Estudiantes de Geografía aplican estudio de impacto ambiental en terreno junto a organización ambiental de Placilla

En el marco de la asignatura Estudio de Impacto Ambiental, de la carrera de Geografía UPLA, se desarrolló la iniciativa “El Estudio de Impacto Ambiental en colaboración: Alianza entre Placilla Unida por el Medio Ambiente (Brigada PUMA) y Geografía UPLA”, una experiencia formativa que vincula la docencia universitaria con problemáticas ambientales concretas del territorio. El proyecto cuenta con el apoyo del Fondo de Metodologías Activas para la Vinculación con el Medio.

La iniciativa se llevó a cabo en colaboración con la organización Placilla Unida por el Medio Ambiente (Brigada PUMA), actor territorial relevante en materias ambientales en la Región de Valparaíso. Sebastián López Oliva, integrante de la organización, explicó que su labor apunta a “poner en valor el patrimonio natural de la localidad de Placilla de Peñuelas y la biodiversidad existente en el territorio, acercando este patrimonio a la comunidad a través de la educación ambiental”.

A través de diversas salidas a terreno, el estudiantado visitó espacios de alto valor ecológico como el Tranque de la Luz y el Salto del Agua, la única cascada costera de la comuna de Valparaíso. En este contexto, López destacó que se trata de un espacio con un alto valor ecológico, ya que forma parte del estero El Sauce, que nace en Placilla de Peñuelas y desemboca en Playa Grande de Laguna Verde, generando un humedal costero.

Estas visitas permitieron analizar problemáticas ambientales y territoriales que afectan directamente al sector, entre ellas proyectos de infraestructura como la Nueva Línea de Alta Tensión Nueva Casablanca–Nueva Agua Santa 2×220, una carretera eléctrica interregional que atraviesa diversas localidades. En el caso de Placilla, su trazado se emplaza en sectores cercanos a estos patrimonios naturales, generando impactos sobre la biodiversidad y los corredores biológicos del territorio.

Desde la docencia, la académica Cindy Castillo, de la carrera de Geografía, relevó el valor pedagógico de esta experiencia, señalando que “el objetivo principal es generar una vinculación con actores territoriales que permita llevar a la práctica la teoría que se trabaja en el aula, aplicando conocimientos sobre normativa ambiental e institucionalidad chilena en un contexto real”.

El impacto de la actividad también fue destacado por las y los estudiantes participantes. Para Martina Contreras, estudiante de cuarto año de Geografía, las salidas a terreno son fundamentales, ya que “la geografía es trabajo en terreno y estas instancias permiten aplicar lo aprendido en clases en sectores naturales cercanos a donde vivimos, lo que es clave para la formación de un buen profesional”. Además, valoró la biodiversidad presente en el territorio, destacando la existencia de bosques nativos y especies endémicas en un entorno próximo a la ciudad.

En la misma línea, Diego Aránguiz, estudiante de cuarto año de la carrera, subrayó la importancia de integrar desarrollo territorial y cuidado ambiental, indicando que “unir el desarrollo del territorio con la conservación del medio ambiente permite generar herramientas de planificación adecuadas, para que quienes habitan el territorio puedan tener una mejor calidad de vida y acceso a espacios de esparcimiento”.

Desde las organizaciones comunitarias vinculadas a la experiencia, Catalina Cordero, representante de la organización Pajaritas, valoró la presencia del estudiantado en el territorio, señalando que “es muy relevante que las instituciones educacionales vengan a conocer las problemáticas locales, porque eso abre nuevas miradas y permite comprender cómo la comunidad se organiza, se relaciona con su entorno y resiste frente a los conflictos ambientales”.

La iniciativa contribuye tanto al fortalecimiento de la formación académica del estudiantado como al empoderamiento de las organizaciones territoriales, promoviendo una comprensión integral que vincula lo disciplinar con lo territorial y reafirma el rol de la Universidad de Playa Ancha en la co-construcción de soluciones a los desafíos socioambientales del entorno.

Fuente: Javiera Arrate Molinari, periodista Dirección General de Vinculación con el Medio.