xima reforma a la educaci\u00f3n superior es una buena oportunidad para que el Mineduc ajuste sus cifras a las que establecen los claustros universitarios. Postergar otra vez esta decisi\u00f3n ser\u00eda un mal precedente para responder a la pregunta que se avecina: \u00bfGratuidad para qui\u00e9nes?<\/p>\n
<\/p>\n
Karla Moreno Matus<\/u><\/b>
\nSubdirectora
\nFrancisco Javier Gil<\/u><\/b>
\nDirector
\nC\u00e1tedra Unesco de Inclusi\u00f3n en Educaci\u00f3n Superior Universitaria<\/p>\n
<\/p>\n