{"id":17237187,"date":"2026-09-10T12:59:05","date_gmt":"2026-09-10T15:59:05","guid":{"rendered":"https:\/\/upla.cl\/vinculacion\/?post_type=project&p=17237187"},"modified":"2026-09-10T12:59:11","modified_gmt":"2026-09-10T15:59:11","slug":"fortalecimiento-de-la-convivencia-escolar-a-partir-del-uso-de-una-estrategia-didactica-basada-en-el-juego-para-prevenir-la-violencia-en-los-establecimientos-educacionales-del-valle-del-aconcagua","status":"publish","type":"project","link":"https:\/\/upla.cl\/vinculacion\/project\/fortalecimiento-de-la-convivencia-escolar-a-partir-del-uso-de-una-estrategia-didactica-basada-en-el-juego-para-prevenir-la-violencia-en-los-establecimientos-educacionales-del-valle-del-aconcagua\/","title":{"rendered":"Fortalecimiento de la convivencia escolar a partir del uso de una estrategia did\u00e1ctica basada en el juego para prevenir la violencia en los establecimientos educacionales del Valle del Aconcagua"},"content":{"rendered":"

[et_pb_section fb_built=\u00bb1″ admin_label=\u00bbT\u00edtulo\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.4″ custom_padding=\u00bb3px||9px|||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_row admin_label=\u00bbTitulo\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.4″ background_size=\u00bbinitial\u00bb background_position=\u00bbtop_left\u00bb background_repeat=\u00bbrepeat\u00bb width=\u00bb100%\u00bb custom_padding=\u00bb10px|||||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.16″ custom_padding=\u00bb|||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb custom_padding__hover=\u00bb|||\u00bb][et_pb_heading title=\u00bbFortalecimiento de la convivencia escolar a partir del uso de una estrategia did\u00e1ctica basada en el juego para prevenir la violencia en los establecimientos educacionales del Valle del Aconcagua \u00bb _builder_version=\u00bb4.27.6″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb title_font=\u00bbLato|700|||||||\u00bb title_text_align=\u00bbleft\u00bb title_text_color=\u00bb#FFFFFF\u00bb title_font_size=\u00bb50px\u00bb background_color=\u00bb#009fe3″ background_image=\u00bbhttps:\/\/upla.cl\/vinculacion\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/4.1-2.jpg\u00bb background_blend=\u00bbmultiply\u00bb custom_margin=\u00bb-19px||||false|false\u00bb custom_padding=\u00bb10%||10%|4%|true|false\u00bb text_shadow_style=\u00bbpreset1″ global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_heading][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00bb1_3,1_3,1_3″ admin_label=\u00bbDescripci\u00f3n del proyecto\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb width=\u00bb90%\u00bb custom_padding=\u00bb0px||0px|||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb1_3″ _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_toggle title=\u00bb\u00bfC\u00f3mo naci\u00f3 la idea de este proyecto?\u00bb open_toggle_text_color=\u00bb#009fe3″ closed_toggle_background_color=\u00bb#FFFFFF\u00bb icon_color=\u00bb#009fe3″ toggle_icon=\u00bb||fa||900″ open_icon_color=\u00bb#009fe3″ open_toggle_icon=\u00bb||divi||400″ admin_label=\u00bbComo naci\u00f3 este proyecto\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.6″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb title_text_color=\u00bb#009fe3″ title_font=\u00bbLato|700|||||||\u00bb body_font=\u00bbLato||||||||\u00bb body_text_align=\u00bbleft\u00bb body_text_color=\u00bb#000000″ body_font_size=\u00bb16px\u00bb custom_padding=\u00bb||||false|false\u00bb border_radii=\u00bbon|15px|15px|15px|15px\u00bb border_width_all=\u00bb2px\u00bb border_color_all=\u00bb#009fe3″ global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

La iniciativa nace desde un curso sello impartido por la acad\u00e9mica Auristela Hormaz\u00e1bal referido a la labor de crear juegos did\u00e1cticos con tem\u00e1ticas como el bullying, conductas disruptivas, entre otros. En una primera instancia, se crearon distintos grupos para la fabricaci\u00f3n de los juegos a lo largo del curso. Luego, el equipo del proyecto realiz\u00f3 una mejora a estos y as\u00ed pensaron en la posibilidad de llevarlos a las escuelas del Valle del Aconcagua.<\/p>\n

