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Noticias de la Universidad de Playa Ancha Dirección General de Comunicaciones
Como parte de su compromiso con la mejora continua de los procesos formativos y el fortalecimiento de las competencias disciplinares de sus estudiantes, la carrera de Pedagogía en Educación Básica implementó los Módulos de Autoaprendizaje para el Fortalecimiento Disciplinar, iniciativa dirigida a estudiantes de tercer, cuarto y quinto año.
La propuesta surgió como una acción concreta orientada a fortalecer los aprendizajes disciplinares en áreas estratégicas para la formación docente y responder a los desafíos identificados a partir de los procesos de evaluación interna, los resultados de la Evaluación Nacional Diagnóstica de la Formación Inicial Docente (END-FID) y los compromisos de mejora continua asumidos por la carrera. Su aprobación permitirá que las y los estudiantes que completen satisfactoriamente los cuatro módulos obtengan el reconocimiento de dos créditos sello dentro de su trayectoria formativa.
Para la directora de carrera, Marcela Sepúlveda Riveros, esta iniciativa al ser diseñada por académicas y académicos , en colaboración con estudiantes, refleja un trabajo conjunto orientado a generar recursos educativos pertinentes y de alta calidad para la formación inicial docente. En esta primera versión participan los estudiantes Noemí Arancibia, Iván Sasso, Ariadna Pino y Catalina Orrego, quienes guiaron el diseño de los módulos correspondientes a las áreas de Lenguaje, Historia y Geografía, Educación Matemática y Ciencias Naturales, respectivamente.
Principios
Los módulos se sustentan en los principios del Modelo Educativo de la Universidad de Playa Ancha, promoviendo una formación centrada en el estudiante, el desarrollo progresivo de competencias y el aprendizaje autónomo como eje fundamental del proceso formativo. En este contexto, cada módulo incorpora recursos autoexplicativos, actividades de aprendizaje, evaluaciones formativas y mecanismos de retroalimentación que favorecen la autorregulación y el monitoreo permanente del progreso académico.
Asimismo, la propuesta considera una estructura flexible y secuencial que permite a las y los estudiantes avanzar de manera gradual, fortaleciendo conocimientos disciplinares y habilidades para la enseñanza. Esta modalidad favorece la adaptación a distintos ritmos de aprendizaje y amplía las oportunidades de acceso a recursos formativos complementarios.
La implementación de los módulos considera también mecanismos de seguimiento y evaluación que permitirán recopilar evidencias sobre su utilización, monitorear resultados y retroalimentar permanentemente las estrategias de fortalecimiento académico de la carrera, contribuyendo a la consolidación de una cultura de mejora continua.
Un aspecto relevante en el desarrollo de esta iniciativa ha sido el apoyo brindado por la Unidad de Acompañamiento Docente (UAD) de la Universidad de Playa Ancha, instancia que ha colaborado en la asesoría pedagógica, el diseño instruccional, la evaluación de los módulos y la articulación de la propuesta con los lineamientos institucionales de desarrollo docente y aseguramiento de la calidad.
Esta experiencia refleja el compromiso de la carrera y de la Universidad con la innovación educativa, el fortalecimiento de los aprendizajes y la formación de futuras y futuros profesores capaces de responder a los desafíos actuales de la educación escolar.
