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Una reunión de trabajo con el Vicerrector del Campus San Felipe de la Universidad de Playa Ancha, directores de departamentos disciplinarios y coordinadores docentes de carreras, sostuvo el director de Estudios e Innovación Curricular de la UPLA, Dr. Arturo Pinto Guevara.
El objetivo del encuentro fue dar a conocer a las autoridades académicas del Campus los avances del proceso de Innovación Curricular en que está empeñada la Universidad, con el fin de adecuar y modernizar sus planes de estudio de acuerdo a los perfiles profesionales que requiere la sociedad actual.
El Dr. Arturo Pinto explicó que este proceso se desarrollará en las 36 carreras que imparte la UPLA, comenzando por aquellas del área pedagógica.
“Consiste en hacer que las carreras tengan el máximo sentido, respecto de los contextos en que se imparten. Que respondan a las funciones, a los roles, a las actividades que se exige a los profesionales en sus campos propios. Hay modificaciones de normativas, de principios formativos y lo que persigue esta innovación es alcanzar una alta sintonía con la modificación de los escenarios laborales”, señaló.
“Esto tiene que ver con la pertinencia de los campos laborales. Recordemos que hasta hace poco tiempo, cuando se revisaron los currículum de formación de abogados, se comprobó que éstos no se habían modificado en 60 años, lo que es impresentable porque las exigencias son nuevas, el mundo cambia y se hace complejo. Lo que queremos es que los estudiantes que lleguen a la UPLA sean profesionales reales y no de cartón”, explicó.
El vicerrector del Campus San Felipe, Oscar Valenzuela Vásquez, calificó la innovación curricular como uno de los procesos más trascendentes de la universidad en los últimos tiempos.
“Esto significa actualizar los planes de estudio de las carreras con un diseño curricular moderno que esté a la par de los requerimientos tanto nacionales como internacionales. Implica intervenir en todos los planes de estudio, empezando por las carreras pedagógicas que es el requerimiento del Ministerio de Educación pues el próximo año deben estar en práctica estas nuevas mallas curriculares”, comentó.
El vicerrector dijo que “debemos tener la capacidad de diseñar estos planes de estudio, de acuerdo a los perfiles profesionales que se requieren en el mundo actual, lo que nos va a permitir estar actualizados y tal vez más avanzados que otras universidades, que también deben asumir el mismo proceso”.
Añadió que la innovación curricular “significa un cambio trascendental en los procesos de enseñanza, donde lo que se va a medir son los logros de aprendizaje, lo que el alumno es capaz de demostrar al cabo de determinado tiempo y que será evaluado y ya no como hoy en día en que las asignaturas se estructuran en un programa de acuerdo al logro de objetivos planteados por el profesor, pero que más que nada apuntan al desarrollo de contenidos y no de competencias”.
En la actualidad el proceso de innovación curricular en la UPLA se desarrolla en 14 carreras para extenderse próximamente a la totalidad de las que imparte la casa de estudios.
