{"id":92304,"date":"2016-10-17T17:08:15","date_gmt":"2016-10-17T20:08:15","guid":{"rendered":"http:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=92304"},"modified":"2025-10-31T01:32:15","modified_gmt":"2025-10-31T04:32:15","slug":"robotica-la-apuesta-pedagogica-de-la-upla","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2016\/10\/17\/robotica-la-apuesta-pedagogica-de-la-upla\/","title":{"rendered":"Rob\u00f3tica: La apuesta pedag\u00f3gica de la UPLA"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/Donkam-Rubio.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-medium wp-image-91011\" src=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/Donkam-Rubio-300x200.jpg\" alt=\"donkam-rubio\" width=\"300\" height=\"200\" srcset=\"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/Donkam-Rubio-300x200.jpg 300w, https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/Donkam-Rubio.jpg 640w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>Por ser una herramienta que facilita aprender a pensar de manera l\u00f3gica, sentando las bases del pensamiento cient\u00edfico en los individuos, la rob\u00f3tica es utilizada como m\u00e9todo de ense\u00f1anza por instituciones de educaci\u00f3n superior del pa\u00eds.<\/p>\n<p>La Universidad de Playa Ancha a trav\u00e9s de dos l\u00edneas de trabajo de vinculaci\u00f3n con el medio alojadas en el <strong>Departamento Disciplinario de Matem\u00e1tica y Estad\u00edstica<\/strong>, y el <strong>Centro de Estudios Avanzados<\/strong>, <strong>CEA<\/strong>, aprovecha este instrumento tecnol\u00f3gico con escolares de ense\u00f1anza b\u00e1sica y media de Valpara\u00edso y Vi\u00f1a del Mar, apostando por ampliar su rango geogr\u00e1fico.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/robotica-educativa_upla_03.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-medium wp-image-91014\" src=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/robotica-educativa_upla_03-300x200.jpg\" alt=\"robotica-educativa_upla_03\" width=\"300\" height=\"200\" srcset=\"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/robotica-educativa_upla_03-300x200.jpg 300w, https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/robotica-educativa_upla_03.jpg 640w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>El <strong>Dr. Oscar Caneo<\/strong> y el <strong>Mg. Juan Carlos Medina<\/strong>, iniciaron este a\u00f1o talleres de rob\u00f3tica en el <strong>colegio Luterano Concordia<\/strong> y en la <strong>Escuela B\u00e1sica Estado\u00a0de Israel de Valpara\u00edso<\/strong>, para ni\u00f1os de quinto y sexto b\u00e1sicos, respectivamente.<\/p>\n<p>Los ni\u00f1os con gu\u00edas de trabajo crean supuestos y relaciones entre los sensores y motores, con los que despu\u00e9s construyen un modelo sencillo al que deben dar movimiento por medio de la programaci\u00f3n. De lo m\u00e1s b\u00e1sico dan vida a una estructura que luego deber\u00e1 moverse aut\u00f3nomamente.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2016\/10\/Dr_-Caneo_.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-medium wp-image-92308\" src=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2016\/10\/Dr_-Caneo_-300x200.jpg\" alt=\"dr_-caneo_\" width=\"300\" height=\"200\" srcset=\"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2016\/10\/Dr_-Caneo_-300x200.jpg 300w, https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2016\/10\/Dr_-Caneo_.jpg 640w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>\u201cLo anterior ayuda a desarrollar un pensamiento inductivo y deductivo, que permite aprender a pensar de manera l\u00f3gica. Esta forma de pensar har\u00e1 que el ni\u00f1o vea lo \u00fatil de los conocimientos que aprendi\u00f3, por ejemplo, en matem\u00e1ticas o f\u00edsica\u201d, explic\u00f3 el <strong>Dr. Caneo<\/strong>.<\/p>\n<p>La rob\u00f3tica es, adem\u00e1s, una actividad muy l\u00fadica, que posibilita la exploraci\u00f3n del ni\u00f1o, estimulando su creatividad y permitiendo que el aprendizaje sea significativo.<\/p>\n<p>\u00bfY de qu\u00e9 sirve tener un pensamiento l\u00f3gico? Sirve para analizar, argumentar, <a href=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2016\/10\/robotica-educativa_upla_06.