Destacan valor del estudio de la propia práctica docente

Como formador de futuros profesores, el valor de la experiencia; el valor del análisis de la propia práctica; y el valor de generar condiciones para levantar teorías a partir de la práctica, fueron los ejes de la exposición que el Dr. Rodrigo Fuentealba Jara, presentó ante los profesores del área de prácticas pedagógicas de nuestra institución.

En su charla, el expositor sostuvo que estudiar las propias prácticas y la manera cómo cada docente enseña a otros, es esencial para mejorar el proceso de formación de los futuros profesores.

“Desarrollar la autoconciencia y capacitación permanente es clave. Eso implica que de manera continua, y no en solitario, sino en compañía de otros, los docentes debemos generar instancias para analizar nuestras propias prácticas”, dijo el especialista.

El Dr. Ángel Bustos, director del Departamento de Prácticas de nuestra Casa de Estudios, valoró la exposición de Villalobos, al precisar que es la persona que más sabe de prácticas pedagógicas en Chile.

“Como departamento, nos interesa fortalecer a los profesores del eje de las prácticas, pues buscamos que sean los mejores profesores formadores de formadores. De tal manera que, además, apoyen a los otros profesores”, dijo Bustos.

Agregó que la innovación curricular que desarrolla la universidad, implica un cambio de paradigma en la manera de formar profesores. Es decir, ello implica pasar de una manera tradicional de hacer las cosas, a una centrada en la necesidad de los estudiantes.

“El Dr. Fuentealba desarrolla un enfoque denominado “Estudio de sí mismo”, que promueve un autoanálisis respecto de cómo hacemos la clase y una investigación de nuestra propia práctica”, sostuvo el director, quien agregó que durante todo el año, el departamento que dirige organizó exposiciones con distintos especialistas, como por ejemplo, en el área de la didáctica y socioemocional, entre otros.

El Dr. Fuentealba es profesor del magíster de Creación de Ambientes Propicios para el Aprendizaje y decano de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad San Sebastián.