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Noticias de la Universidad de Playa Ancha Dirección General de Comunicaciones
“De todas las transformaciones posibles para fortalecer nuestras capacidades, eliminar la brecha de género es sin duda la más apremiante y la que tendrá un mayor impacto potencial”.
De esta forma, el documento Política Nacional de Igualdad de Género en Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación (CTCI), y su Plan de Acción 50/50 para el 2030, destaca en su presentación los aspectos relevantes que conforman la planificación y las políticas públicas que deberán apuntar a la disminución de las brechas de género presente en Chile.
La actualización de la Política, que indaga en las características de la brecha y en la promoción y participación equitativa de mujeres y hombres en el campo de la ciencia y el conocimiento, fue presentada hace unas semanas por el MinCiencia y la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID), durante la primera Cuenta Pública de Género en Ciencia.
Además del ajuste del documento, que avanza en la propuesta de la versión presentada en 2021, se propusieron medidas especiales que integran el trabajo mancomunado de reparticiones como INDAPI, Mineduc y SernamEG, entre otros. También incorpora, por primera vez, el concepto “conocimiento” junto al de ciencia, para explicitar que se precisa involucrar el desarrollo de las humanidades y las artes junto a la ciencia y la tecnología, y que estos campos del saber deben ser parte tanto de las reflexiones como de las acciones de la política pública.
La política pública recoge además las ideas que sustentan el Cuarto Plan Nacional de Igualdad entre Mujeres y Hombres 2018-2030 del Ministerio de la Mujer y Equidad de Género.
¿Cómo se llega a la actual Política de Igualdad de Género?
La formulación estratégica se inicia en 2015 con la publicación por parte de CONICYT de una primera versión de la Política Institucional de Equidad de Género en Ciencia y Tecnología, a lo que siguió una actualización de la propuesta presentada dos años después.
De allí, se desprenden otras iniciativas a partir de 2020 como la elaboración de una Hoja de Ruta, instancia en la que tuvieron participación organismos públicos, autoridades, e investigadoras, la creación del Consejo de Igualdad de Género en CTCI y el desarrollo de investigaciones específicas sobre la brecha. Se analizaron además, mediante distintos procesos participativos, una serie de indicadores que darían origen a la Huella de Género, un manual para la gestión de la investigación, desarrollo e innovación con igualdad de género en las universidades.
A raíz de ese trabajo, se publica el mismo 2020, la Primera Radiografía de Género, documento que recopila extensos antecedentes respecto de las brechas existentes en el sistema CTCI.
En 2022, se establecieron los pasos para el diseño de la actualización, los que consideraron una serie de políticas internacionales, como la Declaración de Budapest, la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, el Compromiso de Santiago, y las recomendaciones del Comité para la Eliminación de la Discriminación contra la Mujer (CEDAW), entre otras. Ese mismo año, se establecieron mesas de género a nivel de macrozona para ordenar, sistematizar y arribar al actual documento.
A lo largo de todo el proceso, participaron representantes de 32 universidades chilenas, más de 200 investigadoras, y se analizaron 29 políticas y programas internacionales, desarrollándose también mesas de diálogo donde participaron 135 niñas, jóvenes y adolescentes interesadas en las ciencias, quienes entregaron sus opiniones y experiencias.
Orientaciones para trabajar en la brecha de género
La actual Política Nacional de Igualdad de Género busca desarrollar acciones que se enfoquen no sólo en las desigualdades estructurales del sistema CTCI, sino que ha ido incorporando también aspectos más amplios, como la ley que regula el acoso sexual, la violencia y la discriminación de género en las instituciones de educación superior (IES), la ley Karin y el registro de deudores de alimentos.
En este último caso se consideran, por ejemplo, las modificaciones realizadas por ANID para los proyectos FONDECYT de iniciación, los que no pueden ser ejecutados por quienes se encuentren en dicho registro.
Fomentar cambios profundos en los ambientes donde se investiga, y que las instituciones se comprometan a avanzar en espacios laborales y educativos libres de acoso, violencia y discriminación, son otras de las preocupaciones que resaltan en la actualización de la política.
Asimismo, el documento actualizado observa de manera crítica las limitaciones que enfrentan, especialmente las mujeres, para avanzar tanto en sus trayectorias académicas como en las barreras que impiden una participación mucho más activa en el sistema científico y en la generación de conocimiento.
En tanto, los aspectos que fundamentan la actual política se sustentan en principios de calidad e impacto de la CTCI, sostenibilidad y productividad, acciones afirmativas, y justicia, considerando en este último punto que deben construirse todas las condiciones para que las personas puedan desarrollarse en igualdad de condiciones en cualquiera de los campos de la ciencia, tecnología, conocimiento e innovación.
Objetivos y Plan 50/ 50
Cuatro son los objetivos en que está sostenida la Política Nacional de Igualdad de Género en CTCI, propuestas que surgieron del trabajo tanto de las mesas macrozonales, como de organizaciones de la sociedad civil, consultas públicas, trabajo de organismos del Estado y análisis de experiencias internacionales en el área.
El primer punto “Niñez inclusiva, libre de estereotipos de género, y con habilidades y /o competencias para las distintas áreas del conocimiento”, destaca por promover el acercamiento de las niñeces al conocimiento científico y a la experimentación desde edades tempranas, fortaleciendo sus potencialidades de aprendizaje libre de estereotipos y roles de género en ambientes educativos amables y con iguales oportunidades de desarrollo.
El segundo aspecto “Sistema de CTCI sano, igualitario y transformador, libre de todo tipo de violencia y discriminación”, releva la importancia de que las mujeres puedan ser vistas también como referentes de investigación, desarrollo e innovación, y que todo el sistema CTCI se enfoque en promover el liderazgo y el reconocimiento de ellas en la creación y aplicación de conocimiento.
En tanto, el punto 3, apela a “Un Estado comprometido con la generación de políticas informadas por evidencia, orientadas a la erradicación de la desigualdad de género en CTCI con un enfoque interseccional”, y el último “Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación para resolver los impactos de las brechas de género en nuestra sociedad” apunta a reducir dicha brecha considerando todas las particularidades biológicas, físicas y otras, asumiéndolas como factores de relevancia cuando se produce y transfiere conocimiento.
El Plan de Acción se vincula con los cuatro objetivos centrales y propone 85 medidas específicas que buscan desarrollar programas, creación de material con perspectiva de género, monitoreo de compromisos, capacitación en temáticas de género y diversidades sexogenéricas, financiamiento, cupos para fomentar el ingreso de mujeres a carreras masculinizadas, conectividad digital para mujeres, fondos de fortalecimiento institucional, agendas y mesas de trabajo, entre otras.
El “Plan de Acción «50/50 para el 2030” que acompaña a la Política, compromete la acción mancomunada de diferentes entidades públicas, ministerios y subsecretarías, para avanzar en el cierre de la brecha, y en la creación de un sistema robusto, justo y con igualdad de oportunidades.
| “El informe de Brecha de Género del Foro Económico Mundial del 2020 reportó que nos quedarían aún 99,5 años para superar la brecha de género en el mundo. El mismo reporte del 2021 registró un inédito aumento de la brecha, alejando la meta a 135 años, y de paso relevando la desoladora huella que la pandemia del COVID-19 ha dejado en millones de mujeres alrededor del mundo”.
Fuente: Política Nacional de Igualdad de Género en CTCI. MinCiencia, 2024. |
