{"id":90492,"date":"2016-09-02T15:52:43","date_gmt":"2016-09-02T19:52:43","guid":{"rendered":"http:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=90492"},"modified":"2016-10-19T12:51:46","modified_gmt":"2016-10-19T15:51:46","slug":"reflexionan-sobre-la-integracion-de-creditos-transferibles-en-la-upla","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2016\/09\/02\/reflexionan-sobre-la-integracion-de-creditos-transferibles-en-la-upla\/","title":{"rendered":"Reflexionan sobre la integraci\u00f3n de cr\u00e9ditos transferibles en la UPLA"},"content":{"rendered":"

\"Ingenieria\"<\/a>Con el objetivo de avanzar en la comprensi\u00f3n del Sistema de Cr\u00e9ditos Transferibles (SCT)<\/strong>, que fija el tiempo de trabajo que el estudiante destina a las asignaturas en su proceso de formaci\u00f3n profesional, con mediaci\u00f3n del docente, en plataforma y trabajo aut\u00f3nomo, el Convenio de Desempe\u00f1o UPA 1403<\/strong> realiz\u00f3 el seminario \u201cIntercambio de experiencias relativas a la estimaci\u00f3n de la carga de trabajo del estudiante\u201d.<\/strong><\/p>\n

\"EFI\"<\/a>La actividad efectuada en el hotel Marina del Rey se orient\u00f3 a autoridades, docentes, estudiantes, egresados y empleadores vinculados a las 8 carreras de la Universidad de Playa Ancha<\/strong> que se integraron al proceso de armonizaci\u00f3n curricular: Tecnolog\u00eda en Deportes y Recreaci\u00f3n, Geograf\u00eda, Ingenier\u00eda Civil Industrial, Ingenier\u00eda Civil Ambiental, Ingenier\u00eda Ambiental, Dise\u00f1o Gr\u00e1fico, Licenciatura en Arte <\/strong>y Teatro<\/strong>.<\/p>\n

\"Arturo<\/a>Para el director del Convenio de Desempe\u00f1o UPA1403, Dr. Arturo Pinto<\/strong>, la instancia provee a estas carreras la posibilidad de seguir avanzando, a fin de cristalizar y determinar el perfil profesional de egreso, su migraci\u00f3n en los distintos semestres y las asignaturas que constituir\u00e1n el trayecto de formaci\u00f3n de los estudiantes.<\/p>\n

\u201cEl compromiso de este convenio es que las carreras tengan perfil profesional de egreso este a\u00f1o, con lo que se da un gran salto en los elementos con los que deben contar todas las \"Ivonne<\/a>carreras de las universidades del CRUCH: tener un perfil profesional de egreso, ser pertinente al entorno en el cual se desenvolver\u00e1n sus profesionales, y contar con t\u00e9rminos de cr\u00e9ditos transferibles Chile\u201d, precis\u00f3 el Dr. Pinto.<\/p>\n

Ivonne Fuentes, encargada institucional de SCT en la UPLA<\/strong>, contextualiz\u00f3 la importancia de los cr\u00e9ditos transferibles a prop\u00f3sito de la innovaci\u00f3n curricular, recordando sus principios, el sentido que tienen y c\u00f3mo debieran trabajarse para distribuir la carga de trabajo del estudiante en la malla innovada que se pretenda.<\/p>\n

Experiencias compartidas<\/strong><\/h5>\n

\"Claudia<\/a>En la jornada, la Universidad de Valpara\u00edso<\/strong> comparti\u00f3 su experiencia de incorporaci\u00f3n del SCT a sus 40 carreras, a partir del proceso de innovaci\u00f3n curricular, el cual finalizar\u00e1 en 2017.<\/p>\n

La directora del Centro de Desarrollo Docente de la UV, Claudia Sciattino<\/strong>, junto al Asesor Curricular, C\u00e9sar Gonz\u00e1lez<\/strong>, explic\u00f3 que hoy est\u00e1n intentando transmutar de un proceso que fue muy matem\u00e1tico al inicio, a una instalaci\u00f3n efectiva y real de lo que es la carga del estudiante, asociado al desarrollo del proceso de aprendizaje de cada una de las asignaturas y planes de estudio.<\/p>\n

\u201cEstamos haciendo un seguimiento y profundizaci\u00f3n de lo que se plante\u00f3 y se propuso en un comienzo al dise\u00f1ar el curriculum, y que aquello que se plante\u00f3 sea realmente el cr\u00e9dito que se determin\u00f3 para las asignaturas. Ha sido un recorrido largo y dialogado\u201d, dijo Schiattino.<\/p>\n

\"Marcelo<\/a>La Universidad de Chile<\/strong> tambi\u00e9n comparti\u00f3 su experiencia en esta materia y destac\u00f3 las preguntas gravitantes que hasta el d\u00eda de hoy se realizan, respecto de la asignaci\u00f3n del valor al contenido de la ense\u00f1anza.<\/p>\n

Marcelo Pizarro, jefe de la Unidad Curricular del Departamento de Pregado de la UCh<\/strong>, manifest\u00f3 que \u201cdesde esa perspectiva el valor de la ense\u00f1anza no tiene un valor en s\u00ed mismo, sino en el conjunto de relaciones que conforman el entramaje del curriculum. Los grandes desaf\u00edos apuntan a qu\u00e9 significa valorizar el tiempo del aprendizaje, por qu\u00e9 se seleccion\u00f3 tal contenido y el valor que se le asign\u00f3 . El sistema nos ha pedido hacer mediciones de carga, pero no es posible evadir el tema del contenido, porque eso es lo que se tiene que discutir, qu\u00e9 significa ense\u00f1ar lo que ense\u00f1amos y qu\u00e9 m\u00e1s tenemos que incorporar para desarrollar resultados evidenciables por los estudiantes\u201d.<\/p>\n

\"disen\u0303o\"<\/a>Posterior a las exposiciones los actores de las carreras participantes intercambiaron visiones sobre la estimaci\u00f3n del cr\u00e9dito transferible, con el objetivo de profundizar en el proceso de dise\u00f1o de trayectorias curriculares divididas en ciclos formativos, mostrando la articulaci\u00f3n con el postgrado.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ocho carreras profundizaron sobre la carga de trabajo del estudiante y el proceso de dise\u00f1o de trayectorias curriculares divididas en ciclos formativos.<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":90499,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,40,101,97,71,72,78],"tags":[114],"class_list":["post-90492","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-destacados","category-docencia","category-estudiantes","category-facultad-de-arte","category-facultad-de-ciencias-actividad-fisica-y-deporte","category-facultad-de-ingenieria","tag-upa-1403"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/90492","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=90492"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/90492\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/90499"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=90492"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=90492"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=90492"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}