{"id":87729,"date":"2016-06-24T15:08:03","date_gmt":"2016-06-24T19:08:03","guid":{"rendered":"http:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=87729"},"modified":"2025-10-31T01:33:07","modified_gmt":"2025-10-31T04:33:07","slug":"salas-de-observacion-y-simulacion-se-adaptan-a-diversidad-estudiantil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2016\/06\/24\/salas-de-observacion-y-simulacion-se-adaptan-a-diversidad-estudiantil\/","title":{"rendered":"Salas de observaci\u00f3n y simulaci\u00f3n se adaptan a diversidad estudiantil"},"content":{"rendered":"

\"Reuni\u00f3n<\/a>Socializar con los decanos de las facultades que imparten carreras pedag\u00f3gicas las estrategias de inclusi\u00f3n que la Universidad de Playa Ancha realiza con los estudiantes en situaci\u00f3n de discapacidad que se preparan para ser futuros docentes, fue el objetivo de la reuni\u00f3n liderada por Convenio de Desempe\u00f1o en Formaci\u00f3n de Profesores (CD UPA1203)<\/strong> y la Unidad de Inclusi\u00f3n<\/strong>.<\/p>\n

La directora de CDUPA1203, Dra. Daysi Reinos<\/strong>o, inform\u00f3 que en el camino de incorporar cambios sustantivos en la formaci\u00f3n de profesores, mediante procesos formativos de excelencia, \u201chemos implementado 6 salas de simulaci\u00f3n y observaci\u00f3n para carreras pedag\u00f3gicas, habilit\u00e1ndolas con mobiliario y carros tecnol\u00f3gicos\u201d.<\/p>\n

\"Daysi<\/a>Las salas se ubican en las facultades de Ciencias de la Educaci\u00f3n<\/strong>, Humanidades<\/strong>, Arte<\/strong>, Ciencias Naturales y Exactas<\/strong>, Ciencias de la Actividad F\u00edsica y del Deporte<\/strong>, Gimnasio<\/strong> y campus San Felipe<\/strong>.<\/p>\n

\u201cEn nuestra universidad estudian j\u00f3venes en situaci\u00f3n de discapacidad por lo que solicitamos asesor\u00eda a la Unidad de Inclusi\u00f3n dirigida por Fernanda Ram\u00edrez<\/strong>, para que nos orientara en el tipo de mobiliario y otros art\u00edculos que deb\u00edamos implementar en estas salas de simulaci\u00f3n, para acoger las necesidades de estos estudiantes\u201d, explic\u00f3 la Dra. Reinoso<\/strong>.<\/p>\n

\"Art\u00edculos<\/a>Con las orientaciones de la Unidad de Inclusi\u00f3n, se adquirieron 7 percheros para colgar bastones; 12 sillas de respaldo alto y ajustable para los casos de movimientos no controlados de cabeza; 30 sillas para zurdos destinadas especialmente para estudiantes con hemiplejias en lado derecho; 7 casilleros para dejar equipos y material de estudios; 8 mesas para usuarios en silla de ruedas; 6 sillas regulables en altura e inclinaci\u00f3n, ergon\u00f3micos; 6 sillas altas giratorias para uso de talleres.<\/p>\n

Fernanda Ram\u00edrez<\/strong>, precis\u00f3 que este a\u00f1o ingresaron 49 estudiantes \"Fernanda<\/a>principalmente con discapacidad f\u00edsica. \u201cNuestra unidad tiene considerado realizar capacitaciones a docentes, para aprender a trabajar en contextos de inclusi\u00f3n y atender la diversidad de estudiantes que estudian en nuestra universidad\u201d.<\/p>\n

Inform\u00f3 tambi\u00e9n la profesional los apoyos en tutor\u00edas que brinda su unidad a los estudiantes, por ejemplo, transcripci\u00f3n de textos en lenguaje para ciegos, grabaciones de texto, adem\u00e1s de los \"PPT.<\/a>v\u00ednculos establecidos con entidades como Telet\u00f3n, Hospital El Salvador, Aspaut, Andalu\u00e9 y la Red de Universidades Inclusivas de Valpara\u00edso.<\/p>\n

Consideran,\u00a0igualmente,\u00a0grabar sugerencias y desarrollar gu\u00eda para el uso pedag\u00f3gico de las salas de simulaci\u00f3n en contextos inclusivos, y promover con ello el trato igualitario con los estudiantes en situaci\u00f3n de discapacidad.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Decanos de facultades pedag\u00f3gicas se informan de los espacios adecuados para estudiantes en situaci\u00f3n de discapacidad, que complementar\u00e1n formaci\u00f3n de futuros docentes.<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":87733,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,64,40,97,71,72,73,75,77,122,725],"tags":[100],"class_list":["post-87729","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-convenio-de-desempeno","category-destacados","category-estudiantes","category-facultad-de-arte","category-facultad-de-ciencias-actividad-fisica-y-deporte","category-facultad-de-ciencias-de-la-educacion","category-facultad-de-ciencias-naturales-y-exactas","category-facultad-de-humanidades","category-inclusion","category-pedagogia-en-educacion-fisica","tag-upa1203"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/87729","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=87729"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/87729\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/87733"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=87729"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=87729"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=87729"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}