{"id":88400,"date":"2016-07-08T16:13:56","date_gmt":"2016-07-08T20:13:56","guid":{"rendered":"http:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=88400"},"modified":"2016-07-08T16:13:56","modified_gmt":"2016-07-08T20:13:56","slug":"el-problema-de-fondo-al-interior-del-cruch-es-el-dinero","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2016\/07\/08\/el-problema-de-fondo-al-interior-del-cruch-es-el-dinero\/","title":{"rendered":"\u201cEl problema de fondo al interior del Cruch es el dinero\u201d"},"content":{"rendered":"

\"Hector_Gaete\"<\/a>\u201cRecomiendo leer el proyecto. Ingres\u00f3 en la ma\u00f1ana del d\u00eda martes y he escuchado a distintos actores que parten diciendo ‘no he le\u00eddo el proyecto, lo veremos con detenci\u00f3n, pero…\u2019. Eso no me parece serio y le recomiendo a los actores involucrados que lean el proyecto de manera seria y detallada, que plantea una reforma y vale la pena que lo tomemos en serio, haciendo una lectura a nivel pa\u00eds\u201d.<\/p>\n

El rector de la Universidad del B\u00edo-B\u00edo, H\u00e9ctor Gaete, decidi\u00f3 tomarse algunos d\u00edas para responder las preguntas de este medio respecto a la reforma de educaci\u00f3n superior que ingres\u00f3 este martes al Congreso. \u201cCuando usted pregunta una u otra cosa, tengo que explicarle por qu\u00e9 tengo mis planteamientos, para que no se lleve la imagen de que me formo opiniones de manera antojadiza\u201d, reflexion\u00f3.<\/p>\n

-\u00bfQu\u00e9 opini\u00f3n tiene usted del proyecto de ley?<\/strong>
\n-Primero, me parece que el Gobierno hizo bien en entregar el proyecto, primero porque exist\u00eda el compromiso program\u00e1tico y segundo, porque el mismo Gobierno hab\u00eda postergado unas ocho veces el proyecto, que finalmente abarca la totalidad de las promesas establecidas en el Plan de Gobierno de la Presidenta Bachelet. Sin embargo, no tiene la profundidad que se requiere y yendo en la direcci\u00f3n correcta, no cumplir\u00eda ese objetivo.<\/p>\n

-\u00bfCree usted que el Gobierno no se tom\u00f3 el tiempo suficiente para confeccionarla?<\/strong>
\n-Creo que si hay un proyecto que ha tenido tiempo suficiente ha sido este. El problema es que el Gobierno no incorpor\u00f3 a instancias relevantes para conocer en detalle el proyecto en el proceso prelegislativo. La iniciativa nunca fue presentada a nosotros, s\u00f3lo vimos minutas y esas generaban distintos marcos. Pedimos participar en el proyecto y se nos dijo que no lo presentar\u00edan a ning\u00fan grupo, ya que esa era la estrategia del Gobierno. Como Consejo de Rectores (Cruch) le pedimos trabajar juntos por el rol que tiene el consejo como un \u00f3rgano colaborador y para bajar la tasa de inquietud y tensi\u00f3n que produce un proceso de reforma. Eso no se hizo, entonces los niveles de especulaci\u00f3n aumentaron.<\/p>\n

-\u00bfQu\u00e9 espera de la discusi\u00f3n parlamentaria?<\/strong>
\n-Me gustar\u00eda que tuviese el tiempo suficiente y los distintos actores sean llamados a conversar. Nuestros parlamentarios se deber\u00edan dar ese tiempo; ahora tengo serias dudas de cu\u00e1nto ser\u00e1n capaces de hacer las distintas comisiones, considerando que es un a\u00f1o electoral y el pr\u00f3ximo a\u00f1o debemos escoger nuevo Presidente. El riesgo que aquello tiene es que un proyecto de Estado se politice con una mirada de corto plazo para legislarlo. Uno espera otra altura en la discusi\u00f3n de medidas de Estado, pero uno va viendo ciertos atrincheramientos que se van exacerbando con el correr de los d\u00edas.<\/p>\n

Aspectos particulares<\/strong><\/h5>\n

A la hora de detallar los aspectos que abarca la reforma educacional, el rector Gaete se toma algunos minutos para explicar las diferencias en la profundidad con que se abarcan algunos: \u201cYo no soy ni partidario ni opositor del programa, pero vale la pena insistir en el programa de Gobierno, ya que los presidentes son electos de manera democr\u00e1tica, presentan un plan de gobierno y reciben la mayor\u00eda, debemos comparar la promesa con los proyectos\u00bb.<\/p>\n

