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M\u00e1s de 80 profesionales de la educaci\u00f3n participaron en la segunda versi\u00f3n del seminario \u201cBienestar Emocional en las comunidades educativas de la regi\u00f3n de Tarapac\u00e1<\/i>\u201d, organizado por la Junta Nacional de Auxilio y Becas (JUNAEB) y la Universidad de Playa Ancha (UPLA).<\/p>\n
La jornada tuvo por objetivo profundizar en el abordaje de conflictos y en el autocuidado de las comunidades educativas que son parte de la red colaboradora JUNAEB.<\/p>\n
La jornada se realiz\u00f3 el pasado mi\u00e9rcoles 27 de noviembre en el Hotel Gavina Costa Mar de Iquique, y fue inaugurado por el director regional de la instituci\u00f3n, Marcelo Rebolledo Far\u00edas<\/b>. Posteriormente, entreg\u00f3 sus palabras de bienvenida la directora provincial de educaci\u00f3n, Carmen Barrera Henning<\/b>; la directora de la Direcci\u00f3n General de Vinculaci\u00f3n con el Medio UPLA, Fabiola Vilugr\u00f3n Aravena<\/b>, y el director regional Tarapac\u00e1 (s) de la Superintendencia de Educaci\u00f3n, Jos\u00e9 Fica Ruiz<\/b>.<\/p>\n
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En sus palabras, la autoridad regional dio a conocer el panorama de denuncias que ha recibido la Superintendencia durante el primer semestre de 2024, acumulando un total de 388 en la regi\u00f3n y que representa un aumento del 45% respecto al a\u00f1o anterior.<\/p>\n
\u201cEn la regi\u00f3n de Tarapac\u00e1, el mayor porcentaje de las denuncias que ingresan son por maltrato escolar, ya sea por maltrato entre pares, maltrato de adultos-menores, maltrato de estudiantes-adultos, maltrato entre adultos de las comunidades educativas<\/i>\u201d, explic\u00f3 Fica Ruiz.<\/p>\n
A ra\u00edz de este contexto y por la buena evaluaci\u00f3n de la primera versi\u00f3n del seminario, JUNAEB Tarapac\u00e1 impuls\u00f3 este segundo encuentro. \u201cEsto da muestra, por un lado, la necesidad que tienen (los profesionales y docentes) de recibir informaci\u00f3n y material de calidad para sus trabajos\u201d<\/i>, afirm\u00f3 el director regional.<\/p>\n
Por parte de la UPLA, su directora general de VcM enfatiz\u00f3 que el compromiso de la Universidad con las comunidades educativas a nivel regional y nacional est\u00e1 en \u201clas diversas iniciativas y proyectos que abordan el bienestar socioemocional y la convivencia escolar\u201d.<\/em><\/p>\n \u201cEn colaboraci\u00f3n con la JUNAEB, la UPLA ha organizado seminarios y talleres en distintas regiones del pa\u00eds, capacitando a m\u00e1s de 400 profesionales de la educaci\u00f3n en estrategias socioemocionales y manejo de conflictos en entornos educativos\u201d<\/em>, declar\u00f3 Vilugr\u00f3n Aravena.<\/p>\n Neuroplasticidad, conflictos y autocuidado<\/b><\/p>\n La primera conferencia \u201cNeuroplasticidad al servicio del bienestar y el aprendizaje\u201d fue realizada por Mauricio Valenzuela Harrington<\/b>, doctor en Neurociencia y Biolog\u00eda del Comportamiento y acad\u00e9mico de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas UPLA, quien abord\u00f3 el desarrollo neurol\u00f3gico en ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes, y los factores biol\u00f3gicos que impactan en el desarrollo de emociones.<\/p>\n La segunda exposici\u00f3n te\u00f3rica-pr\u00e1ctica estuvo a cargo de Alejandro Gallardo Jaque<\/b>, doctor en Educaci\u00f3n y acad\u00e9mico de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n UPLA, quien expuso \u201cEstrategias de abordaje de conflictos para una sana convivencia\u201d para profundizar en la comunicaci\u00f3n no violenta y la identificaci\u00f3n de emociones, a trav\u00e9s de distintas actividades grupales.<\/p>\n Por \u00faltimo, la mag\u00edster en Creaci\u00f3n de Ambientes Propicios para el Aprendizaje con menci\u00f3n en Convivencia Escolar, Nataly Figueroa Carre\u00f1o<\/b>, present\u00f3 \u201cTrabajando en nuestro bienestar en las comunidades educativas\u201d; un taller que propuso a docentes y profesionales de la educaci\u00f3n pensar en su bienestar y en c\u00f3mo se preparan para educar.<\/p>\n Silvia Marchat<\/b>, psic\u00f3loga y encargada de convivencia de Iquique Young School, calific\u00f3 de enriquecedora la jornada tanto a nivel personal como para el quehacer profesional. \u201cSon instancias para relajarnos, re\u00edrnos un rato, conocer gente nueva, porque hay de distintas profesiones, de distintos colegios, entonces son momentos tambi\u00e9n de autocuidado y de bienestar personal\u201d<\/i>, concluy\u00f3 la profesional.<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column _builder_version=\u00bb4.27.5″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb type=\u00bb2_5″][et_pb_gallery _builder_version=\u00bb4.27.5″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb fullwidth=\u00bbon\u00bb gallery_ids=\u00bb7913,7914,7921,7917,7919,7920,7918″ hover_enabled=\u00bb0″ sticky_enabled=\u00bb0″][\/et_pb_gallery][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La jornada fue la segunda edici\u00f3n del seminario \u201cBienestar emocional en las comunidades educativas\u201d realizado por la UPLA en Iquique para la red colaboradora de JUNAEB. 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