Si bien los rectores del Consorcio de Universidades del Estado apoyamos gran parte de los puntos planteados por el Ejecutivo en el proyecto de Reforma Educacional, a\u00fan persisten ciertas dudas, principalmente sobre el rol del Estado y el proceso que denominamos \u00abde reconstrucci\u00f3n del sistema p\u00fablico estatal de Educaci\u00f3n Superior\u00bb.<\/p>\n
Por muchos a\u00f1os, espec\u00edficamente desde el nacimiento de las \u00abUes\u00bb regionales y el surgimiento de las privadas, los chilenos presenciamos los denodados esfuerzos de algunos sectores de la sociedad por dejar en su m\u00ednima expresi\u00f3n el sistema de educaci\u00f3n superior estatal chileno.<\/p>\n
Sostenemos que el m\u00e1ximo representante del bien com\u00fan es el Estado y que la educaci\u00f3n es el motor de la transformaci\u00f3n social, y que por lo mismo, debe ser un derecho social garantizado por el Estado para todos sus ciudadanos. Dada la realidad chilena, no nos oponemos a la existencia de un sistema mixto de educaci\u00f3n, pero con reglas comunes y que el \u00e9nfasis est\u00e9 siempre en la oferta y no en la demanda.<\/p>\n
El proyecto ingresado nos trae exigencias a cada uno de los miembros del sistema. Todos los planteles deber\u00e1n acreditarse obligatoriamente y se define claramente el concepto de universidad, quedando fuera de esa definici\u00f3n aquellas instituciones que no desarrollen la investigaci\u00f3n. En este proyecto la palabra calidad, y su sistema de aseguramiento, tiene un rol principal. En ese sentido, creemos que una de nuestras propuestas que debe ser mejor atendida, es el aumento de los fondos basales, asignaci\u00f3n que no es incrementada desde 1982 hasta la fecha.<\/p>\n
Esperamos que esta reforma sea el inicio de la reconstrucci\u00f3n del sistema superior p\u00fablico y estatal. Queremos que la gratuidad se ampl\u00ede a m\u00e1s j\u00f3venes y deseamos que se penalice el lucro con los recursos fiscales. Queremos generar bienes p\u00fablicos y que el conocimiento est\u00e9 al servicio de todos y no solo de algunos.<\/p>\n
Cap\u00edtulo aparte merece el inaceptable silencio que existe hasta ahora, sobre las universidades regionales que requieren consideraciones expl\u00edcitas. Un proceso de descentralizaci\u00f3n sin se\u00f1alar su condici\u00f3n clave, no marcha en el sentido correcto, demandarlo ahora es nuestra responsabilidad hist\u00f3rica.<\/p>\n
<\/p>\n