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Compartir el estado de avance y proyecciones fue el prop\u00f3sito de la <\/span>jornada de inicio de actividades del primer semestre del proyecto UPA 2295<\/b>, denominada \u201c<\/span>reencontr\u00e9monos<\/b>\u201d, que cont\u00f3 con la asistencia de los equipos directivos y docentes de los ocho establecimientos educacionales participantes, para retomar el trabajo colaborativo en 2024.<\/span><\/p>\n El proyecto, <\/span>dependiente de la Direcci\u00f3n General de Vinculaci\u00f3n con el Medio (DGVM)<\/b>, busca el reforzamiento de habilidades socioemocionales y acad\u00e9micas de estudiantes de ocho establecimientos educacionales p\u00fablicos de Vi\u00f1a del Mar, Valpara\u00edso y Quilpu\u00e9, e institucionalizar nuevas experiencias y pr\u00e1cticas generadas a partir de este programa.\u00a0<\/span><\/p>\n En la jornada, el equipo del proyecto gener\u00f3 un conversatorio a cargo del acad\u00e9mico de la carrera de Pedagog\u00eda en Biolog\u00eda y Ciencias, <\/span>Mauricio Valenzuela Harrington<\/b>, qui\u00e9n inici\u00f3 el espacio con una explicaci\u00f3n sobre la implicancia de la neurociencia en el aprendizaje.\u00a0<\/span><\/p>\n El siguiente turno fue del acad\u00e9mico <\/span>Alejandro Gallardo Jaque<\/b>, quien expuso los principales resultados de la primera etapa del proyecto. Esta etapa estuvo enfocada en las habilidades socioemocionales, que se tradujeron en la elaboraci\u00f3n de material pedag\u00f3gico para orientar a las y los docentes en la implementaci\u00f3n de la perspectiva socioemocional en las salas de clases.\u00a0<\/span><\/p>\n Para finalizar, la acad\u00e9mica de la carrera de Educaci\u00f3n Diferencia, <\/span>Ver\u00f3nica Pasten Valenzuela<\/b>, present\u00f3 el nuevo eje que entra en acci\u00f3n durante el primer semestre, las habilidades acad\u00e9micas, explicando que esta \u00e1rea se enfoca principalmente en estrategias de aprendizaje.\u00a0<\/span><\/p>\n La acad\u00e9mica explic\u00f3 que la idea <\/span>\u201ces continuar con la tr\u00edada formativa, en donde el profesor de especialidad en el aula, teniendo los datos de los informes de los perfiles de sus cursos, pueda intencionar estrategias de aprendizaje para el logro de su unidad espec\u00edfica: qu\u00edmica, f\u00edsica, biolog\u00eda, matem\u00e1tica\u201d<\/span><\/i>.<\/span><\/p>\n \u201cEs un trabajo muy de aula, respetando la propuesta del colega, pero intencionando aquellas estrategias propias del perfil que hoy tienen los estudiantes, y que adem\u00e1s, como es el alumno el que se hace responsable de su aprendizaje se ven cambios a corto plazo\u201d, <\/span><\/i>agreg\u00f3 Pasten Valenzuela.<\/span><\/p>\n El conversatorio tambi\u00e9n cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de <\/span>Adolfo Precht Mendoza<\/b>, director del Liceo Alfredo Nazar Feres, y de<\/span> Marcela Vergara Fontecilla<\/b>, directora del Liceo T\u00e9cnico Profesional Mannheim, quienes comentaron su experiencia como directivos en la implementaci\u00f3n de esta primera etapa.<\/span><\/p>\n La jornada culmin\u00f3 con las palabras del rector de la Universidad de Playa Ancha, <\/span>Carlos Gonz\u00e1lez Morales<\/b>, quien destac\u00f3 los desaf\u00edos en materia de aprendizaje en las aulas del pa\u00eds, sobre todo tras la cat\u00e1strofe que vivi\u00f3 la regi\u00f3n a principios de a\u00f1o.\u00a0<\/span><\/p>\n El coordinador acad\u00e9mico del proyecto, <\/span>Alejandro Verdugo Pe\u00f1aloza<\/b>, adelant\u00f3 que las etapas que siguen para el proyecto son visibilizar la articulaci\u00f3n entre el eje socioemocional y lo acad\u00e9mico. \u201cY la siguiente etapa es c\u00f3mo vamos recogiendo informaci\u00f3n que nos permita ir evidenciando c\u00f3mo las propuestas plasmadas en los programas se van tambi\u00e9n consolidando al interior de los colegios\u201d<\/em>, sostuvo Verdugo.<\/span><\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" El proyecto UPA 2295 de la DGVM comparti\u00f3 su estado de avance y present\u00f3 su segunda etapa: las habilidades acad\u00e9micas.\u00a0 Compartir el estado de avance y proyecciones fue el prop\u00f3sito 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