[et_pb_section fb_built=\u00bb1″ fullwidth=\u00bbon\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_fullwidth_header title=\u00bbUPLA y Museo Hist\u00f3rico de Placilla expusieron proyecto de VcM en coloquio sobre autismo en contextos culturales\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.5″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb title_font=\u00bbLato|700|||||||\u00bb title_font_size=\u00bb50px\u00bb subhead_font=\u00bbLato||||||||\u00bb subhead_font_size=\u00bb30px\u00bb background_image=\u00bbhttps:\/\/upla.cl\/vinculacion\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/7-scaled.jpg\u00bb background_blend=\u00bbmultiply\u00bb custom_padding=\u00bb10%||10%||true|false\u00bb hover_enabled=\u00bb0″ title_text_shadow_style=\u00bbpreset5″ subhead_text_shadow_style=\u00bbpreset5″ global_colors_info=\u00bb{}\u00bb background_color=\u00bbrgba(0,126,244,0.99)\u00bb background_position=\u00bbtop_right\u00bb background_vertical_offset=\u00bb31%\u00bb sticky_enabled=\u00bb0″][\/et_pb_fullwidth_header][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=\u00bb1″ _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb||||false|false\u00bb custom_padding=\u00bb0px||0px||true|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_row column_structure=\u00bb1_3,2_3″ _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb width=\u00bb90%\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb1_3″ _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_gallery gallery_ids=\u00bb9744,9754,9753″ fullwidth=\u00bbon\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_gallery][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb2_3″ _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_heading title=\u00bbLa iniciativa en la que participaron dos facultades de la Universidad destaca por la promoci\u00f3n del acceso universal a la cultura y el arte\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb title_level=\u00bbh4″ title_font=\u00bbLato|700|||||||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_heading][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb text_font=\u00bbLato||||||||\u00bb text_font_size=\u00bb16px\u00bb custom_margin=\u00bb-38px|||||\u00bb custom_padding=\u00bb||0px|||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n
En el Espacio Cultural de Conc\u00f3n se llev\u00f3 a cabo la<\/span> segunda versi\u00f3n del coloquio \u201cHablemos de Autismo en Contextos Culturales\u201d<\/b>, organizado por la <\/span>Red de Museos en Calma<\/b>, y en donde fue invitado a compartir su experiencia el <\/span>proyecto \u201cMuseo sin l\u00edmites\u201d<\/b>, correspondiente a un fondo Social CreaLab 2024 de la Direcci\u00f3n General de Vinculaci\u00f3n con el Medio (DGVM) de la Universidad de Playa Ancha.<\/b><\/p>\n La iniciativa de la UPLA est\u00e1 a cargo de la <\/span>acad\u00e9mica de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n, Sandra Gonz\u00e1lez Toro (Ped. en Educaci\u00f3n Diferencial)<\/b>, quien lider\u00f3 un equipo compuesto tambi\u00e9n por las <\/span>docentes Bernardita Skinner Huerta (Periodismo), Lilian Vergara Araya (Psicolog\u00eda) y Alvaro Ayala Del Castillo (Psicolog\u00eda), todos de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad.<\/b><\/p>\n Junto a la acad\u00e9mica Sandra Gonz\u00e1lez particip\u00f3 del coloquio la antrop\u00f3loga y <\/span>directora del Museo Hist\u00f3rico de Placilla, Pamela Fuentes Pradenas<\/b>, agente territorial fundamental en el desarrollo del proyecto de la UPLA, junto al Colegio Altavida de Placilla.<\/span><\/p>\n Cabe destacar que la iniciativa \u201cHablemos de Autismo en Contextos Culturales\u201d de la Red de Museos en Calma tiene por objetivo conocer y reflexionar en torno al trabajo que distintas instituciones e iniciativas culturales desarrollan en beneficio de la comunidad autista, y a los desaf\u00edos que esa labor presenta, siendo esta vez convocados junto al Museo Hist\u00f3rico de Placilla y la UPLA, la Fundaci\u00f3n Kanner, el Museo Hist\u00f3rico y Arqueol\u00f3gico de Conc\u00f3n y el Museo Artequin de Santiago.