Programa de Indagación Científica de la UPLA concluyó con exitosa muestra de aprendizaje

Estudiantes de todos los niveles educacionales, incluyendo el Centro Educativo Horizonte del Centro Intrapenitenciario de Valparaíso, contabilizando un total de 11 establecimientos, cuyos profesores asistieron al perfeccionamiento otorgado por el Programa Indagación Científica para la Educación en Ciencias (ICEC-UPLA), participaron junto a sus docentes y apoderados de la muestra final de aprendizaje realizada vía online.

En la actividad estuvieron presentes autoridades universitarias y regionales encabezadas por la Dra. Silvia Sarzoza Herrera, Decana de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Playa Ancha, Sra. Edith Cantellano Berrios, Coordinadora Provincial Valparaíso Isla de Pascua. Programa Indagación Científica para la Educación en Ciencias, Karen Cuevas Solís, Coordinadora Ejecutiva Programa ICEC-UPLA y directivos y representantes de los colegios que dieron vida a esta muestra.

Esta iniciativa tuvo como objetivo compartir desde la vivencia de los estudiantes el aprendizaje de las ciencias, a la luz de los Planes de Innovación Pedagógica diseñados por los docentes de la quinta región que participan en el Programa de Indagación Científica para la Educación en Ciencias, de la Facultad de Ciencias de la Educación de nuestra universidad.

De esta forma, se organizaron tres salas donde cada colegio puedo explicar su proyecto durante 30 minutos. Así, se presentaron interesantes iniciativas, todas centradas en la ciencia, el medio ambiente y el mejoramiento del entorno social y territorial:
1.- “Ruteando, Cultivando y Sanando”, Colegio Pasión de Jesús, Limache y Liceo Gastronomía y Turismo de Quilpué
2.- “Responsabilidad e Inclusión en el Huerto”, Centro Educativo Gran Bretaña, Valparaíso y Colegio Los Libertadores de Quilpué.
3.- “Aprendiendo Ciencias desde una Visión Diferente”, Colegio Pedro Montt, Valparaíso y Liceo Bicentenario de San Antonio.
4.- “Las dos Caras: entre el Debate y la Acción de Nuestro Entorno”, Colegio Alonso de Quintero, Colegio Marie Poussepin, Putaendo.
5: “La Participación en Clases de Ciencias en Tiempos de Virtualidad”, Liceo Manuel de Salas, Casablanca, Académicos y estudiantes de la carrera de Pedagogía en Biología; UPLA.
6.-“Investigo, Aprendo y Evalúo: Experiencia en Contexto de Encierro”, Centro Educativo Horizonte del Centro Intrapenitenciario de Valparaíso

Bastián Ortiz del prekinder del Colegio Pasión de Jesús de Limache, fue uno de los más entusiastas participantes y quiso darnos su opinión sobre la actividad que le tocó asumir junto a su familia y los sentimientos que le generó tener su huerta: “Felicidad de hacer todo en el huerto con mi familia y me divertí mucho, mi mamá me ayudó a ponerlas plantitas que compramos y el papá me ayudó a poner la tierra ahí en el envase y así la mamá la plantó y así ponemos un monito de Frankestein y pusimos un cartelito que decía la huerta del terror”.

También la apoderada Genis Metzger, de este mismo colegio, resaltó la importancia de este tipo de acciones en el aprendizaje de los niños: “Buena, esta actividad fue muy interesante ya que como familia aprendimos cosas nuevas y fue muy entretenido ver a los niños participar entusiastamente, también sirvió para que los niños aprendieran cosas nuevas y así se pueden acostumbrar a este tipo de actividades”.

La muestra de aprendizaje terminó con una reflexión final que quedó como “tarea” para los participantes y asistentes en general: ¿A partir de esta experiencia que nos invita a cambiar en nuestro entorno desde nuestro rol?