Estudiantes desarrollarán innovadores proyectos

Hace algunos días fueron dados a conocer oficialmente los proyectos ganadores de una nueva versión del Concurso del Fondo de Desarrollo Institucional (FDI) del Ministerio de Educación, en su línea de Iniciativas Estudiantiles. Dichas ideas surgen del talento e inquietud de jóvenes estudiantes interesados en concretar y llevar adelante diferentes objetivos relacionados a su área de formación disciplinaria y profesional.

En estos ámbitos, las noticias para la Universidad son relevantes y positivas. Cuatro proyectos de estudiantes provenientes de las distintas facultades recibirán fondos provenientes del Ministerio de Educación para la puesta en marcha y, en algunos casos, fortalecimiento de iniciativas que incidirán en diferentes escenarios del quehacer educativo, cultural o social.

Específicamente, estas ideas van desde la protección del medio ambiente, como característica propia de la Universidad de Playa Ancha como institución inspirada en valores que residen “lo público con calidad”, transitando por el fortalecimiento del aprendizaje de las ciencias o el ejercicio político y representativo a nivel estudiantil de los universitarios.

Los proyectos seleccionados, y que obtendrán fondos superiores a los tres millones de pesos por idea, son los siguientes: “¡No dejes rastro! III: Guía audiovisual de áreas silvestres de la región de Valparaíso”; “Aprende de tu entorno experimentando la Química”; “Medio ambiente o Miedo ambiente: Un aporte a la Educación Ambiental”; y “Representación federativa del estudiantado de la UPLA: Realidad, metas y desafíos”. Los estudiantes encargados de los proyectos, respectivamente, son Ximena Molina; Constanza Requena; Pablo Bravo; y Claudio Martínez.

La presentación y formulación de estos proyectos es apoyada institucionalmente por la Dirección de Planificación y Análisis Institucional, a cargo de la profesional, Francisca Briones. En este marco, las ideas implementadas se contextualizan a partir de la incidencia y políticas universitarias que ha trazado la institución porteña, en el marco de su quehacer como institución pública y estatal de Educación Superior.