{"id":92631,"date":"2016-10-24T11:50:11","date_gmt":"2016-10-24T14:50:11","guid":{"rendered":"http:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=92631"},"modified":"2025-11-19T15:36:44","modified_gmt":"2025-11-19T18:36:44","slug":"upla-y-fundacion-telefonica-trabajan-competencias-stem-con-estudiantes-y-docentes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2016\/10\/24\/upla-y-fundacion-telefonica-trabajan-competencias-stem-con-estudiantes-y-docentes\/","title":{"rendered":"UPLA y Fundaci\u00f3n Telef\u00f3nica trabajan competencias STEM con estudiantes y docentes"},"content":{"rendered":"

\"curso-upla_fundacion-telefonica2\"<\/a>Profesores de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas <\/strong>de la Universidad de Playa Ancha<\/strong> y estudiantes de las carreras de Educaci\u00f3n Diferencial, Educaci\u00f3n General B\u00e1sica, Pedagog\u00eda en Biolog\u00eda y Pedagog\u00eda en Qu\u00edmica, iniciaron cursos de perfeccionamiento en modalidad B-learning, con el apoyo de expertos de Fundaci\u00f3n Telef\u00f3nica<\/strong>, orientados a adquirir habilidades y competencias STEM.<\/p>\n

El desarrollo de las competencias STEM<\/strong> (Ciencias, Tecnolog\u00eda, Ingenier\u00eda y Matem\u00e1tica, por sus siglas en ingl\u00e9s) es uno de los objetivos de la agenda educativa de la Uni\u00f3n Europea y de varios organismos internacionales y pa\u00edses como Estado Unidos.<\/p>\n

\"curso-upla_fundacion-telefonica\"<\/a>Los cursos se desarrollan en los laboratorios de computaci\u00f3n de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas, en el marco de un convenio de cooperaci\u00f3n entre Fundaci\u00f3n Telef\u00f3nica y el grupo Sello TIC<\/strong> de la Facultad, que coordina el Dr. Jaime Leiva N\u00fa\u00f1ez<\/strong>.<\/p>\n

Fundaci\u00f3n Telef\u00f3nica pone a disposici\u00f3n de los futuros profesores, su infraestructura tecnol\u00f3gica y plataformas educativas para desarrollar actividades que mejoren la formaci\u00f3n inicial docente en el \u00e1rea de la tecnolog\u00eda.<\/p>\n

En dicho contexto, se realiz\u00f3 la primera de tres reuniones de trabajo donde participaron profesores de la Facultad y alumnos de diferentes carreras que actualmente cursan las asignaturas del Sello TIC \u201cCompetencias TIC para la vida profesional\u201d<\/strong>.<\/p>\n

Modalidad de trabajo<\/strong><\/h5>\n

\"curso-upla_fundacion-telefonica3\"<\/a>En una primera etapa se abordar\u00e1n temas de programaci\u00f3n de aplicaciones educativas con Scratch y el desarrollo de aplicaciones para m\u00f3viles y tablet con sistema operativo Android, a trav\u00e9s de APP Inventor.<\/p>\n

La modalidad de trabajo consiste en el desarrollo de m\u00f3dulos en l\u00ednea con los especialistas de Fundaci\u00f3n Telef\u00f3nica, que consideran adem\u00e1s, tres sesiones presenciales donde estudiantes y profesores muestran sus avances en las \u00e1reas se\u00f1aladas.<\/p>\n

El \u00a0Dr. Leiva<\/strong>\u00a0precisa que firmaron el convenio de cooperaci\u00f3n para que los estudiantes que cursan los m\u00f3dulos del Sello TIC adquieran habilidades y competencias destinadas al trabajo en l\u00ednea, al autoaprendizaje y al trabajo colaborativo, adem\u00e1s de adquirir conocimiento acerca de una serie de herramientas tecnol\u00f3gicas que les ayudaran a enfrentar los desaf\u00edos de la educaci\u00f3n actual con una mirada diferente.<\/p>\n

El acad\u00e9mico enfatiz\u00f3 que la programaci\u00f3n, la rob\u00f3tica y, en general, el uso de herramientas tecnol\u00f3gicas en educaci\u00f3n, facilitan el desarrollo de habilidades y competencias para la resoluci\u00f3n de problemas, el trabajo colaborativo, el pensamiento cient\u00edfico, la visi\u00f3n integrada de las ciencias y la tecnolog\u00eda, que son algunas de las competencias que se consideran en el \u00e1mbito de las competencias STEM.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Cursos se desarrollan en Facultad de Ciencias Naturales y Exactas, liderados por Grupo Sello TIC y alumnos del curso \u201cCompetencias TIC para la Vida profesional\u201d.<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":92632,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,40,101,97,73,75,742,665,91],"tags":[],"class_list":["post-92631","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-destacados","category-docencia","category-estudiantes","category-facultad-de-ciencias-de-la-educacion","category-facultad-de-ciencias-naturales-y-exactas","category-pedagogia-en-biologia-y-ciencias","category-pedagogia-en-ingles","category-vinculacion-con-el-medio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/92631","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=92631"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/92631\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/92632"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=92631"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=92631"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=92631"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}