Facultad de Educación inauguró año académico

Con la conferencia «El enfoque por competencia en la formación docente», a cargo de la profesora María Eugenia Nordenflycht, la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Playa Ancha dió por inaugurado el año académico 2010, el pasado jueves 22 de abril.

En la ocasión, el Decano René Flores Castillo, compartió con los presentes su anhelo acerca de esta nueva etapa, «que sea parte de un renovado compromiso, un momento de diálogo interno, de reflexión y proyección. La formación docente a la cual siempre hemos estado ligados, hoy nos plantea la tarea de consolidar y fortalecer nuestro desarrollo académico. La labor pendiente para ello, es la actividad investigadora, porque a través de ella podemos problematizar, ver efectivamente necesidades y carencias que la sociedad tiene, para generar políticas, estrategias y evaluaciones que permitan construir el país que queremos. Ahí cobra importancia una segunda tarea: La renovación curricular responsable de las distintas carreras de esta Facultad».

En relación a estos desafíos la especialista en formación inicial y continua de profesores, María Eugenia Nordenflycht, planteó las siguientes interrogantes ¿Por qué un currículum de formación por competencias?, ¿Cuáles son las ventajas y cuáles los resguardos que hay que tener frente a este cambio?, poniendo de manifiesto que «los profesores en general, a pesar de que hablamos constantemente de innovación, somos bastante reacios a las reformas, a los cambios. Basta ver un aula para constatar que la manera en que se enseña no ha cambiado drásticamente en mucho tiempo, enfrentándonos a alumnos que son del siglo XXI, con nuestra formación del siglo XX y con metodologías del siglo XIX», sentenció.

De acuerdo a la profesora Nordenflycht, «el enfoque por competencias no es una moda ni tampoco una panacea, pero sí constituye una evolución. Surgió de los Acuerdos de Bolonia (1999), donde las cien mejores universidades de Europa, acordaron la forma para que sus profesionales, en constante movilidad laboral, pudieran ejercer entre un país y otro. Se constató en aquel entonces que era mucho más fácil enfatizar en competencias que en objetivos o contenidos curriculares, basándose en la importancia del educador como formador moral, antes de ciertas materias específicas».

Al ser consultada sobre cómo ve a la UPLA en este ámbito, indicó que «la Universidad de Playa Ancha ha hecho un excelente trabajo desde el punto de vista intelectual y teórico del enfoque de competencias, pero el tema es ahora cómo sensibilizamos a los demás colegas y les hacemos saber que no se trata de que van a tener más trabajo, sino de hacerlo mejor».