UPLA.cl
Noticias de la Universidad de Playa Ancha Dirección General de Comunicaciones
En la Escuela Diego Portales y en el Liceo María Luisa Bombal, la Universidad de Playa Ancha implementa inéditos programas pilotos que buscan identificar el perfil de salud y convivencia al interior de estas comunidades escolares, para que luego sean sus mismos integrantes y actores relevantes quienes definan a través de una mesa de trabajo las estrategias de acción más pertinentes que impacten en la mejora de las problemáticas identificadas y en el fortalecimiento de aquellos aspectos positivos.
La iniciativa es liderada por las profesionales de la UPLA, Fabiola Vilugrón, nutricionista de la Facultad de Ciencias de la Salud; y Paula Magnère, profesora de Educación Física de la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, quienes actualmente realizan diagnósticos de salud a los estudiantes de estos tradicionales establecimientos educacionales de Playa Ancha, con el respaldo y participación de toda la colectividad educativa.
Precisamente, uno de los aspectos principales es la incorporación de los integrantes y actores relevantes en estos procesos. “En este momento estamos realizando mediciones en el ámbito de salud, estamos midiendo el estado nutricional de los niños y niñas, desarrollo muscular y riesgo cardiovascular. A partir de eso vamos a conocer su nivel de actividad física, el compromiso motor que puedan tener, y sus hábitos respecto al deporte y la actividad física”, explicó Paula Magnère.
Luego de finalizar con las mediciones, las profesionales se enfocarán en el área de convivencia escolar, con el fin de complementar la información que los establecimientos ya tienen en esa materia y ayudar a orientar acciones que mejoren el cotidiano al interior de las escuelas.
“En ambos colegios la convivencia escolar es lo más sensible, estamos en conversaciones para conocer las evaluaciones que ellos han hecho, qué han detectado en los niños, cuáles son las mayores dificultades en convivencia escolar, para luego aplicar una encuesta a toda la comunidad educativa que permitirá trabajar en la materia”, manifestó Magnère.
Bélgica Cárcamo, directora de la Escuela Diego Portales, valoró la participación en este plan de mejoramiento de la UPLA, comentando que esta iniciativa ha sido muy bien recibida por los apoderados y por todos en general, ya que es “una oportunidad de mejoramiento y fortalecimiento de las prácticas pedagógicas. En este momento tenemos esta intervención focalizada a las estrategias de salud y convivencia escolar, y más adelante queremos instalar estas prácticas como línea de trabajo y política educativa nuestra”.
Los programas pilotos son parte del Convenio de Desempeño “Generación de conocimiento compartido: Un modelo replicable de innovación social para el desarrollo territorial de Playa Ancha” impulsado por la Casa de Estudios y respaldado por el Ministerio de Educación, que busca potenciar el trabajo colaborativo entre los distintos actores barriales como eje fundamental del desarrollo y transformación del territorio.
En tal sentido, el objetivo de la iniciativa en las escuelas es conformar una mesa de trabajo compuesta por distintos representantes de la comunidad escolar como profesores, apoderados y estudiantes, que de manera colectiva tome decisiones y elabore estrategias que contribuyan a la educación de los niños y niñas.
Como manifiesta Paula Magnère: “Nada será impuesto por nosotras, la idea es que las acciones a tomar surjan de la mesa y de los mismos actores, nosotros solo las orientaremos, y prestaremos ayuda si necesitan apoyo de la UPLA a través profesionales, talleres o estudiantes en práctica”.
En esta primera etapa la iniciativa abarca salud y convivencia escolar. Sin embargo, en el largo plazo se espera ampliar las líneas de acción, y replicar esta experiencia en otros establecimientos educacionales de Playa Ancha, para seguir potenciando e instalando esta nueva forma de resolver problemas y crear oportunidades, donde toda la comunidad educativa es importante.
