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Desde el 18 de octubre hasta el 05 de febrero de 2025 est\u00e1 abierta al p\u00fablico en el Museo Hist\u00f3rico de Placilla, la exposici\u00f3n \u201cInmersivas: descubriendo a las mujeres en la educaci\u00f3n chilena\u201d, <\/span>financiada por el programa Ciencia P\u00fablica del Ministerio de Ciencia, Tecnolog\u00eda, Conocimiento e Innovaci\u00f3n 2023.\u00a0<\/b><\/p>\n Este proyecto museogr\u00e1fico, adjudicado por un equipo interdisciplinario de acad\u00e9micas\/os y estudiantes de la Universidad de Playa Ancha (UPLA), propone un ejercicio de memoria sobre las mujeres chilenas que han marcado la educaci\u00f3n del pa\u00eds, reflexionando sobre su rol, sus contribuciones y los desaf\u00edos que han enfrentado y enfrentan en la actualidad.<\/span><\/p>\n En su exposici\u00f3n, compuesta por distintos recursos materiales, pedag\u00f3gicos, t\u00e9cnicos y sensoriales, Inmersivas incorpor\u00f3 un enfoque inclusivo de accesibilidad universal a trav\u00e9s de medidas como la adaptaci\u00f3n a lectura f\u00e1cil del dossier de la exposici\u00f3n, el uso de la app Lazarillo y videos explicativos en lengua de se\u00f1as en cada uno de los espacios de la muestra.\u00a0<\/span><\/p>\n Para profundizar en la accesibilidad universal de la exposici\u00f3n y del museo, Inmersivas se adjudic\u00f3 la iniciativa <\/span>\u201cMuseo sin l\u00edmites\u201d<\/b> del Fondo Social Crealab (SCL) 2024, a cargo de la Unidad de Innovaci\u00f3n Social de la Direcci\u00f3n General de Vinculaci\u00f3n con el Medio (DGVM), para implementar estrategias de accesibilidad con enfoque participativo y pertinencia territorial.\u00a0<\/span><\/p>\n Liderado por la acad\u00e9mica de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n, Sandra Gonz\u00e1lez Toro, el equipo del proyecto SCL est\u00e1 compuesto por acad\u00e9micas y estudiantes de las carreras de Pedagog\u00eda en Educaci\u00f3n Diferencial de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n; Periodismo y Psicolog\u00eda, de la Facultad de Ciencias Sociales.\u00a0<\/span><\/p>\n \u201cEl enfoque participativo, para nosotros, es s\u00faper importante, porque hemos levantado informaci\u00f3n desde los agentes claves con los que se vincula el equipo del museo, que asisten, que usan este espacio territorial, para ver cu\u00e1les son sus necesidades de apoyo para poder acceder a este espacio de cultura\u201d<\/em>, precis\u00f3 Gonz\u00e1lez Toro.<\/span><\/p>\n Adem\u00e1s, Sandra explica que uno de los objetivos espec\u00edficos del proyecto SCL fue levantar un diagn\u00f3stico participativo con las comunidades de Placilla para conocer sus necesidades prioritarias, proceso que realizaron junto con el equipo del Museo, el Colegio Alta Vida, el Centro Cultural Placilla y estudiantes de la Universidad, y que dio por resultado la relevancia de la formaci\u00f3n de los equipos de mediaci\u00f3n del espacio cultural en accesibilidad universal.\u00a0<\/span><\/p>\n Es por ello que el segundo objetivo de <\/span>Museo sin l\u00edmites<\/span><\/i> es generar instancias formativas para los equipos de mediaci\u00f3n en tem\u00e1ticas de accesibilidad, lo que se ha traducido en una serie de talleres en lengua de se\u00f1as chilena, lectura y escritura en c\u00f3digo braille y accesibilidad cognitiva.<\/span><\/p>\n Talleres de accesibilidad auditiva, visual<\/b> y cognitiva<\/b><\/p>\n Durante la segunda semana de octubre hasta la fecha, el equipo del proyecto, el equipo de mediaci\u00f3n del museo y estudiantes de pedagog\u00eda en educaci\u00f3n diferencial y psicolog\u00eda, han estado trabajando activamente en los talleres de accesibilidad visual, auditiva y cognitiva.<\/span><\/p>\n En detalle, las actividades se desarrollaron los d\u00edas viernes 11, s\u00e1bado 19, viernes 18 y 25 de octubre, a cargo de Leslie Santib\u00e1\u00f1ez , tallerista en accesibilidad sensorial auditiva; de Mariela P\u00e9rez Carre\u00f1o, profesora de pedagog\u00eda en educaci\u00f3n b\u00e1sica UPLA y tallerista en accesibilidad sensorial visual; y de Yanara S\u00e1ez, Profesora de Educaci\u00f3n Diferencial y Mag\u00edster en Psicopedagog\u00eda y Educaci\u00f3n Diferencial.<\/span><\/p>\n Sobre la experiencia de trabajo junto a Inmersivas, Pamela Fuentes, directora Museo Hist\u00f3rico de Placilla, sostuvo que la iniciativa SCL contribuye a una de los requerimientos m\u00e1s relevantes del Museo, \u201centonces, esto permiti\u00f3 dar un empuj\u00f3n y ser el puntapi\u00e9 para lo que queremos que se convierta el museo m\u00e1s adelante\u201d.<\/em><\/span><\/p>\n \u201cYa estamos empezando a trabajar con temas de inclusi\u00f3n, justamente en la capacitaci\u00f3n de nuestro equipo, que si bien sabemos que es una pincelada, pero es algo b\u00e1sico que tenemos que manejar. Y luego queda en nuestras manos el poder seguir capacit\u00e1ndonos y buscando otras instancias tambi\u00e9n para incorporar en el museo\u201d<\/em>, agreg\u00f3 la directora.