UPLA.cl
Noticias de la Universidad de Playa Ancha Dirección General de Comunicaciones
Durante los días 22 y 23 de noviembre se desarrolló en la Región Metropolitana el II Encuentro Nacional de Profesionales de la Red de Tutores/as Pares Chile, evento realizado en dependencias de la Universidad Alberto Hurtado y la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación.
El objetivo del encuentro fue compartir experiencias y buenas prácticas sobre los programas de tutorías pares de las instituciones vinculadas a la Red, en el contexto de comunidades universitarias diversas.
A través de ponencias, póster y actividades en las que participaron los asistentes a la actividad fue posible socializar los diferentes modelos de formación y acompañamiento de tutoras/es par, de manera de abordar de mejor forma las dimensiones relevantes de la acción tutorial.
En representación de la Universidad de Playa Ancha, la encargada del componente Tutoría Par PACE UPLA, profesora en Educación Especial, Katalina Zambra, presentó la ponencia ‘La consolidación del modelo formativo de tutorxs par en la UPLA’.
La profesional destacó que “el ambiente fue gratamente colaborativo. Hubo instancias de trabajo como las ponencias y presentaciones, que fueron un avance para la Red en temas de organización y de desafíos. Sirvió para conocer estrategias, iniciativas y alternativas de cómo complementar ciertos aspectos que constituyen la tutoría par en los ámbitos de formación de tutores, sistemas de seguimiento y en propuestas innovadoras”.
Reencuentro de la Red
La oportunidad posibilitó también reflexionar sobre las características de las y los tutores y tutorados, para compartir estrategias de modelos de seguimiento o monitoreo de la práctica tutorial. Igualmente, se discutió en torno a las proyecciones y nuevos desafíos de la Red de tutores/as pares Chile para los próximos años y respecto de los modelos de formación y acompañamiento necesarios para el abordaje de dimensiones relevantes de la acción tutorial: académicas, afectivas, socioemocionales, inserción a la vida universitaria e interculturalidad.
El evento fue un espacio de reencuentro como Red en la presencialidad que propició conectar a las instituciones de educación superior a través de sus profesionales, intercambiar experiencias y contribuir al acompañamiento estudiantil frente a los desafíos que, tanto tutores y tutoras como profesionales de los equipos, han sorteado a raíz de los diversos cambios vividos en los últimos años.
Este tipo de encuentros sirven para conocer otras realidades que se dan dentro de las universidades de la Red Nacional de Tutores y Tutoras. “En realidad fue una experiencia grata de trabajo colaborativo, en complementar la experiencia de otro, recibir o dar un consejo, una estrategia que sirva de solución a alguna problemática que se pueda implementar en sus equipos o en sus programas y, sobre todo, que sean replicables”, señaló Katalina Zambra.
Tan relevante como lo anterior fue poder tratar el tema del bienestar y autocuidado de los tutores y tutoras, ya que se estableció que ellos son un factor importante en la tarea que cumplen con los estudiantes. El rol de acompañamiento de los y las estudiantes requiere de apoyo permanente, ya que también deben ser asistidos en la labor que de despeñan.
