{"id":89461,"date":"2016-08-02T14:39:06","date_gmt":"2016-08-02T18:39:06","guid":{"rendered":"http:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=89461"},"modified":"2016-08-09T14:50:05","modified_gmt":"2016-08-09T18:50:05","slug":"la-nueva-subsecretaria-de-educacion-superior-bajo-la-lupa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2016\/08\/02\/la-nueva-subsecretaria-de-educacion-superior-bajo-la-lupa\/","title":{"rendered":"La nueva Subsecretar\u00eda de Educaci\u00f3n Superior bajo la lupa"},"content":{"rendered":"

\"Que_Pasa\"<\/a>Sin urgencia en el Congreso avanza la discusi\u00f3n por el proyecto de reforma a la Educaci\u00f3n Superior. Este lunes, la subsecretaria de Educaci\u00f3n, Valentina Quiroga, acompa\u00f1ada de la directora del Demre, Mar\u00eda Leonor Varas, expuso ante la comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n de la C\u00e1mara el cap\u00edtulo relativo a la creaci\u00f3n de la Superintendencia de Educaci\u00f3n Superior y sus funciones, poniendo \u00e9nfasis en los nuevos instrumentos que van a depender del organismo: el sistema nacional de informaci\u00f3n, el marco nacional de cualificaciones y el sistema \u00fanico de admisi\u00f3n para las instituciones que adscriban a la gratuidad.<\/p>\n

Desde que el proyecto de reforma ingres\u00f3 al Congreso como mensaje presidencial el pasado 4 de julio, el rol de la Superintendencia ha sido \u2013fuera del tema del financiamiento\u2013 uno de los puntos m\u00e1s cuestionados por la opini\u00f3n p\u00fablica, especialmente por los rectores, quienes ven con desconfianza que algunos de los procesos que hoy est\u00e1n en manos de organismos aut\u00f3nomos \u2013como la PSU\u2013 vayan a quedar a merced de los gobiernos de turno, sufriendo grandes cambios cada cuatro a\u00f1os.<\/p>\n

Marco Nacional de Cualificaciones<\/strong><\/h5>\n

En la C\u00e1mara uno de los focos de cr\u00edtica fue el Marco Nacional de Cualificaciones, un instrumento que aunque existe en otras partes del mundo, como Europa y Australia, nunca antes ha sido implementado en Chile y cuyo objetivo, de acuerdo a la definici\u00f3n que entreg\u00f3 la subsecretaria, ser\u00e1 clasificar los conocimientos, competencias y habilidades de los distintos ciclos formativos en un continuo de niveles a trav\u00e9s de certificados.<\/p>\n

En este sentido, el primero en abrir fuego contra el Mineduc fue el diputado Giorgio Jackson (RD). \u201cNo hay una definici\u00f3n de lo que significa el marco de cualificaciones en la ley, no sale para qu\u00e9 universidades, ni c\u00f3mo se va a regular ni cu\u00e1ndo va a implementarse\u00bb, sostuvo el ex dirigente estudiantil, alegando porque la ley no hace vinculante ninguno de estos procesos.<\/p>\n

Por su parte, Jaime Bellolio (UDI) cuestion\u00f3 la autonom\u00eda del instrumento en manos del Mineduc. \u00abYo creo que tiene raz\u00f3n el diputado Jackson en que esta es una de las cuestiones m\u00e1s importantes y precisamente por eso es que yo creo que no tiene que hacerlo la subsecretaria de educaci\u00f3n, sino que tiene que estar afuera. Tiene que hacerlo alguien que no sea capturable, con un gobierno corporativo y aut\u00f3nomo por la implicancia que tiene\u00bb, afirm\u00f3 el diputado.<\/p>\n

En esta postura lo secundaron sus pares de Chile Vamos Mar\u00eda Jos\u00e9 Hoffman (UDI) y Jos\u00e9 Manuel Edwards (RN), quienes agregaron que no queda claro c\u00f3mo conversa la subsecretar\u00eda con la Agencia Nacional de Calidad, encargada del proceso de acreditaci\u00f3n.<\/p>\n

Por \u00faltimo Camila Vallejo (PC) pregunt\u00f3 sobre los criterios epistemol\u00f3gicos que se van a utilizar para definir los distintos niveles de cualificaci\u00f3n.<\/p>\n

La subsecretaria reconoci\u00f3 que falt\u00f3 profundidad en la propuesta del gobierno, pero explic\u00f3 que lo que se busca es darle flexibilidad al proyecto. Sobre la pertinencia de que el instrumento dependa del Mineduc, en cambio, no estuvo de acuerdo con los cr\u00edticos.<\/p>\n

\u00abRespecto de que el Ministerio de Educaci\u00f3n lo haga le quita legitimidad, en muchas partes del mundo es el ministerio de educaci\u00f3n el que lo hace. Es cierto que hay otras parte en que son otras instituciones, pero no es una cosa descabellada pensar que es el ministerio de Educaci\u00f3n el que lleva el proceso\u00bb, afirm\u00f3 Quiroga.<\/p>\n