\u00a0<\/span><\/p>\n Por parte de las estudiantes que participaron de los talleres, Javiera Barr\u00eda y Valentina Briones, estudiantes de cuarto a\u00f1o de la carrera de Pedagog\u00eda en Educaci\u00f3n Diferencial, valoraron las instancias de formaci\u00f3n que propone el proyecto que complementa su desarrollo profesional.\u00a0<\/span><\/p>\n \u201cHa sido s\u00faper bueno, nos ha ayudado bastante de acuerdo a nuestro aprendizaje. Yo antes hab\u00eda hecho un curso de lengua de se\u00f1as pero se me olvid\u00f3. Entonces, ahora lo estamos reforzando\u201d<\/em> coment\u00f3 Javiera Barr\u00eda respecto al taller.<\/span><\/p>\n \u201cYo tuve una experiencia muy interesante de un caso de lengua de se\u00f1as, en donde no ten\u00eda el conocimiento previo, porque la carrera, si bien tiene ciertos ramos sobre accesibilidad e inclusi\u00f3n, no existe un ramo como tal que nos ense\u00f1e la lengua de se\u00f1as, adem\u00e1s de los cursos que otorga la Universidad, que la verdad son s\u00faper pocos cupos\u201d<\/em>, agreg\u00f3 Valentina Briones.\u00a0<\/span><\/p>\n Socializaci\u00f3n del Plan de Accesibilidad<\/b><\/p>\n Una de las pr\u00f3ximas actividades que contempla <\/span>Museo sin L\u00edmites<\/span><\/i> es la socializaci\u00f3n de la propuesta de Plan de Accesibilidad el pr\u00f3ximo 06 de diciembre. Este insumo fue elaborado a partir del diagn\u00f3stico participativo y de las distintas reuniones que han sostenido con agentes territoriales de Placilla.<\/span><\/p>\n \u201cCreo que la comunidad tiene s\u00faper claras sus necesidades. Entonces, el poder vincularse y que la Universidad sirva como un puente en donde aporte desde sus saberes, pero construye tambi\u00e9n desde los saberes propios del territorio, creo que permite abrir un espacio que tiene ya una historia de organizaci\u00f3n territorial, que se construy\u00f3 desde la comunidad\u201d<\/em>, explica Sandra Gonz\u00e1lez sobre las expectativas que tiene el proyecto.<\/span><\/p>\n \u201cEntonces, ah\u00ed la Universidad juega su papel, que finalmente es posibilitar que esos saberes se vayan fortaleciendo y consolidando, respondiendo a las necesidades propias del territorio\u201d<\/em>, concluye la acad\u00e9mica.<\/span><\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Desde el 18 de octubre hasta el 05 de febrero de 2025 est\u00e1 abierta al p\u00fablico en el Museo Hist\u00f3rico de Placilla, la exposici\u00f3n \u201cInmersivas: descubriendo a las mujeres en […]<\/p>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":7971,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","_price":"","_stock":"","_tribe_ticket_header":"","_tribe_default_ticket_provider":"","_tribe_ticket_capacity":"","_ticket_start_date":"","_ticket_end_date":"","_tribe_ticket_show_description":"","_tribe_ticket_show_not_going":false,"_tribe_ticket_use_global_stock":"","_tribe_ticket_global_stock_level":"","_global_stock_mode":"","_global_stock_cap":"","_tribe_rsvp_for_event":"","_tribe_ticket_going_count":"","_tribe_ticket_not_going_count":"","_tribe_tickets_list":"[]","_tribe_ticket_has_attendee_info_fields":false,"footnotes":""},"categories":[4,56,174],"tags":[149],"class_list":["post-17234292","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias","category-proyectos-scl-2024","category-unidad-de-vinculacion-academica-y-desarrollo-territorial","tag-proyectos-social-crealab-2024"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/vinculacion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17234292","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/vinculacion\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/vinculacion\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/vinculacion\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/vinculacion\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=17234292"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/upla.cl\/vinculacion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17234292\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":17234295,"href":"https:\/\/upla.cl\/vinculacion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17234292\/revisions\/17234295"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/vinculacion\/wp-json\/wp\/v2\/media\/7971"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/vinculacion\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17234292"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/vinculacion\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=17234292"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/vinculacion\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=17234292"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}