-Uno de los aspectos abarcados ampliamente tiene relaci\u00f3n con la gratuidad.<\/strong>
\n-La gratuidad que ha planteado el Gobierno tiene cierta racionalidad, es bien aterrizada a la realidad del pa\u00eds. Sin embargo, es una racionalidad que parte de un punto hacia arriba y no como lo plantea el programa de Gobierno, diciendo que el dinero no puede ser una barrera, que es una revisi\u00f3n del uso de recursos y una reforma tributaria para generar m\u00e1s recursos para la reforma educacional. Se requiere una reorientaci\u00f3n de los recursos para cumplir con la promesa de gratuidad universal.<\/p>\n

-Usted tambi\u00e9n plantea la ausencia de una mirada m\u00e1s regional a la educaci\u00f3n.<\/strong>
\n-En el proyecto est\u00e1 ausente la dimensi\u00f3n regional. Hicimos varios estudios, presentamos documentos y la educaci\u00f3n sufre los rigores del centralismo. Estamos perdiendo mucha energ\u00eda de tantos chilenos inteligentes y talentosos de Arica y Punta Arenas. Universidades regionales necesitan el financiamiento a ra\u00edz del aporte que hacen.<\/p>\n

Consejo de Rectores<\/strong><\/h5>\n

-El atrincheramiento que usted plantea en el Congreso, \u00bftambi\u00e9n est\u00e1 presente en el Consejo de Rectores?<\/strong>
\n-S\u00ed, lleg\u00f3 tambi\u00e9n. En las universidades regionales hay un acuerdo importante sobre el rol que tienen tanto las privadas como las p\u00fablicas del Cruch. Donde hay diferencias que son sustantivas es entre las estatales (Cuech) y privadas con aporte p\u00fablico (G9). Eso est\u00e1 derivado en la superficie por una concepci\u00f3n de lo p\u00fablico que es bien ‘sui generis<\/em>‘. Nuestros colegas plantean que sus instituciones son \u201cp\u00fablicas no estatales\u201d, eso no existe en ninguna parte del mundo. Las universidades son p\u00fablicas o privadas, seg\u00fan su naturaleza jur\u00eddica. Sin embargo, no podemos desconocer que esas universidades han hecho un aporte importante para Chile. La tensi\u00f3n producida tiene otra raz\u00f3n.<\/p>\n

-Las diferencias que plantea son de car\u00e1cter hist\u00f3rico, vinculadas al origen y su financiamiento.<\/strong>
\n-Ese atrincheramiento tiene en la superficie la idea de confundir a la comunidad diciendo que las universidades del G9 son p\u00fablicas no estatales, cuando en realidad son privadas. Su modo de gesti\u00f3n es privado. \u00bfPor qu\u00e9 se hace eso? Lo que est\u00e1 debajo es que realmente se est\u00e1 luchando por el dinero y eso me parece lamentable, ya que bajo un argumento se est\u00e1 diciendo no al fortalecimiento a las universidades del Estado. El problema de fondo es el dinero. Es falso ese planteamiento que dice que hay un trato preferente para las universidades estatales. La discusi\u00f3n amerita que estemos a otra altura, no inventando situaciones que no se plantean dentro de la reforma.<\/p>\n

-\u00bfCree usted que el Cruch fue invalidado por el Gobierno a partir de sus diferencias internas?<\/strong>
\n-Tengo la impresi\u00f3n de que el Gobierno ha considerado al Cruch como un grupo de inter\u00e9s m\u00e1s. Si tienes a un Consejo de Rectores con un mandato determinado, por qu\u00e9 no lo dejas que haga su pega. No puedes negar a ese \u00f3rgano, ya que si al Gobierno no le gusta el Consejo, elim\u00ednenlo por medio de un proyecto de ley. Pero no hacen eso y no toman la iniciativa, independiente de que estemos de acuerdo o no. Lo honesto ser\u00eda transparentar c\u00f3mo ven al Consejo de Rectores y si el Gobierno quiere, estructuren otra institucionalidad para las universidades. Eso no viene en el proyecto.<\/p>\n

H\u00e9ctor Gaete cierra la conversaci\u00f3n esperando que \u201cel parlamento haya escuchado a los actores y los parlamentarios est\u00e9n a la mayor altura pol\u00edtica para la discusi\u00f3n del proyecto\u201d.<\/p>\n

 <\/p>\n

Entrevista publicada en diario El Sur, viernes 8 de julio de 2016<\/a>.<\/p>\n

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H\u00e9ctor Gaete, rector de la Universidad del B\u00edo-B\u00edo, analiz\u00f3 la reforma ingresada el pasado martes. \u00abNo tiene la profundidad que requiere un proyecto as\u00ed\u00bb, dijo.<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":88401,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[41,113],"tags":[],"class_list":["post-88400","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-entrevistas","category-universidades-en-red"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/88400","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=88400"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/88400\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/88401"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=88400"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=88400"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=88400"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}