<\/span><\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00bb2_3,1_3″ _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb width=\u00bb90%\u00bb custom_margin=\u00bb-125px|auto||auto||\u00bb custom_padding=\u00bb138px|||||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb2_3″ _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb text_font_size=\u00bb16px\u00bb custom_margin=\u00bb1px|||||\u00bb custom_padding=\u00bb0px|||||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n Al respecto, <\/span>Viviana Vergara Vallejos, coordinadora del \u00e1rea educativa del Museo Ciudadano Vicu\u00f1a Mackenna y parte del equipo organizador de este coloquio<\/b>, el que adem\u00e1s fue realizado por primera vez en una regi\u00f3n distinta a la Metropolitana, destac\u00f3 que la instancia \u201cpermite difundir lo que hacemos los museos, para que las comunidades nos conozcan y sepan que pueden acceder a todas las actividades, as\u00ed como tambi\u00e9n motivar a los otros museos que por distintas razones no trabajan desde la accesibilidad y la inclusi\u00f3n, a sumarse\u201d.<\/em><\/span><\/p>\n Por su parte, la profesora <\/span>Sandra Gonz\u00e1lez<\/b> enfatiz\u00f3 que \u201cpara el equipo de \u2018Museo sin l\u00edmites\u2019, participar en este coloquio y acompa\u00f1ar al Museo Hist\u00f3rico de Placilla en su incorporaci\u00f3n a la Red de Museos en Calma representa un logro muy significativo. Refleja el impacto real que puede generar el trabajo conjunto de docentes y estudiantes de una Universidad estatal, p\u00fablica y regional, comprometida con su territorio. Este proyecto adem\u00e1s pone en valor el trabajo interdisciplinario entre las carreras de Pedagog\u00eda en Educaci\u00f3n Diferencial, Psicolog\u00eda y Periodismo que, en di\u00e1logo con los saberes de la comunidad, permiti\u00f3 un proceso participativo y coherente con la Pol\u00edtica de Vinculaci\u00f3n con el Medio. De este modo, se avanz\u00f3 en estrategias de accesibilidad universal basadas en necesidades locales, promoviendo el acceso a la cultura y al arte para todas las personas, desde una perspectiva de derechos\u201d.<\/em><\/span><\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb1_3″ _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_gallery gallery_ids=\u00bb9745,9755,9746″ fullwidth=\u00bbon\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_gallery][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00bb1_3,2_3″ _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb width=\u00bb90%\u00bb custom_padding=\u00bb0px|||||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb1_3″ _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_gallery gallery_ids=\u00bb9741,9743″ fullwidth=\u00bbon\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb-33px|||||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_gallery][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb2_3″ _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb text_font=\u00bbLato||||||||\u00bb text_font_size=\u00bb16px\u00bb custom_margin=\u00bb-38px|||||\u00bb custom_padding=\u00bb||0px|||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n El origen del proyecto<\/b><\/p>\n Durante su exposici\u00f3n -la que llev\u00f3 por nombre <\/span>\u201cAccesibilidad Universal y Participaci\u00f3n en el Museo Hist\u00f3rico de Placilla\u201d<\/b>\u2013 Pamela Fuentes y Sandra Gonz\u00e1lez realizaron, por una parte, un recorrido por la historia del museo que ya tiene 16 a\u00f1os de existencia; y, por otra, abordaron el trabajo llevado a cabo all\u00ed en el marco del proyecto \u201cMuseo sin l\u00edmites\u201d de la UPLA, sus objetivos, sus fundamentos te\u00f3ricos, sus logros y sus proyecciones, todo en torno al pilar central del derecho al acceso universal.<\/span><\/p>\n
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