{"id":95856,"date":"2016-12-22T16:33:31","date_gmt":"2016-12-22T19:33:31","guid":{"rendered":"http:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=95856"},"modified":"2016-12-22T16:34:30","modified_gmt":"2016-12-22T19:34:30","slug":"al-rescate-de-la-ensenanza-de-una-geografia-renovada","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2016\/12\/22\/al-rescate-de-la-ensenanza-de-una-geografia-renovada\/","title":{"rendered":"Al rescate de la ense\u00f1anza de una geograf\u00eda renovada"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>\u201cTodos somos ge\u00f3grafos. Cada uno tiene en su ADN la geograf\u00eda, porque nos relacionamos con un territorio, un paisaje, una regi\u00f3n. El paso que hay que dar es llevar ese conocimiento cotidiano a un proceso de ense\u00f1anza en el sistema universitario y escolar, y \u00e9se es el camino que en este libro los autores han tomado\u201d.<\/p>\n

Fueron las palabras del director del Departamento de Historia y Geograf\u00eda de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educaci\u00f3n, Mg. Rodrigo Rocha P\u00e9rez<\/strong>, al presentar ante la comunidad universitaria el libro \u201cAprehender el espacio geogr\u00e1fico: del conocimiento intuitivo al concientizado\u201d<\/strong>, de los acad\u00e9micos de la Facultad de Humanidades<\/strong> de la Universidad de Playa Ancha, Joaqu\u00edn Gallastegui Vega<\/strong> e Ignacio Rojas Rubio<\/strong>.<\/p>\n

En tres cap\u00edtulos, el texto financiado por el Convenio de Desempe\u00f1o en Formaci\u00f3n de Profesores<\/strong> de la UPLA, reflexiona sobre la did\u00e1ctica en la geograf\u00eda, fundamental para establecer la relaci\u00f3n entre los \"\"<\/a>estudios espaciales con la ense\u00f1anza, la pedagog\u00eda y el diario vivir.<\/p>\n

\u201cSe trata de un documento in\u00e9dito, por su recopilaci\u00f3n te\u00f3rica y citas trabajadas, y por experimentar nuevos procesos did\u00e1cticos a la hora de referirse al potencial que existe entre los espacios vividos por cada uno de nosotros. Por eso el aporte del libro es trascendente, porque relaciona los temas geogr\u00e1ficos con la did\u00e1ctica, la pedagog\u00eda y el espacio vivido\u201d, sostuvo el presentador.<\/p>\n

En baja<\/strong><\/h5>\n

\"\"<\/a>Rocha precis\u00f3 que la geograf\u00eda est\u00e1 en baja en las bases curriculares que se establecen para la ense\u00f1anza media en nuestro pa\u00eds. \u201cLa idea es pasar de una lamentable geograf\u00eda con tendencia a la descripci\u00f3n a una donde exista una s\u00edntesis de participaci\u00f3n de las experiencias personales de los educandos en t\u00e9rminos espaciales y una s\u00edntesis de los profesores para traspasar ese conocimiento intelectual y cient\u00edfico a una transposici\u00f3n did\u00e1ctica en el aula\u201d.<\/p>\n

Para los autores el aprehender el espacio geogr\u00e1fico requiere desarrollar una s\u00edntesis entre lo que denominan el conocimiento cotidiano, la reflexi\u00f3n que nace de dicho saber dado por el mundo de \"\"<\/a>la experiencia, y la emisi\u00f3n de juicios marcada por variables cient\u00edficas.<\/p>\n

Los acad\u00e9micos UPLA proponen tambi\u00e9n c\u00f3mo mejorar la ense\u00f1anza de la geograf\u00eda mediante el aprender haciendo y valorando, sugieren innovar recuperando lo validado, aprehender el entorno cercano, ense\u00f1ar en terreno, como un aspecto fundamental, y aprender haciendo en el aula- taller.<\/p>\n

Los autores<\/strong><\/h5>\n
<\/a>
Joaqu\u00edn Gallastegui e Ignacio Rojas<\/figcaption><\/figure>\n

El profesor<\/strong> Ignacio Rojas Rubio<\/strong> expres\u00f3 que se trata de un documento \u00fanico en Chile, \u201cporque la geograf\u00eda social y cr\u00edtica no est\u00e1 trabajada a nivel nacional desde la educaci\u00f3n geogr\u00e1fica, est\u00e1 trabajada desde otros enfoques. Todo lo referido al rescate del espacio cotidiano, ninguna otra disciplina lo aborda. Esperamos por ello aportar al desarrollo de la formaci\u00f3n de profesores y al trabajo mismo de los que ya ejercen la profesi\u00f3n\u201d.<\/p>\n

El Dr. Joaqu\u00edn Gallastegui Vega<\/strong> recalc\u00f3 que el libro no es el resultado de un trabajo espont\u00e1neo, sino que responde a una l\u00ednea de investigaci\u00f3n, fundamentalmente de la fenomenolog\u00eda, porque su inter\u00e9s radica en los espacios de la vida cotidiana y de los saberes. \u201cEntonces, quisimos demostrar la necesidad de articular estos tres conocimientos, el vital, el cient\u00edfico y el escolar\u201d.<\/p>\n

Desde hace un a\u00f1o los acad\u00e9micos trabajan en un nuevo texto \u201cLa universidad y comunidad de barrio: un di\u00e1logo entre dos saberes\u201d<\/strong>, en donde abordan las tres funciones que, seg\u00fan Gallastegui, deben cumplir los docentes, como es la funci\u00f3n pedag\u00f3gica, la investigaci\u00f3n y la extensi\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Presentan libro \u201cAprehender el espacio geogr\u00e1fico: del conocimiento intuitivo al concientizado\u201d, del Dr. Joaqu\u00edn Gallastegui Vega y el ge\u00f3grafo Ignacio Rojas Rubio.<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":95858,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,64,40,97,77,91],"tags":[107],"class_list":["post-95856","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-convenio-de-desempeno","category-destacados","category-estudiantes","category-facultad-de-humanidades","category-vinculacion-con-el-medio","tag-upa-1203"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/95856","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=95856"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/95856\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/95858"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=95856"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=95856"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=95856"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}