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“¡Escucha el paso de la hormiga! Formando docentes con un sentido de realidad en el aula” se tituló la charla dictada en la Facultad de Arte de la UPLA por parte del profesor de la carrera de Pedagogía en Música de la Universidad de Valparaíso (UV) Cristian Sandoval Barrera, instancia elegida para abordar como la academia está enseñando y trabajando la lectoescritura musical con estudiantes de primer año y futuros profesionales de la educación.
Para reflexionar sobre este proceso de enseñanza, el académico de Pedagogía en Educación Musical, se basó en la herencia del profesor Juan Gómez Osorio quien enseñaba a partir de cosas sencillas como, por ejemplo: conocer las cualidades del sonido a través de elementos comunes como el paso de una hormiga (que es suave), pero también conocer el sonido de un cañón (que es fuerte).
“Entonces, al poder tomar elementos de nuestro entorno, de nuestra naturaleza, nuestros niños pueden aprender de una manera mucho más significativa. Es así que trabajamos (con estudiantes) sobre pedagogía, sobre metodología y pudimos conocer como estamos trabajando en lectoescritura, y además generamos un debate y reflexión a partir de eso”, expresó Sandoval Barrera.
Para dinamizar su ponencia el profesional de la educación compartió con el estudiantado un bingo musical que consistió en completar espacios con palabras claves que él podría mencionar durante su exposición, propuesta que resultó novedosa y replicable por ser una herramienta educativa que contribuye al aprendizaje y para lograr la atención plena del educando, lo cual coincide con la idea de Juan Gómez Osorio que es dar sentido de realidad en el aula y conectarse con el entorno real de las y los estudiantes.
Cabe mencionar que esta actividad formó parte del ciclo “Encuentros en torno a la Música” que organiza la carrera de Pedagogía en Educación Musical de la Facultad de Arte de la Universidad de Playa Ancha.
