Ampliar la riqueza discursiva y los elementos de análisis que versan acerca del estado y condición de la Educación Pública chilena, y muy específicamente de sus universidades, constituye uno de los grandes propósitos que se ha trazado el cuarto año de Periodismo, en su especialidad audiovisual. Los jóvenes estudiantes de la Universidad de Playa Ancha, coordinados por los académicos Luis Costa y Alejandra Gómez, emprendieron la semana pasada un viaje a Santiago para investigar exhaustivamente los verdaderos alcances de la problemática que asola al sistema educacional estatal.
La travesía emprendida responde a la inquietud que ellos mismos sostuvieran en cuanto a la necesidad de elaborar un documental que exhiba la visión que los protagonistas del aparato crítico nacional poseen. En ese sentido, los estudiantes se dividieron en subgrupos de trabajo cuya misión será sumergirse en torno a las diversas y complejas aristas de un conflicto que se arrastra por años.
El trabajo de los jóvenes estudiantes porteños llega en un momento de amplio debate nacional referido a la educación pública y que se ha expresado –desde la llamada “revolución de los pingüinos”- en masivas manifestaciones lideradas por secundarios, universitarios y también por el cuerpo docente de Chile. En este contexto, la preocupación por investigar periodísticamente el tema abre un nuevo abanico de lecturas que alimentan el desarrollo verdaderamente democrático de una discusión que incumbe a cada ciudadano de esta tierra.
Además, que el curso de cuarto año de Periodismo proponga un conjunto de nuevas interrogantes –a partir de su viaje a Santiago y el desarrollo del trabajo documental- permite construir desde las universidades una nueva manera de enfrentar la discusión pública acerca de la misión, estado y futuro de la educación en el país.
Antes de la actual experiencia periodística, el ramo audiovisual de la carrera de Periodismo de la UPLA ha efectuado travesías por diferentes ciudades de Chile, con el objetivo de desnudar otros conflictos sociales de relevancia (como por ejemplo, la crisis de la pesca artesanal).
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