Estudiantes de pedagogías de campus Valparaíso y San Felipe realizan ejercicio colectivo sobre práctica de la docencia

En el marco del curso de Investigación Educacional, correspondiente a la Licenciatura en Educación de la Universidad de Playa Ancha (UPLA), se llevó a cabo en el campus San Felipe una interesante actividad sobre “Experiencias TIFP (Taller Integrado de Formación en la Práctica) y Práctica Profesional (trayectorias docentes)”, la que reunió a estudiantes de distintas carreras de dicha sede y del campus Valparaíso.

La actividad tuvo el objetivo central de “vincular de mejor manera nuestro curso de Investigación Educacional con la Formación Inicial Docente”, como resume Eduardo Cavieres Fernández, académico a cargo de la actividad junto a su par Luis Guzmán Palacios, ambos de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UPLA.

En ese sentido, Eduardo Cavieres explica que “en su profesión, los futuros profesores siempre van a estar encontrándose con colegas que han sido educados en otros programas de formación, en otras universidades, con quienes van a tener que, por ejemplo, planificar o implementar unidades temáticas juntos. Entonces, parte del objetivo de que los estudiantes se trasladen desde Valparaíso al Campus San Felipe es que de alguna manera se vayan preparando para ir aprendiendo a dialogar con otros colegas, y a raíz de esa conversación generar conocimiento profesional”.

Una práctica propia del quehacer profesional, como explica Eduardo Cavieres, la que se traduce en la llamada “Investigación Educacional”, entendida como el ejercicio en donde el profesor se investiga a sí mismo como docente. Algo que, además, forma parte de la Evaluación Docente, que reconoce las experiencias colectivas de trabajo pedagógico. “En nuestro curso promovemos las ‘comunidades de aprendizajes docentes’, realizando por ejemplo trabajos grupales de investigación. Y como parte de este ejercicio, los estudiantes usan herramientas de toda investigación, que en este caso específico fue la entrevista”, detalla el académico.

Entrevista entre pares

Esa fue entonces la principal actividad del taller, la realización de entrevistas por parte de los estudiantes de Pedagogía en Castellano y Pedagogía en Inglés que viajaron desde Valparaíso, a sus compañeros que cursan esas mismas carreras y la de Pedagogía en Educación Diferencial en la sede del Valle de Aconcagua de la UPLA. Anteriormente, esta experiencia había sido realizada en Valparaíso entre estudiantes de las mencionadas pedagogías en Castellano e Inglés, además de Filosofía y de Historia y Geografía.

Entre los objetivos de estas entrevistas se consideró, por ejemplo, identificar hitos vividos por los estudiantes del Campus San Felipe, cuáles han sido las experiencias más relevantes en su formación y cómo estás se han distinguido de las adquiridas por quienes cursan su carrera en Valparaíso; o cuáles debieran ser aquellas fundamentales para prepararse mejor para atender a los estudiantes, entre otras.

Luego, como parte del curso los estudiantes de la UPLA en Valparaíso deberán sistematizar y analizar la información obtenida de sus pares de San Felipe, a partir de las herramientas entregadas por la Investigación Educacional. “La idea es que les permita concluir que las experiencias que están teniendo en su formación son constitutivas de su saber profesional. El día de mañana, muchas de las cosas que van a hacer como profesores van a estar, de alguna manera, asociadas a las experiencias que están teniendo ahora, como parte de este crecimiento profesional que están viviendo”, explicó el profesor Eduardo Cavieres.

Agustín Azócar Vargas fue uno de los estudiantes de la carrera de Pedagogía en Inglés de Valparaíso que participó como entrevistador, quien destacó que “esta instancia nos sirvió bastante para explorar otras realidades. Si solamente nos adentramos en una sala de clases no vamos a poder obtener toda la información que podamos necesitar, y esta instancia nos hizo conocer a otra gente, otra cultura, y también entender qué es lo que pasa en el cerebro de un profesor”.

Carla Grubessich Carreño, de Pedagogía en Inglés campus San Felipe, fue una de las entrevistadas, y afirmó que se trató de una actividad “superinteresante; me gustó que hayan venido desde Valparaíso, primero porque generalmente somos nosotros quienes tenemos que trasladarnos para allá a las charlas y otras actividades. Además, fue un espacio muy reflexivo, porque nos hicieron pensar desde nuestros inicios en la carrera -e incluso antes, cuando estábamos en el colegio-, en el sentido de qué fue lo que nos motivó a estudiar pedagogía, y también sobre nuestras primeras incursiones en prácticas. Todo eso me gustó mucho”.

Tras el proceso de entrevistas entre pares de distintas carreras de la Facultad de Ciencias de la Educación, los académicos Eduardo Cavieres y Luis Guzmán dirigieron una suerte de plenario en donde los estudiantes pudieron comentar y entregar apreciaciones sobre la actividad, y específicamente sobre el proceso de indagación llevado a cabo durante la jornada.

 

Fuente: Daniel Labbé Y., periodista Dirección General de Vinculación con el Medio/Campus San Felipe