Representantes de diversas comunidades dialogarán sobre la educación intercultural en el siglo XXI

Migraciones, globalización y digitalización, serán las temáticas centrales del “Segundo diálogo sobre la educación intercultural en el siglo XXI”, que organiza la Universidad de Playa Ancha y la Universidad Autónoma Metropolitana, Iztapalapa-México, con la colaboración de la Oficina de Asuntos Indígenas de la Municipalidad de Villa Alemana.

De esta manera, se procura analizar y compartir las experiencias, los nudos y las posibles soluciones que se comenzaron a presentar en las aulas interculturales, considerando estos factores y los nuevos contextos socioculturales.

El evento que se realizará el 2 de junio, a las 9:00 horas (vía Zoom), tendrá como expositor principal al Dr. Héctor Muñoz Cruz, académico de la Universidad Autónoma Metropolitana (Unidad Iztapalapa), quien se referirá al “Panorama de la organización sociolingüística de Chile. Postulados conceptuales y bases para la mediación intercultural plurilingüe a mediano plazo”. También expondrán Yanira Momberg Huenupe de la Asociación Calaucan de San Antonio, Mónica Liempi Liempi de Nag Mapu y Graciela Curihuentro Catalán de la Asociación Witrapuran.

A través de este encuentro, el Departamento de Literatura y Lingüística de la Facultad de Humanidades de la UPLA, que dirige el Dr. Juan Pablo Reyes, dará continuidad a un trabajo comenzado por el Dr. Daniel Lagos Altamirano, el año 2001, y que se tituló “Primer Diálogo sobre Educación Intercultural” y que contó con la activa participación de las comunidades indígenas de la Región de Valparaíso.

En esa ocasión, buscaron establecer los principios de la educación intercultural elaborados por los propios actores del proceso educativo, esto es, las educadoras y educadores tradicionales y de todas y todos los miembros de los distintos centro educacionales, estudiantes, profesores y directivos, que se reconocían o pretendían tener el sello intercultural.

Hoy, se espera -entre otros fines- exponer las principales condiciones y factores socioculturales que están afectando a las comunidades de educación con sello intercultural, proponer un plan de trabajo para el desarrollo de la educación intercultural en las actuales condiciones socioculturales y tecnológicas.

Las personas interesadas en conectarse al “Segundo diálogo sobre la educación intercultural en el siglo XXI”, se deben registrar en el siguiente formulario para que puedan recibir los códigos de acceso a Zoom y su constancia de participación: https://forms.gle/UUFFafsb3t3YQUy56