{"id":1581,"date":"2021-12-09T12:44:30","date_gmt":"2021-12-09T15:44:30","guid":{"rendered":"https:\/\/upla.cl\/vicerrectoriaacademica\/?p=1581"},"modified":"2021-12-09T18:47:21","modified_gmt":"2021-12-09T21:47:21","slug":"estudiantes-con-discapacidad-relataron-experiencias-de-aprendizaje-en-contexto-de-pandemia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/vicerrectoriaacademica\/2021\/12\/09\/estudiantes-con-discapacidad-relataron-experiencias-de-aprendizaje-en-contexto-de-pandemia\/","title":{"rendered":"Estudiantes con discapacidad relataron experiencias de aprendizaje en contexto de pandemia"},"content":{"rendered":"

\"\"En el marco del \u201cD\u00eda Nacional de la Inclusi\u00f3n Social y la No Discriminaci\u00f3n\u201d, celebrado en concordancia con el \u201cD\u00eda Internacional de las Personas con Discapacidad\u201d, proclamado por la Asamblea General de las Naciones Unidas en 1992, se desarroll\u00f3 el conversatorio <\/span>\u00abAprender en Pandemia: Compartiendo Experiencias de Estudiantes con Discapacidad en Educaci\u00f3n Superior\u00bb<\/strong>, actividad organizada por la Red Nacional de Educaci\u00f3n Superior Inclusiva (RESI), de la cual la Universidad de Playa Ancha forma parte.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

La iniciativa que se llev\u00f3 a cabo de forma virtual, cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de Victoria Castillo, Luis Arenas y Elker N\u00fa\u00f1ez<\/strong>, alumnos de diversas casas de estudios de la Regi\u00f3n de Valpara\u00edso, quienes dieron a conocer sus vivencias estudiantiles en contexto de encierro y relataron c\u00f3mo fue su adaptaci\u00f3n a la modalidad de clases online.<\/span><\/p>\n

\u201cLa adaptaci\u00f3n me llev\u00f3 a estar un poco m\u00e1s deprimido, ya que uno se encuentra con mucho tiempo y pocas cosas por hacer, sin embargo, uno se va organizando\u00bb, asegur\u00f3 Luis Arenas, estudiante de Administraci\u00f3n Tur\u00edstica Multiling\u00fce de la Universidad de Playa Ancha.\u00a0<\/span><\/p>\n

\u201cEs realmente desafiante, ya que no hay una proximidad f\u00edsica con los docentes, por lo que es m\u00e1s complicado consultar alguna duda que tengamos con respecto a una materia; esto hace que la relaci\u00f3n estudiante-profesor sea mucho m\u00e1s indirecta\u201d, asegur\u00f3 Elker N\u00fa\u00f1ez, estudiante de Educaci\u00f3n Parvularia en la Universidad Vi\u00f1a del Mar . Por su parte, Victoria Castillo, alumna de la carrera de Dise\u00f1o en la Universidad de Valpara\u00edso, manifest\u00f3 que la sociabilizaci\u00f3n cambia cuando es v\u00eda internet, pues ella se siente m\u00e1s introvertida a pesar de no serlo en realidad.<\/span><\/p>\n

En cuanto al apoyo recibido para sobrellevar este dif\u00edcil proceso, todos coincidieron con que la familia y amigos contribuyeron bastante, adem\u00e1s, destacaron la atenci\u00f3n de las Unidades de Inclusi\u00f3n de las distintas universidades, como tambi\u00e9n la flexibilidad brindada por los docentes en relaci\u00f3n a las facilidades a la hora de rendir evaluaciones.<\/span><\/p>\n

\"\"Algunas de las sugerencias manifestadas por los estudiantes para las universidades, fueron tener ascensores en buen estado y evitar que se formen filas, seguir capacitando a acad\u00e9micos y acad\u00e9micas para que puedan entregar mejores alternativas y dar soluciones a los y las estudiantes con discapacidad. Un claro ejemplo, fue lo que mencion\u00f3 Elker, quien cont\u00f3 lo dificultoso que fue tener que rendir una evaluaci\u00f3n en una plataforma que no se adecuaba a su limitaci\u00f3n visual.<\/span><\/p>\n

\u201cEs bueno que existan facilidades, pero hay un punto donde tanta inclusi\u00f3n pasa a ser exclusi\u00f3n, es ah\u00ed donde me parece que nuestras limitaciones hacen de nosotros personas dependientes, y esta sobreprotecci\u00f3n nos impide aprender de manera aut\u00f3noma\u201d, dijo Arenas, hablando sobre la infantilizaci\u00f3n que reciben muchas veces las personas con discapacidad.\u00a0<\/span><\/p>\n

Se destaca que esta actividad busc\u00f3 ser un \u201cespacio acogedor donde los y las estudiantes pudieran dar a conocer sus experiencias, ya que son ellas y ellos los \u00fanicos que nos pueden otorgar pistas para avanzar hacia una plena inclusi\u00f3n\u201d, afirm\u00f3 Mar\u00eda Teresa Hidalgo, coordinadora regional de la Red RESI.\u00a0<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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