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Noticias de la Universidad de Playa Ancha Dirección General de Comunicaciones
Con el firme propósito de fortalecer la educación de personas jóvenes y adultas tanto en el plano académico como en su despliegue territorial, el Observatorio EPJA, junto al Magíster en Educación de Adultos y Procesos Formativos de la Universidad de Playa Ancha (UPLA) y la Red Universitaria de Educación de Personas Jóvenes y Adultas (RUEPJA), se dieron cita en una jornada de planificación estratégica para el año 2026. El encuentro, realizado en la Sala del Doctorado en Educación, ubicada en Casa Central, permitió articular líneas de investigación y proyectar acciones formativas conjuntas con el Ministerio de Educación, consolidando a la UPLA como un referente nacional en esta modalidad educativa.
La noticia central de este encuentro fue la consolidación de una estructura de monitoreo y producción de conocimiento que busca incidir directamente en las políticas públicas. Lo más destacable de la jornada fue la capacidad de convocatoria de la UPLA para reunir a académicos de diversas regiones y países, logrando una sinergia entre los procesos de autoevaluación del Magíster —actualmente en proceso de acreditación— y el rol social del Observatorio. Esta integración asegura que la investigación no se quede en las aulas, sino que se transforme en herramientas concretas para mejorar las prácticas pedagógicas en contextos de vulnerabilidad.
Para la Dra. Violeta Acuña Collado, coordinadora del Magíster y referente del Observatorio, este espacio es vital para visibilizar una trayectoria de años. «El sistema de autoevaluación ha sido un gran avance porque nos ha permitido sistematizar el trabajo de académicos de vasta trayectoria. Hoy estamos conectando con el pregrado y Latinoamérica; nuestro propósito para 2026 es sistematizar experiencias, generar proyectos que hagan crecer estas temáticas y, sobre todo, llegar a la formación inicial docente, un área que no ha sido suficientemente considerada», explicó la académica.
Desde una perspectiva de colaboración interinstitucional, el Dr. Guillermo Williamson, de la Universidad de la Frontera, destacó el papel protagónico que ha asumido la institución en el escenario nacional. «La Universidad de Playa Ancha, a través de su Magíster y el Observatorio, ha jugado un papel de foco para todos los que trabajamos en educación de adultos en Chile. Es un punto de convergencia donde nos juntamos, escribimos y sacamos libros. Estamos impulsando un convenio formal entre la UFRO y la UPLA para potenciar el intercambio de estudiantes y proyectos conjuntos que fortalezcan esta red», comentó Williamson.
Observatorio EPJA
Los académicos e investigadores enfatizan que el impacto social del Observatorio EPJA se manifiesta en su capacidad para monitorear el cumplimiento de metas internacionales y sistematizar buenas prácticas en Centros de Educación de Adultos (CEIA) y redes pedagógicas provinciales. En un contexto donde la educación de adultos enfrenta desafíos presupuestarios y cambios en las políticas de gratuidad, la labor del Observatorio se vuelve crítica para defender el derecho a la educación de segmentos de la población que, por diversas razones, no completaron su escolaridad en la edad normativa.
Durante las sesiones, académicos como Roberto Canales (U. de Los Lagos) e Ivette Norambuena (UPLA) enfatizaron la necesidad de abordar las brechas de género y cuidado que afectan a los estudiantes adultos. La jornada permitió dimensionar los vacíos investigativos existentes y cómo la RUEPJA puede aportar a subsanarlos, especialmente en un año donde se proyecta la edición de un libro de experiencias y la realización de un seminario internacional en Antofagasta hacia fines de agosto.
Finalmente, el encuentro cerró con una hoja de ruta clara para el 2026: robustecer la producción científica, ampliar la red de colaboración hacia Uruguay y otros países de la región, y asegurar que la excelencia académica del Magíster se traduzca en una mejora sustantiva de las políticas de capacitación y perfeccionamiento.
