En dos días se desarrolló esta actividad que contó con la participación de 160 estudiantes que visitaron el Parque Quinta Normal, los teleféricos de Santiago y el Museo de la Educación para reflexionar sobre la pedagogía y su historia en el país.
Las Jornadas de Exploración Vocacional Pedagógica son tres actividades que se desarrollan durante el año y son organizadas por el Componente de Preparación en la Enseñanza Media (PEM). La segunda jornada de este año se realizó en la región Metropolitana los días miércoles 24 y jueves 25 de julio y el grupo de estudiantes que asistió pudo conocer los alrededores de la comuna de Quinta Normal y al teleférico del Parque Metropolitano de Santiago.
“Ser Docente” fue el nombre que recibió esta actividad que inició con un recorrido por el Parque Quinta Normal, lugar en el que los y las asistentes, participaron de una actividad para conversar sobre las habilidades y características personales que favorecen el rol de las y los jóvenes en un futuro escenario en el que ellos ejercerán la pedagogía.
La actividad continuó en el Museo de la Educación Gabriela Mistral, lugar en el que las y los estudiantes fueron recibidos por su encargada del área educativa, Gabriela Pizarro, quien además de darles una breve charla sobre la historia del edificio y de su relación con la poetisa chilena, comentó que el rol que la institución cumple hoy “tiene que ver con poder inspirar a los chiquillos en un tránsito importante, porque el cambio de colegio hacia la Universidad ya es un paso; pero, además, todos aquellos que se quieren vincular a la pedagogía también viven un proceso bien importante, es una carrera especial con la que te tienes que encantar”.
Además, en este lugar se realizó un taller denominado Semilla que, por una parte reunió a estudiantes para conversar sobre el trabajo de los profesores y profesoras de Chile; recibieron semillas de regalo para simbolizar el trabajo de los profesionales de la Educación en los niños y niñas; y, finalmente recibieron el papel para crear una flor de origami, elemento que representa el crecimiento de esta semilla y los resultados de una labor que se realiza con dedicación y compromiso.
Esta segunda Jornada de Exploración Vocacional finalizó en el Parque Metropolitano donde los asistentes de la jornada subieron a los teleféricos para llegar al mirador de la Virgen del Cerro San Cristóbal, lugar que tenía por objetivo seguir acercando a las y los estudiantes a espacios culturales que, además, reúne la tradición religiosa con actividades al aire libre.
En este lugar, Natasha García, estudiante del Liceo Técnico Profesional Mercedes Maturana que actualmente está en 4to medio, en la Especialización en Electricidad, asistió a esta jornada porque está interesada en la carrera de Pedagogía en Educación Física y sobre las actividades comentó que “los recorridos que estamos haciendo y las actividades son lo que te guían e impulsan a poder seguir con lo que tu vas a elegir al final de cuarto medio. Además estuvimos con nuestro profe que nos acompañó también y, fue bonito porque nos fue impulsando y dando ideas para cuando entremos al área de la pedagogía sobre cómo tratar a tus alumnos y darles el apoyo”
Complementando esto, la coordinadora de PEM, Andrea Rocco explicó que en estas actividades también apuntan a fomentar la cercanía entre las y los estudiantes de los establecimientos que acompañan porque “más allá de que vienen de zonas cercanas, son jóvenes que como equipo visitamos de forma seguida para aplicar nuestros talleres y vemos en ellos un potencial importante al que podrán sacarle mucho más provecho en conjunto, queremos que se conozcan y que en las actividades de estas jornadas de exploración vocacional se complementen en las ideas, en el trabajo colaborativo y en la toma de decisiones futuras de forma segura e informada”.
La III Jornada de Exploración Vocacional Pedagógica de 2024 se llevará a cabo en el mes de noviembre y será el cierre de esta primera etapa de acompañamiento del Programa PACE para las y los estudiantes de tercero y cuarto medio, ya que una vez que ingresan a la Educación Superior en instituciones que cuentan con el Programa, serán acompañados por otro componente.