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Noticias de la Universidad de Playa Ancha Dirección General de Comunicaciones
La autoestima en los niños, el acoso escolar y la prevención del consumo de drogas son algunos temas que podrán abordar las escuelas con los apoderados de sus alumnos, gracias a un programa preparado por la Universidad de Playa Ancha.
Se trata de una iniciativa del «Equipo Familia» del Convenio de Desempeño en Formación de Profesores, que continúa así el trabajo iniciado durante el primer semestre con las escuelas de padres desarrolladas en ocho establecimientos de la región.
Las escuelas de padres permitieron que equipos de profesionales asistieran a esas ocho escuelas para presentar a los apoderados diversas temáticas bajo el nombre común «Convivencia escolar: el rol de la familia y la escuela».
La experiencia terminó con gran éxito y una positiva evaluación de los propios padres y de los profesores de las escuelas participantes, como ya se informó a cada una de las direcciones de esos establecimientos.
A partir de esa experiencia y las sugerencias aportadas por los padres, surgió la necesidad de abordar en detalle algunos temas que se repitieron entre las inquietudes.
Es así como el «Equipo Familia», que coordinan Floridor Acevedo y Antonio Godoy, preparó seis fichas sobre: sexualidad y afectividad, ejercicio de la paternidad, prevención del consumo de drogas, importancia de los hábitos, autoestima en el desarrollo de los niños y acoso escolar (bullying).
Las fichas de trabajo ya fueron repartidas a los ocho colegios, para que sus profesores trabajen los temas con sus apoderados.
Además, tanto en San Felipe como en Valparaíso se realizaron reuniones de capacitación para preparar a los docentes del primer ciclo de formación básica, que deberán guiar el trabajo en estos temas.
Ver, juzgar, actuar
Explicó Floridor Acevedo que las fichas «usan una metodología muy especial, que se basa en ver, juzgar y actuar. Se parte con una discusión sobre la realidad del tema, por ejemplo lo que ven los padres sobre el tema de las drogas, a partir de preguntas y la motivación de los profesores; luego viene un trabajo en término de apoyos teóricos, para juzgar; y finalmente qué tarea se llevan los papás a la casa, para actuar, por ejemplo en conversaciones con su hijo, etcétera».
Antonio Godoy hizo notar que este trabajo apunta a un desarrollo socioafectivo más equilibrado de los menores, lo que es «un aporte inmenso al logro de mejores resultados de aprendizaje por parte de los alumnos».
Otro punto importante, destacó Acevedo, es que se trata fundamentalmente de una tarea de prevención, pues apunta a cursos de kinder a cuarto básico, donde aún no se manifiestan las conductas que se quiere evitar.
Tras la capacitación en el uso de las fichas los profesores de cada escuela quedaron preparados para abordar estas importantes materias con los apoderados. Los integrantes del «Equipo Familia» del Convenio de Desempeño se mantendrán disponibles para entregar su apoyo si fuera necesario.
