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Fortalecer las capacidades de los equipos directivos y técnico-pedagógicos para impulsar procesos de mejora en los establecimientos educacionales, fue el propósito de la Jornada de Acompañamiento Pedagógico para el Fortalecimiento de la Mejora Educativa, desarrollada el viernes 25 de septiembre en el establecimiento Manuel Bulnes de Quilpué.
La actividad fue organizada conjuntamente por el Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Marga Marga y el Magíster en Liderazgo y Gestión de Organizaciones Educativas de la Universidad de Playa Ancha, como parte del trabajo de vinculación territorial que desarrolla el programa de Postgrado con las comunidades educativas. La jornada consideró una conferencia sobre acompañamiento pedagógico y liderazgo para la mejora educativa, además de un taller práctico centrado en observación de aula, caminatas pedagógicas y retroalimentación formativa.
En la instancia participaron equipos directivos y técnico-pedagógicos de distintos establecimientos del territorio, incluyendo escuelas, colegios, liceos técnico-profesionales y jardines infantiles. Para la coordinadora académica del Magíster en Liderazgo y Gestión de Organizaciones Educativas, Dra. Ruth Arévalo, la diversidad de participantes permitió enriquecer el intercambio de experiencias y generar un espacio de reflexión situado en las distintas realidades educativas.
“Esta iniciativa corresponde a una jornada desarrollada en conjunto por el Servicio Local de Educación Pública Marga Marga y el Magíster en Liderazgo y Gestión de Organizaciones Educativas de la Universidad de Playa Ancha y está orientada a fortalecer las capacidades de los equipos directivos y técnicos pedagógicos para impulsar procesos de mejora en sus establecimientos educacionales”, explicó la académica.
Acompañamiento pedagógico desde el liderazgo
Durante la jornada, las y los participantes reflexionaron a partir de sus propias experiencias en torno a la observación de aula, el acompañamiento pedagógico y la retroalimentación. Posteriormente, estos conocimientos fueron vinculados con marcos normativos y elementos teóricos, considerando las particularidades de los distintos establecimientos.
El académico y expositor del Magíster en Liderazgo y Gestión de Organizaciones Educativas, Mg. Andrés Deriú, explicó que la metodología buscó partir desde las experiencias de los propios equipos para luego incorporar herramientas conceptuales que permitieran profundizar en estas prácticas.
“La primera parte de la jornada estuvo centrada en poder generar una conversación a partir de qué es lo que entendían los equipos por observación de aula, acompañamiento pedagógico y retroalimentación”, afirmó.
A través de este ejercicio, el trabajo permitió relacionar las experiencias compartidas con los marcos normativos y la teoría, para posteriormente situar estos elementos en las realidades particulares de cada establecimiento. El académico también valoró positivamente la recepción de la jornada por parte de las y los participantes, destacando especialmente la modalidad de trabajo desarrollada durante la actividad.
Desde el SLEP Marga Marga, el coordinador de la Unidad de Formación y Desarrollo Profesional, Víctor Figueroa Farfán, relevó la importancia de fortalecer la colaboración entre las instituciones de educación superior y la educación pública. “Para nosotros, la alianza entre la academia, las universidades y la educación pública […] es clave si nosotros consideramos como foco principal la mejora de los aprendizajes”, sostuvo.
En esta línea, destacó el aporte del Magíster en Liderazgo y Gestión de Organizaciones Educativas para abordar el acompañamiento docente desde una perspectiva de liderazgo pedagógico y desarrollo profesional.
Figueroa agregó que esta mirada busca superar una concepción del liderazgo centrada exclusivamente en dimensiones autoritarias, gerenciales o burocráticas, avanzando hacia formas de liderazgo pedagógico y distribuido que involucren a las distintas comunidades educativas.
Construcción colaborativa del conocimiento
La jornada también permitió relevar el valor de generar espacios de encuentro entre la formación de Postgrado y las necesidades concretas de las comunidades educativas. Para la coordinadora académica del programa, este tipo de iniciativas contribuye a fortalecer el vínculo de la Universidad con los territorios y a poner en diálogo los conocimientos desarrollados desde la academia con las experiencias de quienes se desempeñan en el sistema educativo.
“Para la Universidad y también por supuesto para nuestro programa estas instancias son especialmente relevantes, porque reflejan el compromiso tanto de la Universidad como también del Magíster con la vinculación territorial y con la construcción colaborativa del conocimiento”, afirmó Ruth Arévalo.
La académica subrayó que los desafíos educativos requieren del diálogo entre las experiencias de las mismas comunidades, el liderazgo de sus equipos y los aportes provenientes de la academia. En este sentido, destacó que el Magíster en Liderazgo y Gestión de Organizaciones Educativas busca contribuir al fortalecimiento de las organizaciones educativas y de los liderazgos que las conducen.
La iniciativa se integra al trabajo que desarrolla la Dirección General de Postgrado de la Universidad de Playa Ancha para fortalecer la vinculación de sus programas con las necesidades y desafíos de los territorios, promoviendo espacios de encuentro entre la formación avanzada, la investigación y las comunidades.
En particular, el trabajo conjunto entre el Magíster en Liderazgo y Gestión de Organizaciones Educativas y el SLEP Marga Marga abre un espacio de colaboración en torno al fortalecimiento de la educación pública, articulando los aportes de la formación académica con las experiencias y desafíos que enfrentan cotidianamente los establecimientos educacionales.
