{"id":90437,"date":"2016-08-31T13:51:02","date_gmt":"2016-08-31T17:51:02","guid":{"rendered":"http:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=90437"},"modified":"2016-09-01T14:12:39","modified_gmt":"2016-09-01T18:12:39","slug":"duro-informe-del-cned-advierte-que-proyecto-de-educacion-superior-puede-llegar-al-tc","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2016\/08\/31\/duro-informe-del-cned-advierte-que-proyecto-de-educacion-superior-puede-llegar-al-tc\/","title":{"rendered":"Duro informe del CNED advierte que proyecto de educaci\u00f3n superior puede llegar al TC"},"content":{"rendered":"

\"Educacion\"<\/a>Para debatir sobre la institucionalidad y la acreditaci\u00f3n propuestas por la reforma a la educaci\u00f3n superior llegaron hasta la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n de la C\u00e1mara los presidentes del Consejo Nacional de Educaci\u00f3n (CNED), Pedro Montt, y de la Comisi\u00f3n Nacional de Acreditaci\u00f3n, Alfonso Muga.<\/p>\n

El primero en exponer fue Montt, quien entreg\u00f3 un cr\u00edtico informe elaborado por el consejo acerca de la emblem\u00e1tica iniciativa. As\u00ed, Montt remarc\u00f3 que hay dos grandes dimensiones que se ven afectadas de manera cr\u00edtica en el proyecto: la autonom\u00eda y la diversidad de las instituciones.<\/p>\n

En ese sentido, Montt subray\u00f3 que si el proyecto se aprueba tal como est\u00e1, por muchos aspectos \u00abpuede terminar en el Tribunal Constitucional\u00bb.<\/p>\n

Seg\u00fan el presidente del CNED, el sistema institucional propuesto conlleva una sobrerregulaci\u00f3n y entrega demasiadas atribuciones a la nueva Subsecretar\u00eda de Educaci\u00f3n Superior. En esa l\u00ednea, uno de los ejemplos que entreg\u00f3 para graficar la situaci\u00f3n es que \u00abla subsecretar\u00eda coordina a las universidades estatales, en lugar de que \u00e9stas act\u00faen en red. Adem\u00e1s, cuatro de nueve miembros de los directorios de los planteles estatales ser\u00e1n nombrados por el Presidente de la Rep\u00fablica\u00bb.<\/p>\n

El informe del CNED que Montt expuso ante la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n critica fuertemente el esquema de acreditaci\u00f3n planteado por el proyecto. As\u00ed, cuestiona que la certificaci\u00f3n est\u00e9 asociada a temas de financiamiento y otros aspectos institucionales. Por ejemplo, Montt explic\u00f3, a la salida de la sesi\u00f3n, que hay que \u00abseparar funciones y especializar\u00bb. En ese sentido subray\u00f3 que el control de vacantes y matr\u00edculas no deber\u00eda estar asociado a la acreditaci\u00f3n, sino en manos de la superintendencia, la que \u00abestar\u00eda control\u00e1ndolas desde que se crean, hasta la autonom\u00eda (…) Todas las instituciones deber\u00edan ser aut\u00f3nomas y tomar sus decisiones, pero estar obligadas a que cuando tienen cambios sustantivos a reportarlos a la superintendencia, no a un Consejo de Calidad\u00bb.<\/p>\n

Alfonso Muga, presidente de la CNA, tambi\u00e9n advirti\u00f3 del riesgo que plantea el modelo propuesto, aunque valor\u00f3 la acreditaci\u00f3n obligatoria. \u00abEl Consejo de la Calidad va a tener menos independencia que el organismo actual. No se asegura ni la autonom\u00eda, ni la pluralidad ni la independencia\u00bb, asegur\u00f3 Muga.<\/p>\n

La subsecretaria Valentina Quiroga, en tanto, defendi\u00f3 el modelo propuesto y enfatiz\u00f3 que \u00abla acreditaci\u00f3n no estar\u00e1 asociada a financiamiento de ninguna \u00edndole, porque la acreditaci\u00f3n es obligatoria, lo que significa que las instituciones, para\u00a0 poder operar, tienen que estar acreditadas\u00bb.<\/p>\n

La cr\u00edtica al modelo de acreditaci\u00f3n propuesto fue compartida por algunos parlamentarios, como Yasna Provoste (DC): \u00abLos est\u00e1ndares y criterios de calidad para la acreditaci\u00f3n los definir\u00e1 la subsecretar\u00eda y s\u00f3lo va a considerar la opini\u00f3n del Consejo para la Calidad. Me preocupa enormemente eso\u00bb.<\/p>\n

Quiroga enfatiz\u00f3 que los est\u00e1ndares y criterios de acreditaci\u00f3n ser\u00e1n consensuados y remarc\u00f3 que ser\u00e1 clave la opini\u00f3n de los distintos actores a la hora de elaborarlos. Tambi\u00e9n subray\u00f3 \u00abla importancia de las consecuencias para las instituciones que no tienen acreditaci\u00f3n y analizar el problema de un sistema que no tiene consecuencias\u00bb.<\/p>\n

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Publicado en La Tercera, mi\u00e9rcoles 31 de agosto de 2016<\/a>.<\/p>\n

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Presidente del Consejo Nacional de Educaci\u00f3n, Pedro Montt, dijo que reforma resta autonom\u00eda a planteles. Tambi\u00e9n se cuestion\u00f3 el modelo de acreditaci\u00f3n que propone el proyecto de gobierno.<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":90438,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[113],"tags":[],"class_list":["post-90437","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-universidades-en-red"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/90437","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=90437"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/90437\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/90438"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=90437"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=90437"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=90437"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}