UPLA presentó programa para mejorar formación docente

 Con la firma del rector de la Universidad de Playa Ancha, Patricio Sanhueza Vivanco, y de los premios nacionales de Educación Érika Himmel Koning (2011) y Mario Leyton Soto (2009), se lanzó oficialmente este jueves 4 de abril el Convenio de Desempeño en Formación de Profesores que se adjudicó esta Casa de Estudios, y que implica la implementación de cambios sustantivos en la entrega de herramientas para la labor pedagógica.

El rector Sanhueza precisó que a través de este proyecto de mejoramiento institucional la Universidad de Playa Ancha se propone generar cambios sustantivos y significativos para la formación de profesores de excelencia que contribuyan eficazmente al mejoramiento de los resultados en el sistema escolar. Además se compromete a superar índices académicos mediante una atención integral a las necesidades formativas de los estudiantes de pedagogía e impactar en el rendimiento a saber calidad, equidad y excelencia educativa.

Agregó que la institución busca una carrera pedagógica mejor, más corta, más efectiva, más profunda y que todos sus alumnos concluyan con un magíster que profundice las especialidades o las competencias pedagógicas. Un verdadero especialista en su disciplina, con capacidades para investigar, porque la sociedad que tenemos y que sigue, dijo, deberá ser de personas que puedan investigar, porque Chile necesita más ciencia, más tecnología, más innovación.

“Queremos profesores con capacidad lingüística en más de un idioma, para que se incorporen a la sociedad mundial y a la sociedad del conocimiento. Esto dará a nuestros egresados mayor prestigio y reconocimiento social, mejores oportunidades de inserción laboral y mayores y más profundas capacidades para que logren lo que queremos: que sus alumnos aprendan real y efectivamente”, apuntó Sanhueza.

El coordinador de Convenios de Desempeño Formación de Profesores del Ministerio de Educación, Jorge Yutronic Fernández, expuso claramente lo que se persigue con esta iniciativa, destacando que la UPLA fue una de las dos universidades del Consejo de Rectores que se adjudicó este proyecto.

“El impacto de la iniciativa es enorme y lo veremos en el transcurso del tiempo, porque se busca aumentar significativamente la calidad del titulado. A su vez, esto se traducirá en un aumento importante del aprendizaje de los niños en el aula”, dijo Yutronic.

Agregó que lo anterior será posible, si se administran los contextos culturales y sociales en que se desenvuelven los docentes, lo que contribuirá en forma significativa a aumentar los estándares de la educación chilena.

“Felicito el mérito de la Universidad de Playa Ancha porque logró adjudicarse este convenio de desempeño en un contexto competitivo. Se presentaron 29 propuestas y solo siete fueron seleccionadas. Realmente felicito a esta institución”, dijo el personero.

La ceremonia contó con la presencia de una serie de autoridades del Ministerio de Educación, alcaldes y representantes de las Direcciones de Administración de Educación Municipal de distintas comunas y de los premios nacionales de Educación: Érika Himmel y Mario Leigthon, además de diversas autoridades y académicos de nuestra universidad.

OPINIONES

Violeta Arancibia, directora del Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas del Mineduc: “Para focalizarnos en la calidad de la educación, el punto central es la formación de profesores, pues es lo que finalmente determina que los niños aprendan en sus clases. Por lo tanto, las universidades deben hacer un gran esfuerzo, especialmente las facultades de Educación, por reformular en profundidad sus curriculum, sus prácticas y su cuerpo académico. Me alegro mucho que la Universidad de Playa Ancha resulte seleccionada, pues presentó una propuesta efectiva y que, a corto plazo, con indicadores claros, medibles y comprobables, permitirá producir cambios en profundidad en las facultades de educación y en las carreras. Como ministerio tenemos altas expectativas respecto a los resultados, porque esta universidad demuestra un gran compromiso con la mejora de la educación en Chile”.

Érika Himmel, premio nacional de Educación 2011: “Me siento extremadamente honrada de que se me haya invitado a esta ceremonia, que es fundamental para dar el primer paso en un proyecto institucional que llevará a la universidad a los niveles más altos. Esta iniciativa tiene un componente orientado a los formadores de profesores, que yo pocas veces he visto abordado en un proyecto en desarrollo. Somos nosotros, los profesores, los encargados de formar a los nuevos docentes para que nuestros niños, especialmente, los más vulnerables sean capaces a futuro de insertarse en la sociedad y ser un ciudadano pleno”.

Patricio Freire, alcalde de San Felipe: “Este convenio es muy importante, pues favorece a los niños más vulnerables de la comuna. En este marco, la labor de la UPLA será de gran importancia para nosotros, pues beneficiará a quienes más lo necesitan. Por ello, nuestra corporación prestará la mayor cooperación posible a fin de facilitar los procesos vinculados a esta iniciativa”.

Patricia Colarte, Seremi de Educación: “Felicito a la Universidad de Playa Ancha por este convenio de desempeño. Nosotros como región nos sentimos muy orgullosos, pues significa un cambio importante en la formación docente y en la vinculación con el sistema educacional. Personalmente como profesora estoy muy contenta, y deseo a esta universidad lo mejor”.

Ana Auger, directora OTEC-UPLA: «Hoy, cuando la Universidad de Playa Ancha lidera la formación continua -incluso con la creación de una formación en oficios inicial- este convenio también se constituye en un referente para la educación en la región. Con esta iniciativa, nuestra institución se consolida como líder en educación y en promover una sinergia en todas las etapas de la formación”.

Alejandro Nettle: Director (s) del Departamento de Matemática y Estadística: “Vivimos  un momento histórico para la universidad, pues si bien en 1999 ganamos un proyecto de formación inicial docente,  éste es mucho más relevante, pues va a alinear la formación de las pedagogías en relación a lo que el país requiere”.

Mario Leyton, premio nacional de Educación 2009: “La importancia está dada en términos de que es una muy buena manera de enfocar el proceso de formación docente en el contexto de una sociedad que cambia constantemente y que debe responder a las necesidades del siglo XXI. Este es un paso muy decisivo y necesario para que la universidad haga el aporte que la educación requiere”.