{"id":91223,"date":"2016-09-13T16:53:43","date_gmt":"2016-09-13T19:53:43","guid":{"rendered":"http:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=91223"},"modified":"2016-09-26T17:23:03","modified_gmt":"2016-09-26T20:23:03","slug":"rectores-y-estudiantes-esperan-mas-del-nuevo-rumbo-que-toma-reforma-a-educacion-superior","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2016\/09\/13\/rectores-y-estudiantes-esperan-mas-del-nuevo-rumbo-que-toma-reforma-a-educacion-superior\/","title":{"rendered":"Rectores y estudiantes esperan m\u00e1s del nuevo rumbo que toma reforma a educaci\u00f3n superior"},"content":{"rendered":"

\"universitarios\"<\/a>La ministra de Educaci\u00f3n, Adriana Delpiano, anunci\u00f3 durante la semana que, tras escuchar los diversos planteamientos y reparos que han hecho los actores de la educaci\u00f3n superior sobre el proyecto de reforma que ingres\u00f3 al Congreso, el Gobierno propondr\u00e1 una indicaci\u00f3n sustitutiva para modificar la iniciativa en el Parlamento, y si bien no quiso confirmar ni detallar los cambios, dej\u00f3 entrever que recoger\u00eda demandas como la modificaci\u00f3n del Cr\u00e9dito con Aval del Estado o reconocer el rol p\u00fablico de las universidades tradicionales privadas.<\/p>\n

En relaci\u00f3n con esto \u00faltimo, el rector de la Universidad de Playa Ancha (UPLA), Patricio Sanhueza, subray\u00f3 que \u00abel proyecto hace una clasificaci\u00f3n entre universidades estatales y privadas y creo que existe una tercera categor\u00eda omitida, que son las universidades no estatales del CRUCh, como son la Universidad T\u00e9cnica Federico Santa Mar\u00eda y la Pontificia Universidad Cat\u00f3lica de Valpara\u00edso, que han hecho grandes aportes al desarrollo de la regi\u00f3n y del pa\u00eds. Estas universidades son colaboradoras de la acci\u00f3n p\u00fablica del Estado en educaci\u00f3n superior y no merecen estar en el grupo de las universidades privadas creadas despu\u00e9s de 1981\u00bb.<\/p>\n

Por su parte, el rector de la USM y vicepresidente de la Red G9, Darcy Fuenzalida, ha hecho hincapi\u00e9 en que en la reforma se reconozca el rol p\u00fablico de las nueve casas de estudio tradicionales privadas que conforman dicha red, \u00abd\u00e1ndonos un trato equivalente a las universidades estatales en lo que se refiere a pol\u00edticas p\u00fablicas\u00bb.<\/p>\n

Punto \u00abcomplejo\u00bb<\/strong><\/h5>\n

La ministra Delpiano, tras dar a conocer que se har\u00e1 una indicaci\u00f3n sustitutiva para redise\u00f1ar la reforma, coment\u00f3 en Emol que \u00abuno de los puntos m\u00e1s complejos del proyecto\u00bb es precisamente definir \u00abc\u00f3mo se dibuja lo p\u00fablico que no es estatal\u00bb, es decir, los planteles del G9.<\/p>\n

Para Fuenzalida, \u00abesa es una apreciaci\u00f3n de la ministra, pero no creo que pueda ser complicado reconocer que el conjunto de universidades que componen el CRUCh hemos estado y estamos haciendo la educaci\u00f3n p\u00fablica del pa\u00eds, no puede ser complicado dar cuenta de lo que hoy es una realidad y que ha estado instalado en la institucionalidad chilena y reconocido por la ley durante los 85 a\u00f1os que tiene nuestra instituci\u00f3n y los 62 a\u00f1os que tiene el CRUCh\u00bb.<\/p>\n

En ese sentido, el rector de la USM resalt\u00f3 que \u00abel 90% de la investigaci\u00f3n y el postgrado es desarrollado por el Consejo de Rectores, y de ese 90%, la mitad es desarrollada por instituciones como la nuestra, que son p\u00fablicas no estatales; por lo tanto, en la reforma no veo cu\u00e1l es la dificultad que pudiera haber en el futuro para seguirle dando el mismo trato legal , como se ha hecho durante toda la existencia de nuestras universidades\u00bb.<\/p>\n