Sobre este punto aclar\u00f3 que el marco no es ni un programa de estudios ni un perfil de egresados y que, aunque la propuesta del gobierno le entrega la responsabilidad al Mineduc, el mecanismo con que este se har\u00eda cargo no est\u00e1 definido, y que por ejemplo, se podr\u00eda hacer a trav\u00e9s de licitaciones a organismos externos.<\/p>\n

Normas comunes para el acceso<\/strong><\/h5>\n

Otro de los flancos de cr\u00edtica fue el Sistema \u00danico de Admisi\u00f3n, que regir\u00eda s\u00f3lo para las universidades adscritas a la universidad y no para todas las instituciones de educaci\u00f3n superior.<\/p>\n

En este caso, una vez m\u00e1s se cuestion\u00f3 que la nueva prueba dependa de la Subsecretar\u00eda y no de un organismo independiente, como ocurre actualmente con el Demre, que pertenece a la Universidad de Chile.<\/p>\n

\u00abLas normas en t\u00e9rminos de qu\u00e9 es lo que espera el Estado de c\u00f3mo se ingresa a la Universidad tienen que estar en el ministerio, pero qui\u00e9n la aplica y c\u00f3mo la aplica. \u00bfPor qu\u00e9 tiene que ser la subsecretar\u00eda?\u00bb, pregunt\u00f3 el presidente de la comisi\u00f3n, Alberto Robles (PR).<\/p>\n

Giorgio Jackson, en cambio, sostuvo que los requisitos que establece el proyecto de ley para el acceso no son suficientes para ponerle fin a las malas pr\u00e1cticas en que hoy incurren los establecimientos.<\/p>\n

\u00abNo solamente se necesita informaci\u00f3n, se necesita regulaci\u00f3n. El orden de llegada cabe dentro de estos criterios, y hoy d\u00eda hay universidades y hay IP, hay centros de formaci\u00f3n t\u00e9cnica que hacen que sus estudiantes accedan por orden de llegada, y esto no lo elimina\u00bb, dijo Jackson.<\/p>\n

En cambio, los diputados de Chile Vamos cuestionaron la falta de mecanismos para evaluar otro tipo de habilidades, como las actividades extracurriculares, y propusieron incluir la redacci\u00f3n de ensayos como m\u00e9todo de selecci\u00f3n.<\/p>\n

\u201cUn tipo que hace deporte o pr\u00e1ctica un instrumento ya tiene concentraci\u00f3n y ya tiene resilencia\u201d, argument\u00f3 Bellolio.<\/p>\n

La angustia del Demre<\/strong><\/h5>\n

Una de las principales dudas que manifestaron los diputados fue el rol que pasar\u00eda a tener el Demre en el nuevo sistema.<\/p>\n

Sobre este punto, Mar\u00eda Leonor Varas, directora del organismo, no tuvo una respuesta. \u00abNo ten\u00eda muy claro cu\u00e1l era mi rol aqu\u00ed\u00bb, afirm\u00f3 la cabeza del Demre.<\/p>\n

Por el contrario, Varas aprovech\u00f3 sus minutos de exposici\u00f3n para exponer el principal de sus temores: la demora con que se definir\u00e1 una nueva Prueba de Selecci\u00f3n Universitaria\u201d.<\/p>\n

\u00abEn el Demre nos angustia el tr\u00e1nsito. Ya fue desahuciada p\u00fablicamente la PSU por la ministra de Educaci\u00f3n en los diarios, y despu\u00e9s de eso no podemos llegar al pr\u00f3ximo proceso sin decir c\u00f3mo va a ser la pr\u00f3xima PSU y no puede ser peor que lo que hoy hay\u00bb, sostuvo Varas.<\/p>\n

\u00abEsta ley no se va a aprobar tan r\u00e1pido y a m\u00ed me angustia diciembre de este a\u00f1o\u00bb, agreg\u00f3.<\/p>\n

Por \u00faltimo, afirm\u00f3 que en el Demre est\u00e1n trabajando desde hace m\u00e1s de un a\u00f1o en generar nuevas evaluaciones.<\/p>\n

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Informaci\u00f3n publicada en Qu\u00e9 Pasa, lunes 1 de agosto de 2016<\/a>.<\/p>\n

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La subsecretaria Valentina Quiroga expuso ante la comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n de la C\u00e1mara los detalles de la nueva instituci\u00f3n, de la que depender\u00e1n el nuevo Sistema \u00danico de Admisi\u00f3n y el Marco Nacional de Cualificaciones. <\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":89465,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[113],"tags":[],"class_list":["post-89461","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-universidades-en-red"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/89461","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=89461"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/89461\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/89465"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=89461"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=89461"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=89461"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}