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En el liceo Guillermo Rivera de Viña del Mar culminó la entrega de un inédito material didáctico que facilita la enseñanza del grabado y la música latinoamericana, con lo cual cerca de mil estudiantes de enseñanza básica y media de diez establecimientos pertenecientes a las comunas de Valparaíso, Viña del Mar, Quilpué, Villa Alemana, La Calera, Casablanca, Quintero y San Antonio cuentan con recursos que les permitirán enriquecer su proceso formativo en el ámbito artístico-cultural.
La donación se enmarcó en la etapa de cierre del proyecto “Grabando la Música” que se adjudicó el 2014 la Dirección General de Vinculación con el Medio (DGVM) de la Universidad de Playa Ancha y que contó con el financiamiento del Consejo Nacional de la Cultura y las Artes (CNCA), Región de Valparaíso.
Jorge Gutiérrez González, director del establecimiento que vio nacer a Los Jaivas, fue el encargado de recibir los dos set de materiales; una de grabado y otro de música de manos de la profesional de la DGVM, Úrsula Tejos.
El primero de ellos contiene herramientas e insumos profesionales, plantillas tipo stencils perforadas a laser con la selección de 10 obras de grabadores históricos porteños, más un catálogo descriptivo de técnicas y obras; y el segundo tiene dos dvd’s uno con repertorio musical y el otro, con la descripción, sonido y uso de cada instrumento latinoamericano utilizado en el repertorio, además, de 10 cuadernillos con las partituras de las composiciones incluidas en el material audiovisual interpretado por el Ensamble Latinoamericano Abya Yala, que dirige el profesor Fabián Durán.
Fueron justamente tres de sus integrantes –Álvaro Cataldo, Mauricio Barrueto e Ivo Espinoza– los encargados de presentar el material audiovisual a los estudiantes de los talleres de música y artes, a cargo de los profesores Antonio Vargas Abarzúa, Nicolás Biaggini y Paula Fuentes, respectivamente.
Lo mismo hizo la Licenciada en Artes, Úrsula Tejos, al hacer una demostración in situ de cómo realizar un grabado utilizando el material entregado que contó con la entusiasta participación de los jóvenes.
El director del liceo expresó sus agradecimientos a la Universidad de Playa Ancha por permitirles –dijo- coparticipar en Grabando la Música.
“Sé que este proyecto está finalizando, pero ojalá continuaran acá para quienes aún no han podido apreciarlo, por ello los invito a participar muy seriamente en esta actividad. Créanlo que podemos cambiar el mundo a través de la música, podemos dar a conocer nuestro país a través de estas hermosas raíces como es la música andina, folclórica.
Los invito a soñar y a seguir participando en nuestro liceo, aprópiense de él. Estoy cierto de que ustedes lo sabrán apreciar, agradezco esta entrega de la UPLA y obviamente que nuestros profesores le van a sacar el máximo de provecho, que es lo que nosotros queremos”, sentenció el académico.
La coordinadora de la iniciativa, Úrsula Tejos, planteó que “Grabando la Música” fue un gran desafío para DGVM ya que confluyeron en él labores académicas e investigativas. Su objetivo fue generar instancias de promoción de prácticas culturales integrando a la comunidad no solo como ente participativo, sino también, generando una sinergia que les permitió perfeccionar su quehacer.
Úrsula evaluó positivamente esta iniciativa: “Este desafío se cumplió a cabalidad, gracias al compromiso asumido por todos los integrantes del proyecto: Boris González, Daniel Lagos, Fabián Durán e integrantes del Ensamble Latinoamericano Abya Yala, sonidistas, asistentes, todos”.
Respecto a la recepción en los diez establecimientos de la Región de Valparaíso recordó que fueron recibidos con alegría y entusiasmo, “pudimos apreciar las distintas realidades, escuelas y liceos bien implementados en el área musical, sin embargo, lejanos a la tradición latinoamericana. En otros, como es el caso del liceo Pedro de Valdivia de La Calera, que si bien, nunca han contado con profesor de Música, la directora evaluó la presentación del ensamble, la clase de grabado y la entrega del material, como fundamental en la educación integral de los jóvenes, el que será usado de manera transversal en las clases de historia.
El balance es positivo en la medida que generamos no solo redes y material educativo, sino también generamos las llamadas «experiencias significativas» que esta vez, también nos impactaron a nosotros”, concluyó la profesional DGVM.