Otros elementos<\/strong><\/h5>\n

Por su parte, el secretario general de la Federaci\u00f3n de Estudiantes de la Universidad de Valpara\u00edso y vocero regional de la Confech, Carlos Vergara, detall\u00f3 que hace dos semanas sostuvieron una reuni\u00f3n con la ministra Delpiano, \u00abdonde plante\u00f3 realizar ciertas indicaciones al proyecto de reforma a la educaci\u00f3n superior. Dentro de las cuestiones que nos nombr\u00f3 y que no fueron enunciadas por la prensa, est\u00e1 la incorporaci\u00f3n de los estudiantes a la Agencia de Calidad, cuesti\u00f3n que hoy d\u00eda existe, hay estudiantes incorporados, pero con el proyecto se quitaba\u00bb.<\/p>\n

Otro elemento nombrado en esa reuni\u00f3n, agreg\u00f3 Vergara, fue \u00abevaluar menos representantes del Estado en las universidades estatales, y el tercer tema es que haya aportes basales para universidades del CRUCh, en torno a investigaci\u00f3n\u00bb.<\/p>\n

\"rector_patricio_sanhueza_upla\"<\/a>Precisamente la cantidad de representantes del Estado en los planteles estatales es un punto que preocupa al rector de la UPLA, pues advirti\u00f3 que \u00abconsideramos una mala se\u00f1al que en la gobernanza de las universidades estatales se contemple la presencia de pr\u00e1cticamente un 50% de representantes del Ejecutivo, lo que fuera de restarle autonom\u00eda a las instituciones, las deja demasiado dependientes de los vaivenes pol\u00edticos y cambios de los gobiernos de turno\u00bb.<\/p>\n

Gratuidad<\/strong><\/h5>\n

Tras conocer que el Gobierno planea una indicaci\u00f3n sustitutiva, la diputada Cristina Girardi sostuvo en Emol que la reforma tiene \u00abuna falla grav\u00edsima: est\u00e1 estructurada en torno a un concepto de gratuidad que no es m\u00e1s que lo mismo que existe hoy a trav\u00e9s de becas y otros mecanismos que tienen que ver con subsidio a la demanda. Es necesario un cambio m\u00e1s profundo\u00bb.<\/p>\n

En este contexto, el rector Fuenzalida cree que \u00abhay algunos problemas en la forma en que se est\u00e1 aplicando la gratuidad, en el sentido que todo el sistema est\u00e1 demasiado vinculado al n\u00famero de estudiantes que se matriculan en la universidad, eso hace que las universidades dentro del \u00e1mbito de la gratuidad tengan que seguir en una suerte de competitividad para asegurar su financiamiento en capturar la mayor cantidad de estudiantes\u00bb.<\/p>\n

A su vez, el vocero de la Confech consider\u00f3 \u00abimportante que parlamentarios abran los ojos, se den cuenta de que esta reforma a la educaci\u00f3n superior no avanza en el sentido que hemos demandado como movimiento estudiantil y como movimiento social durante a\u00f1os, pero eso se ver\u00e1 en las votaciones\u00bb.<\/p>\n

En tanto, el rector Sanhueza coincidi\u00f3 con la parlamentaria en que \u00abel contenido del proyecto est\u00e1 demasiado determinado por la gratuidad. Esto es, exigencias y regulaciones para universidades que adscriben a gratuidad y condiciones para las que no adscriben a ella. La gratuidad es voluntaria para las instituciones y creo que eso tambi\u00e9n va a causar algunas dificultades\u00bb.<\/p>\n