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-medium wp-image-92311\" src=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2016\/10\/robotica-educativa_upla_06-300x200.jpg\" alt=\"robotica-educativa_upla_06\" width=\"300\" height=\"200\" srcset=\"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2016\/10\/robotica-educativa_upla_06-300x200.jpg 300w, https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2016\/10\/robotica-educativa_upla_06.jpg 640w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>razonar o probar razonamientos. Es preciso, anal\u00edtico, racional, sigue reglas y es secuencial. Es entonces, una herramienta esencial para la resoluci\u00f3n de problemas cotidianos.<\/p>\n<p>El <strong>profesor Medina<\/strong> revela que en estos meses han observado cambios en los escolares. \u201cHemos visto actitudes de los ni\u00f1os que evidencian haber adquirido nuevas habilidades de pensamiento y de trabajo en equipo, porque hay que armar el tipo de robot y resolver problemas de c\u00f3mo darle movimiento\u201d.<\/p>\n<p><strong>Programa de difusi\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/IMG_1583.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-medium wp-image-91042\" src=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/IMG_1583-300x200.jpg\" alt=\"img_1583\" width=\"300\" height=\"200\" srcset=\"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/IMG_1583-300x200.jpg 300w, https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/IMG_1583-768x512.jpg 768w, https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/IMG_1583-1024x683.jpg 1024w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>El Programa de Difusi\u00f3n Cient\u00edfico Escolar del CEA, impulsado por los investigadores, <strong>Dra. Paula Celis Pl\u00e1<\/strong> y <strong>Dr. Miguel Alejandro Rodr\u00edguez<\/strong>, trabaja con estudiantes de primero y segundo medio del <strong>Liceo Guillermo Rivera<\/strong> de la Ciudad Jard\u00edn.<\/p>\n<p>A los j\u00f3venes se les plantea un problema real, el que deben resolver construyendo un robot, y luego elaboran las \u00f3rdenes para que el robot resuelva el problema de manera aut\u00f3noma.<\/p>\n<p>La metodolog\u00eda la est\u00e1n transfiriendo a los docentes del liceo. \u201cEstamos alineando a los profesores respecto del uso de la tecnolog\u00eda, incorporando la did\u00e1ctica en la <a href=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/Jornda-robo\u0301tica-3-1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-medium wp-image-91044\" src=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/Jornda-robo\u0301tica-3-1-300x200.jpg\" alt=\"jornda-robotica-3\" width=\"300\" height=\"200\" srcset=\"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/Jornda-robo\u0301tica-3-1-300x200.jpg 300w, https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/Jornda-robo\u0301tica-3-1.jpg 640w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>ense\u00f1anza de la rob\u00f3tica. Lo hacemos con la colaboraci\u00f3n de los estudiantes y al alero de la teor\u00eda de los campos conceptuales\u201d, dijo el <strong>Dr. Rodr\u00edguez<\/strong>.<\/p>\n<p>La <strong>Dra. Celis<\/strong> manifest\u00f3 que \u201cel \u00e9nfasis de lo que hacemos como UPLA est\u00e1 en que somos sensibles a la educaci\u00f3n, a la tecnolog\u00eda y al acompa\u00f1amiento sistem\u00e1tico y continuo\u201d.<\/p>\n<p>Sostuvo que con la rob\u00f3tica se instalan capacidades y herramientas que permitir\u00e1n a los docentes trabajar con sus alumnos con miras a mejorar la ense\u00f1anza-aprendizaje de esta \u00e1rea del conocimiento.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En dos frentes esta casa de estudios emplea la tecnolog\u00eda de la rob\u00f3tica para el desarrollo del pensamiento l\u00f3gico en escolares.<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":91013,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[41,725],"tags":[],"class_list":["post-92304","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-entrevistas","category-pedagogia-en-educacion-fisica"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/92304","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=92304"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/92304\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/91013"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=92304"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=92304"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=92304"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}