{"id":93982,"date":"2016-11-17T16:01:01","date_gmt":"2016-11-17T19:01:01","guid":{"rendered":"http:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=93982"},"modified":"2016-11-17T16:01:01","modified_gmt":"2016-11-17T19:01:01","slug":"equipo-del-pace-upla-participo-en-conferencia-latinoamericana-en-ecuador","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2016\/11\/17\/equipo-del-pace-upla-participo-en-conferencia-latinoamericana-en-ecuador\/","title":{"rendered":"Equipo del PACE UPLA particip\u00f3 en Conferencia Latinoamericana en Ecuador"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2016\/11\/paceupla_clabes_ecuador.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-medium wp-image-93983\" src=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2016\/11\/paceupla_clabes_ecuador-300x175.png\" alt=\"paceupla_clabes_ecuador\" width=\"300\" height=\"175\" srcset=\"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2016\/11\/paceupla_clabes_ecuador-300x175.png 300w, https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2016\/11\/paceupla_clabes_ecuador.png 640w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>Una destacada participaci\u00f3n tuvo el <strong>equipo del <a href=\"http:\/\/upla.cl\/pace\/\">Programa PACE UPLA<\/a><\/strong>\u00a0encabezado por su Coordinadora Ejecutiva, Dra. Francisca Bernal y las profesionales Montserrat Rodr\u00edguez, Natalia Fern\u00e1ndez y Sandra Gonz\u00e1lez, que asisti\u00f3 a la <strong>\u201cVI Conferencia Latinoamericana sobre Abandono en la Educaci\u00f3n Superior CLABES 2016\u201d<\/strong> desarrollada en la Escuela Polit\u00e9cnica Nacional en Quito, Ecuador, los d\u00edas 9, 10 y 11 de noviembre.<\/p>\n<p>La delegaci\u00f3n present\u00f3 la ponencia, titulada <strong>\u201cFortalecimiento de la funci\u00f3n orientadora en establecimientos educacionales chilenos para favorecer la transici\u00f3n a la educaci\u00f3n superior de estudiantes de contextos vulnerables\u201d<\/strong>, que aborda la experiencia de una propuesta de acompa\u00f1amiento enmarcada en el Programa de Acompa\u00f1amiento y Acceso Efectivo a la Educaci\u00f3n Superior PACE implementado por la Universidad de Playa Ancha.<\/p>\n<p><strong>Francisca Bernal<\/strong>, quien tambi\u00e9n es docente de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n, precis\u00f3 que esta investigaci\u00f3n nace a ra\u00edz del trabajo que la estrategia de Preparaci\u00f3n para la Vida (PPV) del PACE UPLA realiza durante su implementaci\u00f3n en los establecimientos educacionales acompa\u00f1ados.<\/p>\n<p>\u201cAl implementar el programa, la estrategia PPV apunta al fortalecimiento de tres aspectos: orientaci\u00f3n vocacional, habilidades socioemocionales de los estudiantes y funci\u00f3n orientadora de los equipos directivos. Aspectos que se han trabajado de manera articulada en los establecimientos educacionales acompa\u00f1ados por el PACE UPLA. Y eso es lo que destaca y caracteriza nuestro programa, el trabajar de manera colaborativa, permanente y presencial\u201d, explic\u00f3.<\/p>\n<p>La experiencia presentada en la conferencia, agreg\u00f3 la Dra. Bernal, se enfoc\u00f3 principalmente en dos grandes ejes de intervenci\u00f3n. \u201cPor una parte, con los estudiantes mediante talleres vivenciales que aportan un espacio reflexivo de co-construcci\u00f3n de aprendizajes significativos, cuyo fin es que adquieran competencias para desarrollar procesos de exploraci\u00f3n vocacional y habilidades socioemocionales. Por otra parte, el trabajo con los diferentes estamentos educativos, equipos de orientaci\u00f3n, profesores jefes y equipos directivos con el fin de colaborar en el fortalecimiento de la funci\u00f3n orientadora, y favorecer la transici\u00f3n y permanencia en la educaci\u00f3n superior de los estudiantes\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Presentaron la ponencia \u201cFortalecimiento de la funci\u00f3n orientadora en establecimientos educacionales chilenos para favorecer la transici\u00f3n a la educaci\u00f3n superior de estudiantes de contextos vulnerables\u201d.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":93983,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,101,98,86,91],"tags":[120],"class_list":["post-93982","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-docencia","category-gestion","category-relaciones-internacionales","category-vinculacion-con-el-medio","tag-pace"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/93982","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=93982"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/93982\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/93983"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=93982"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=93982"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=93982"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}