Adem\u00e1s, una de las estudiantes pertenecientes al equipo ten\u00eda un nexo para trabajar con un establecimiento educacional de la zona, ya que su madre era la encargada de la Unidad T\u00e9cnico Pedag\u00f3gica (UTP). As\u00ed se dieron las libertades para trabajar con la Escuela Bernardo O\u2019Higgins, la que mostr\u00f3 inter\u00e9s por trabajar la tem\u00e1tica de prevenci\u00f3n de la violencia escolar.<\/p>\n

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Tras generar el nexo con la escuela, el equipo modific\u00f3 los juegos de manera que fuesen personalizados y diversificados para cada curso. Con el trabajo junto a la psic\u00f3loga de la escuela, se pudo incorporar ciertos elementos y flexibilizar otros, haciendo de gu\u00eda para suplir las necesidades de cada curso.\u00a0<\/p>\n

Dado los antecedentes de conflicto entre estudiantes de 6\u00b0 y 8\u00b0 b\u00e1sico, la psic\u00f3loga solicit\u00f3 poner m\u00e1s \u00e9nfasis en el bullying, respeto y tolerancia en espacios educativos para generar conciencia en el estudiantado. Adem\u00e1s, se implement\u00f3 una encuesta en las primeras semanas de ejecuci\u00f3n del proyecto para que, a trav\u00e9s de los resultados obtenidos, se intencionaran los juegos de acuerdo a las condiciones de cada curso.<\/p>\n

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Pese a las dificultades que vieron en el proceso debido al tiempo que cada miembro dispon\u00eda para trabajar en el proyecto, lograron\u00a0 generar un cambio y avances en la convivencia escolar del establecimiento educacional, esto seg\u00fan lo arrojado en la encuesta que realiz\u00f3 el equipo del proyecto.\u00a0<\/p>\n

Adem\u00e1s, el equipo tuvo la oportunidad de desarrollar habilidades de organizaci\u00f3n, trabajo con ni\u00f1os\/as y adolescentes, y la implementaci\u00f3n de herramientas did\u00e1cticas para el trabajo en el aula. Adem\u00e1s, pudieron compartir y complementar conocimiento entre las distintas \u00e1reas de pedagog\u00eda: Educaci\u00f3n Diferencial, Pedagog\u00eda en Historia y Geograf\u00eda, y Pedagog\u00eda en Ingl\u00e9s.<\/p>\n

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 <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Convenio(s) Asociado(s):<\/strong><\/td>\nN\/A<\/td>\n<\/tr>\n
C\u00f3digo proyecto:<\/strong><\/td>\nN\/A<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Etapa:<\/strong><\/td>\nEtapa Inicial Estudiantes<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Estudiantes colaboradores:<\/strong><\/td>\n\n

Mart\u00edn P\u00e1ez Donoso (Responsable) \u2013 Educaci\u00f3n Diferencial \u2013 Facultad de Educaci\u00f3n \u2013 Campus San Felipe\u00a0<\/p>\n

Alison Margot Veliz \u2013\u00a0 Pedagog\u00eda en Historia y Geograf\u00eda – Facultad de Humanidades \u2013 Campus San Felipe<\/p>\n

Mat\u00edas Galdames R\u00edos \u2013 Pedagog\u00eda en Ingl\u00e9s \u2013 Facultad de Humanidades \u2013 Campus San Felipe\u00a0<\/p>\n

Nicole Z\u00fa\u00f1iga Staforelli \u2013 Pedagog\u00eda en Castellano \u2013 Facultad de Humanidades \u2013 Campus San Felipe\u00a0<\/p>\n

Catalina Opazo Rodr\u00edguez \u2013 Pedagog\u00eda en Ingl\u00e9s \u2013 Facultad de Humanidades \u2013 Campus San Felipe\u00a0<\/p>\n

Paulina Sep\u00falveda Robles \u2013\u00a0 Pedagog\u00eda en Ingl\u00e9s \u2013Facultad de Humanidades \u2013 Campus San Felipe<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

N\u00b0 de estudiantes involucrados:<\/strong><\/td>\n6 estudiantes<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Agentes Territoriales:<\/strong><\/td>\n\n

Liceo Corina Urbina de San Felipe<\/p>\n

Liceo Bicentenario de Llay Llay<\/p>\n

Escuela Bernardo O\u2019Higgins<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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