{"id":88331,"date":"2016-07-08T08:45:55","date_gmt":"2016-07-08T12:45:55","guid":{"rendered":"http:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=88331"},"modified":"2016-07-07T15:58:37","modified_gmt":"2016-07-07T19:58:37","slug":"ufro-y-upla-retroalimentan-experiencias-de-ensenanza-y-practicas-pedagogicas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2016\/07\/08\/ufro-y-upla-retroalimentan-experiencias-de-ensenanza-y-practicas-pedagogicas\/","title":{"rendered":"UFRO y UPLA retroalimentan experiencias de ense\u00f1anza y pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas"},"content":{"rendered":"

\"Reuniuo\u0301n<\/a>Una reuni\u00f3n entre acad\u00e9micos de la Universidad de La Frontera<\/strong> y el Departamento de Pr\u00e1cticas de nuestra casa de estudios, presidi\u00f3 el director general de Pregrado, Carlos Gonz\u00e1lez<\/strong>, con el fin de avanzar en uno de los objetivos del Convenio de desempe\u00f1o titulado \u201cDise\u00f1o de planes para fortalecer la formaci\u00f3n inicial docente en universidades del Estado\u201d.<\/p>\n

Se trata de un trabajo en red, en que participan seis universidades estatales que se adjudicaron este proyecto piloto, a trav\u00e9s del cual se busca generar un programa de formaci\u00f3n inicial docente com\u00fan.<\/p>\n

As\u00ed lo explic\u00f3 el director de Pr\u00e1cticas de nuestra universidad, Dr. \u00c1ngel Bustos<\/strong>, quien advirti\u00f3 que pretende socializar cada una de las mejores iniciativas de las universidades, a fin de estructurar un plan general de formaci\u00f3n.<\/p>\n

\"Reunio\u0301n<\/a>En esta ocasi\u00f3n, visitaron la UPLA<\/strong> dos docentes de la Universidad de La Frontera, Jaqueline Viveros,<\/strong> coordinadora de Desarrollo Acad\u00e9mico de la Escuela de Pedagog\u00eda y Paola Bravo,<\/strong> quienes se reunieron con el equipo de Pr\u00e1cticas para visualizar de qu\u00e9 modo se han desarrollado los procesos en torno a la formaci\u00f3n inicial docente y las pr\u00e1cticas profesionales y tempranas, adem\u00e1s de abordar algunos aspectos de innovaci\u00f3n curricular y vinculaci\u00f3n con el medio.<\/p>\n

\u201cEn el caso del modelo de la Escuela de Pedagog\u00eda de la Universidad de La Frontera,<\/strong> \u00e9ste est\u00e1 centrado en la ense\u00f1anza del contenido (metodolog\u00edas y did\u00e1cticas). Adem\u00e1s, estamos en proceso de mejoramiento de nuestras pr\u00e1cticas, a\u00fan cuando creo que hay consenso respecto a que deben ser progresivas\u201d, dijo Jaqueline Viveros<\/strong>, quien destac\u00f3 como elemento distintivo, la importancia de la contextualizaci\u00f3n para abordar esta etapa de la carrera del futuro profesor.<\/p>\n

\"Reunio\u0301n<\/a>Carlos Gonz\u00e1lez<\/strong> destac\u00f3 la importancia de la red de formaci\u00f3n inicial docente (que integra la Universidad de Playa Ancha), y sostuvo que ella busca liderar procesos de cambio en la formaci\u00f3n pedag\u00f3gica.<\/p>\n

\u201cEs muy valiosa esta instancia de intercambio y retroalimentaci\u00f3n entre las universidades del Estado, porque permite recoger las experiencias que tiene cada una y definir en conjunto una mejor formaci\u00f3n pedag\u00f3gica para el pa\u00eds. Por lo tanto, participamos con mucho compromiso y entusiasmo\u201d, dijo la autoridad acad\u00e9mica, quien agreg\u00f3 que en este mismo marco, la UPLA<\/strong> ya ha visitado la Universidad del Bio Bio<\/strong> y La Serena.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Reuni\u00f3n se realiz\u00f3 en el marco del Convenio de desempe\u00f1o \u201cDise\u00f1o de planes para fortalecer la formaci\u00f3n inicial docente en universidades del Estado. <\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":88332,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,40,97],"tags":[],"class_list":["post-88331","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-destacados","category-estudiantes"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/88331","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=88331"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/88331\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/88332"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=88331"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=88331"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=88331"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}