Se\u00f1or director:<\/p>\n
Pese al esfuerzo por generar acuerdos en torno a la reforma a la educaci\u00f3n superior, a trav\u00e9s de los 19 puntos entregados por el Cruch al Ministerio de Educaci\u00f3n la semana pasada, es importante se\u00f1alar tres aspectos que la indicaci\u00f3n sustitutiva debiera incorporar.<\/p>\n
Primero, establecer que el eje de la educaci\u00f3n superior debe ser el Sistema de Universidades del Estado, reconociendo el aporte de las universidades privadas tradicionales que colaboran con la funci\u00f3n p\u00fablica. Segundo, en virtud de la unidad de prop\u00f3sitos y de la responsabilidad de los servicios p\u00fablicos al desarrollo nacional y regional, la indicaci\u00f3n sustitutiva debe se\u00f1alar que es deber del Estado proveer, a trav\u00e9s de una partida diferenciada, financiamiento basal para el funcionamiento de sus propias instituciones de educaci\u00f3n superior.<\/p>\n
Lo anterior debe ir acompa\u00f1ado de un plan de fortalecimiento y recuperaci\u00f3n de las estatales, da\u00f1adas por el largo per\u00edodo de abandono y sometimiento a la l\u00f3gica de autofinanciamiento a los que fueron expuestas.<\/p>\n
Debe establecerse la conformaci\u00f3n de un sistema en red de instituciones del Estado que, en virtud de su naturaleza jur\u00eddica, se relacione directamente con el Ejecutivo, y que est\u00e9 integrado al Consejo de Rectores.<\/p>\n
Chile tiene la oportunidad hist\u00f3rica de efectuar un cambio estructural al sistema de educaci\u00f3n superior. Se necesita audacia y la decisi\u00f3n firme de superar la l\u00f3gica que ha imperado casi 40 a\u00f1os. Por ello nos parece que la nueva propuesta del Ejecutivo debe modificar las l\u00f3gicas que quedaron instaladas como una especie de \u201cverdad revelada\u201d, pero que han evidenciado debilidad y obsolescencia.<\/p>\n
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Natalia Vargas Palacios <\/strong> <\/p>\n
\nCoordinadora T\u00e9cnica
\nTito Flores C\u00e1ceres <\/strong>
\nDirector Ejecutivo
\nObservatorio de Educaci\u00f3n Superior de las
\nUniversidades del Estado<\/p>\n