{"id":88748,"date":"2016-07-18T16:39:21","date_gmt":"2016-07-18T20:39:21","guid":{"rendered":"http:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=88748"},"modified":"2016-07-20T16:46:25","modified_gmt":"2016-07-20T20:46:25","slug":"reforma-de-educacion-superior-institucionaliza-la-segregacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2016\/07\/18\/reforma-de-educacion-superior-institucionaliza-la-segregacion\/","title":{"rendered":"\u00abReforma de educaci\u00f3n superior institucionaliza la segregaci\u00f3n\u00bb"},"content":{"rendered":"

\"Aldo_Valle\"<\/a>El vicepresidente ejecuti\u00advo del Consejo de Recto\u00adres (CRUCh), Aldo Valle, cree que el proyecto de educa\u00adci\u00f3n superior permitir\u00e1 fortale\u00adcer la \u00a1nstitucionalidad del sis\u00adtema y establecer un marco regulatorio que contribuir\u00eda a \u201csalir de la libertad de comer\u00adcio que rige en gran parte de la educaci\u00f3n superior y transitar a un mercado regulado\u201d.<\/p>\n

Sin embargo, el tambi\u00e9n rector de la Universidad de Val\u00adpara\u00edso afirma que esta refor\u00adma \u201cno incrementar\u00e1 las opor\u00adtunidades de elegir entre lo p\u00fa\u00adblico y lo privado, ni termina con los incentivos a la privatiza\u00adci\u00f3n excesiva y hegem\u00f3nica\u00bb.<\/p>\n

\u201cEl actual Gobierno ha op\u00adtado porque esa valiosa rela\u00adci\u00f3n social que se constituye en el proceso educativo sea pre\u00addominantemente de car\u00e1cter privado, no entre ciudadanos, lejos de la deliberaci\u00f3n demo\u00adcr\u00e1tica y de los procedimientos p\u00fablicos, pero a la vez todo fi\u00adnanciado por el dinero p\u00fabli\u00adco\u201d, sostiene.<\/p>\n

– \u00bfQu\u00e9 efectos sociales conlleva\u00adr\u00e1 esta reforma?<\/strong>
\n– Esta propuesta no contribui\u00adr\u00e1 a fortalecer la complejidad y calidad de las instituciones universitarias, porque confun\u00adde cobertura con desarrollo y consolida la oferta docente privada meramente. Establece reg\u00edmenes econ\u00f3micos dife\u00adrenciados para las universida\u00addes y con ello institucionaliza la segregaci\u00f3n, manteniendo la transferencia de recursos p\u00fablicos a manos privadas, con libertad de aranceles, me\u00addiante el Cr\u00e9dito con Aval del Estado (CAE). Este es un gran proyecto de gratuidad que a la vez sirve discursivamente pa\u00adra consolidar el predominio privado, pero est\u00e1 lejos de ser una reforma transformadora desde un punto de vista social.<\/p>\n

– El proyecto otorga un fondo es\u00adpecial para las universidades estatales y establece una red de instituciones de este tipo. \u00bfCon estas me\u00addidas se cumple el trato prefe\u00adrente que han solicitado los planteles estatales?<\/strong>
\n–\u00a0 No se crea ning\u00fan fondo espe\u00adcial. Lo que se hace es darle otro nombre a un fondo que ya existe, denominado Conve\u00adnio Marco. De modo que en materia de recursos estamos lejos del trato que correspon\u00adde, lo que tenemos hoy es m\u00e1s bien incertidumbre de p\u00e9rdida otra vez. La constituci\u00f3n de la Red es una medida necesaria para acercar el Estado o al me\u00adnos al gobierno a las ues que le pertenecen, pero es solo una instancia de coordinaci\u00f3n. En el proyecto hay una ret\u00f3rica fa\u00advorable a las estatales, pero ning\u00fan compromiso acompa\u00ad\u00f1ado de evidencias sustantivas. En consecuencia, tampo\u00adco se puede hablar de que se logra la diferenciaci\u00f3n que de\u00adbe haber. Insertas en el sistema de amplia concurrencia priva\u00adda que se crea en el proyecto, varias universidades estatales arriesgan su futuro.<\/p>\n

–\u00a0 \u00bfQu\u00e9 instrumentos faltan para<\/strong> fortalecer lo p\u00fablico?<\/strong>
\n–\u00a0 Dejar de financiar el mercado de la educaci\u00f3n con recursos p\u00fa\u00adblicos, por ejemplo, reduciendo gradualmente el CAE. Fortale\u00adcer a las instituciones del CRUCh y acentuar con ellas el car\u00e1cter p\u00fablico de su relaci\u00f3n con el Es\u00adtado, fortalecer a las universida\u00addes regionales y ordenar a un conjunto de ues, p\u00fablicas o pri\u00advadas, en unos objetivos nacio\u00adnales de pol\u00edtica p\u00fablica.<\/p>\n

–\u00a0 El proyecto elimina el Aporte Fiscal Directo para dar paso a un aporte para la investigaci\u00f3n que ser\u00e1 concursable para los planteles que est\u00e9n en gratuidad, in\u00adcluidos los privados. \u00bfEn qu\u00e9 afectar\u00eda esta medida a las ins\u00adtituciones del CRUCh?<\/strong>
\n–\u00a0 En las universidades del CRUCh se produce el 90% de la investigaci\u00f3n, se imparte el 90% de los doctorados acreditados y la mayor parte de las especiali\u00addades m\u00e9dicas. Todo ello ahora tiene un signo de incertidum\u00adbre, porque no se sabe c\u00f3mo se implementar\u00e1 ese nuevo instrumento. No logro ver por qu\u00e9 era necesario hacer esto, m\u00e1s all\u00e1 de las rectificaciones que se ne\u00adcesita en favor de las universida\u00addes con menos ventajas dentro del CRUCh. Si se iba a agregar nuevos fondos, lo razonable era que se abrieran a otras universi\u00addades debidamente calificadas.<\/p>\n

–\u00a0 \u00bfEl nuevo modelo de financiamiento permitir\u00eda a las ues es\u00adtatales desarrollarse y aumen\u00adtar su matr\u00edcula?<\/strong>
\n–\u00a0 Los efectos sist\u00e9micos que tie\u00adne el dise\u00f1o del financiamiento p\u00fablico pueden arriesgar la quiebra de varias universida\u00addes estatales, b\u00e1sicamente por\u00adque todas las limitaciones de matr\u00edcula, de gesti\u00f3n y de re\u00adcursos recaer\u00e1n sobre tales universidades, que a su vez tendr\u00e1n que lidiar con un mer\u00adcado privado paralelo tambi\u00e9n financiado por el Estado.<\/p>\n

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Entrevista publicada en Medios Regionales de cadena El Mercurio, domingo 17 de julio de 2016<\/a>.<\/p>\n

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Entrevista a Aldo Valle, vicepresidente del CRUCh y rector de la Universidad de Valpara\u00edso.<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":61824,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[113],"tags":[],"class_list":["post-88748","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-universidades-en-red"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/88748","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=88748"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/88748\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/61824"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=88748"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=88748"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=88748"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}