{"id":96831,"date":"2016-12-14T12:45:51","date_gmt":"2016-12-14T15:45:51","guid":{"rendered":"http:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=96831"},"modified":"2017-01-17T12:52:50","modified_gmt":"2017-01-17T15:52:50","slug":"universidades-estatales-universidades-de-todos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2016\/12\/14\/universidades-estatales-universidades-de-todos\/","title":{"rendered":"Universidades estatales, universidades de todos"},"content":{"rendered":"

\"Ennio<\/a>Hoy, no sabemos con certeza cu\u00e1les ser\u00e1n ni en qu\u00e9 sentido se dar\u00e1n los cambios contenidos en la Ley de Universidades. Es imprescindible, entonces, exponer nuestro pensamiento con claridad: Creemos que hay que redefinir una relaci\u00f3n entre el Estado chileno y las universidades estatales.<\/p>\n

Esta no es una preocupaci\u00f3n autorreferente. La reconstrucci\u00f3n de un sistema de universidades estatales contribuir\u00e1 a resolver problemas fundamentales de nuestro pa\u00eds, hoy.<\/p>\n

Un ejemplo: Debemos generar, con y para el Estado, una visi\u00f3n de futuro que incorpore a la totalidad del pa\u00eds y que comprenda lo m\u00e1s relevante de la investigaci\u00f3n cient\u00edfica, innovaci\u00f3n tecnol\u00f3gica y acervo cultural. Otro ejemplo: Debemos seguir siendo instancias inclusivas, diversas, republicanas, que, reafirmando el ideal de la educaci\u00f3n p\u00fablica, contribuyan a la cohesi\u00f3n del pa\u00eds.<\/p>\n

Las universidades p\u00fablicas validan un pluralismo basado en una diversidad presente al interior de cada una de ellas. Eso es dr\u00e1sticamente distinto a una pluralidad basada en la coexistencia competitiva de modelos particulares alternativos. La competencia y la rivalidad han sido el aspecto m\u00e1s definitorio del actual modelo; y lo ha sido para la totalidad de las universidades. De ah\u00ed que el problema m\u00e1s grave que hemos enfrentado en esta incipiente discusi\u00f3n ha sido la imposibilidad de hablar de las universidades estatales en cuanto a ellas mismas.<\/p>\n

Las universidades estatales deben contextualizarse coherentemente con el sistema global. Pero que existan otros tipos de universidades no puede ser un impedimento para conversar de las estatales. Al hablar de estas, muchos quieren ver una discusi\u00f3n oblicua sobre universidades no estatales. \u00bfNo ser\u00e1 al rev\u00e9s?… que cuando hablan, por ejemplo, de igualdad de trato presupuestario, lo que en realidad pretenden es que nunca m\u00e1s vuelva a haber aut\u00e9nticas universidades p\u00fablicas.<\/p>\n

Siempre hay razones para enredar la conversaci\u00f3n sobre las estatales. Siempre se podr\u00e1 nombrar a otras que tambi\u00e9n acogen a j\u00f3venes vulnerables, o que tambi\u00e9n son de calidad, o que tambi\u00e9n son laicas. Proponemos el enfoque diametralmente opuesto: que el Estado chileno impulse un modelo para sus universidades, y que las otras decidan si quieren, y en qu\u00e9 medida, asemejarse a ese modelo.<\/p>\n

\u00bfTendr\u00edamos Patagonia chilena en Palena, Ays\u00e9n y Magallanes si el Estado hubiera abordado su instalaci\u00f3n pol\u00edtica con criterios de mercado, un laissez-faire para colonos y ovejeros? \u00bfNo es igualmente absurdo suponer que los fondos que se destinen hoy a la U. de Magallanes dependan del n\u00famero de alumnos matriculados, de sus deciles y de sus puntajes? \u00bfNo puede el Estado proponerse que la U. de Magallanes desarrolle determinados proyectos, luego los financie y pida cuenta ordenada de su gesti\u00f3n y resultados?<\/p>\n

Las decisiones de pol\u00edticas en \u00e1reas como educaci\u00f3n superior han de basarse en ideas claras. No se construye nada desde la confusi\u00f3n. Es incre\u00edble que se haya dicho que si una universidad estatal no demuestra calidad (y otro tema es c\u00f3mo hoy se demuestra calidad), pierde la gratuidad. Eso es no entender lo m\u00e1s elemental de la diferencia entre estatal y privado. Si un programa de vacunaci\u00f3n no funciona bien, \u00bfla respuesta es comenzar a cobrar por las vacunas? El Estado no puede permitir que algo que ha propuesto como relevante no sea de calidad, por lo que debe garantizar la idoneidad de la educaci\u00f3n p\u00fablica. En vez de quitar la gratuidad, sancionar a quienes no han cumplido (e.g., el ministro).<\/p>\n

La clave est\u00e1 en asumir lo obvio: que las universidades estatales les pertenecen a todos los sectores sociales e ideol\u00f3gicos. Gobierno y Parlamento tienen que responsabilizarse transversalmente de ellas y sentirlas como propias. Lo estatal-privado no se puede superponer a los ejes gobierno-oposici\u00f3n ni izquierda-derecha.<\/p>\n

Debemos generar un sistema que articule a las estatales y les permita trabajar en red en docencia, investigaci\u00f3n y extensi\u00f3n, para que se potencien entre s\u00ed con las fortalezas que cada una ha de aportar.<\/p>\n

A ese sistema se le encomendar\u00e1n proyectos de trascendencia nacional que no ser\u00e1n (nunca lo han sido) excluyentes de nadie. Igualmente su labor se coordinar\u00e1 sin\u00e9rgicamente, en cumplimiento de sus misiones comunes, con los dem\u00e1s servicios sectoriales del Estado, notablemente con educaci\u00f3n y salud. No se trata de relaci\u00f3n preferencial, sino de misiones estrat\u00e9gicas comunes que trascienden a la infraestructura docente.<\/p>\n

Una vez logrado eso, habremos vuelto a tener universidades que les pertenecen a todos los chilenos.<\/p>\n

 <\/p>\n

Ennio Vivaldi<\/strong>
\nRector de la U. de Chile y presidente del Consorcio de Universidades del Estado de Chile.<\/p>\n

 <\/p>\n

Columna de opini\u00f3n publicada en El Mercurio, martes 13 de diciembre de 2016<\/a>.<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Opini\u00f3n de Ennio Vivaldi, rector de la Universidad de Chile y presidente del Consorcio de Universidades del Estado de Chile. <\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":75486,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[44,113],"tags":[],"class_list":["post-96831","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-opinion","category-universidades-en-red"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/96831","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=96831"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/96831\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/75486"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=96831"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=96831"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=96831"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}