UPLA.cl
Noticias de la Universidad de Playa Ancha Dirección General de Comunicaciones
Con el objetivo de fortalecer la formación profesional de futuras y futuros docentes a través de experiencias situadas en el territorio, estudiantes de la carrera de Pedagogía en Educación Básica de la Universidad de Playa Ancha participaron en una pasantía en escuelas rurales de la región de Valparaíso, iniciativa desarrollada en el marco de la actividad formativa “Contextos Educacionales No Tradicionales” y apoyada por el Fondo de Metodologías Activas de la Dirección General de Vinculación con el Medio.
La actividad forma parte del plan de estudios de la carrera y tiene como propósito la inserción de las y los estudiantes en realidades educativas diversas, distintas a los espacios escolares tradicionales, donde se desarrollan proyectos y programas vinculados al quehacer del profesor o profesora de Educación Básica.
En este contexto, la pasantía se llevó a cabo en tres establecimientos rurales multigrado ubicados en las comunas de Villa Alemana–Quilpué, San Felipe y Cabildo, caracterizados por contar con matrícula reducida y modalidades de trabajo docente unidocente o docente-directivo. Durante la experiencia, las y los estudiantes colaboraron en tareas pedagógicas, condujeron actividades curriculares y extracurriculares, y aplicaron herramientas pedagógicas formales y no formales en aulas multigrado, enfrentándose a contextos marcados por la diversidad y lo emergente.
El académico de la carrera de Pedagogía en Educación Básica, Sebastián Lepe, destacó el impacto formativo de la iniciativa, señalando que “este proyecto permite a las y los estudiantes explorar realidades educativas rurales y adquirir competencias específicas para desenvolverse en contextos no tradicionales. Es, además, la única pasantía que tienen en espacios rurales, lo que les permite aplicar conocimientos en entornos reales, fortalecer su identidad docente y desarrollar un perfil ético y humano vinculado a la justicia educativa”.
Desde las comunidades educativas participantes, la directora de la Escuela El Patagual G-399 de Villa Alemana, Natalia Moraleda, valoró la instancia de vinculación con la universidad, indicando que “las carreras de pedagogía cumplen un rol fundamental al preparar a los futuros docentes para contextos que muchas veces son invisibilizados. Que los estudiantes puedan conocer cómo funciona la escuela, vincularse con niños y niñas y comprender estas modalidades de trabajo los proyecta para futuras prácticas, desafiándolos a innovar y a fortalecer los procesos de aprendizaje”.
Sebastián Ogaz, estudiante de segundo año de Pedagogía en Educación Básica, relevó la importancia de estas experiencias para su proceso formativo, señalando que “conocer distintos contextos educativos nos permite reflexionar sobre el tipo de docentes que queremos ser. Experiencias como la Escuela Rural fortalecen la carrera, porque no nos encasillan en un solo sector y nos entregan una visión más global de lo que significa enseñar en realidades educativas diversas”.
La iniciativa se inscribe en el ámbito de Educación de la Vinculación con el Medio UPLA, contribuyendo a la mejora de los procesos educativos con énfasis en el bienestar socioemocional, la interculturalidad y la pertinencia territorial.
Fuente: Javiera Arrate Molinari, periodista Dirección General de Vinculación con el Medio