En su opini\u00f3n, \u00aben las condiciones en que est\u00e1 redactado el proyecto, varias, si no muchas instituciones pueden optar por no entrar a la gratuidad, porque les puede convenir m\u00e1s desde la perspectiva econ\u00f3mica. En efecto, a esas universidades no se les exigir\u00eda entrar a sistemas \u00fanicos de admisi\u00f3n, no tendr\u00edan aranceles regulados ni limitaciones de cupos y tendr\u00edan, sin embargo, becas y cr\u00e9ditos con aval del Estado; para ellas puede ser el mejor de los mundos. La falla del proyecto en este tema es que no muestra visi\u00f3n de futuro, no se preocupa de fortalecer instituciones y mantiene un modelo mercantilizado en la educaci\u00f3n superior\u00bb.<\/p>\n

Modificar el CAE<\/strong><\/h5>\n

\u00abEs un tema que est\u00e1 en estudio para que efectivamente veamos c\u00f3mo sacamos a la banca de por medio, que es el tema que m\u00e1s problemas genera\u00bb, dijo la ministra a Emol, en relaci\u00f3n con el Cr\u00e9dito con Aval del Estado (CAE).<\/p>\n

A juicio de la presidenta de la Federaci\u00f3n de Estudiantes de la Universidad Andr\u00e9s Bello sede Vi\u00f1a del Mar, Nataly Campusano, \u00absi el CAE solo viene a endeudar a estudiantes y a llenar a la banca, claramente es un avance (lo dicho por la ministra), pero m\u00e1s all\u00e1 del discurso, nosotros como estudiantes preferimos que esto se haga a trav\u00e9s de los hechos y que haya una modificaci\u00f3n estructural y contundente a la reforma\u00bb.<\/p>\n

Campusano destac\u00f3 que \u00abel movimiento estudiantil ve que el CAE en su momento fue una pol\u00edtica que era mucho m\u00e1s beneficiosa que lo que exist\u00eda, pero hoy d\u00eda el CAE viene a ser lo que nosotros estamos denunciando: endeudar cada vez m\u00e1s al mundo estudiantil, en este caso al estudiante, a la familia, y no viene a ser una garant\u00eda de derecho a la educaci\u00f3n en t\u00e9rminos universales, m\u00e1s all\u00e1 de las discrepancias que podamos tener en relaci\u00f3n con lo que se entiende por p\u00fablico o privado\u00bb.<\/p>\n

Vergara, en tanto, detall\u00f3 que en la reuni\u00f3n la ministra no precis\u00f3 fechas sobre el CAE, por lo que puso en duda su eliminaci\u00f3n. \u00abEst\u00e1 reci\u00e9n empezando un proceso de estudio, que probablemente termine cuando la reforma a la educaci\u00f3n superior ya haya sido aprobada, para modificar el CAE, por lo tanto, para nosotros, si bien estas indicaciones modifican ciertas cuestiones que hemos ido planteando, no van orientadas al camino que significa transformar a la educaci\u00f3n en su conjunto, erradicar al mercado de la educaci\u00f3n. Si no se modifica el CAE ni se avanza en la tipificaci\u00f3n del delito de lucro, esta reforma va a seguir teniendo los pilares del mercado\u00bb.<\/p>\n

Por su parte, el rector Fuenzalida cree que el CAE \u00abdebe sufrir una modificaci\u00f3n que vaya en beneficio del acceso y la inclusi\u00f3n de los estudiantes y es necesario generar mecanismos que lo sustituyan, pero que garanticen que aquellos estudiantes que, habiendo cumplido el plazo de gratuidad en sus estudios y que a\u00fan deban seguir, tengan alg\u00fan mecanismo de financiamiento que les permita concluir la carrera que empezaron\u00bb.<\/p>\n

 <\/p>\n

Fuente: El Mercurio de Valpara\u00edso, lunes 12 de septiembre de 2016<\/a>.<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Anuncio de la ministra Adriana Delpiano sobre una indicaci\u00f3n sustitutiva al proyecto ingresado al Congreso fue analizado por actores regionales de la educaci\u00f3n superior.<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":91242,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[98,113,45],"tags":[],"class_list":["post-91223","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-gestion","category-universidades-en-red","category-upla-en-los-medios"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/91223","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=91223"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/91223\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/91242"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=91223"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=91223"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=91223"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}